Laparoscopy in diagnosis and treatment of infertility

Непліддя – це нездатність до запліднення протягом одного року та більше статевого життя без використання будь яких методів контрацепції. Непліддя поділяють на первинне та вторинне. Первинне непліддя – це стан при якому жінка не досягає першої вагітності протягом одного року та більше статевого життя без контрацепції. Вторинним непліддям вважають стан при якому жінка, яка мала підтверджену вагітність, не може завагітніти протягом одного року та більше статевого життя без застосування контрацептивів. Частота непліддя в сімя′х коливається від 15 до 20 %. Найрозповсюджені причини жіночого непліддя є анатомічні та овуляторні розлади, а саме: трубний, перитональний, матковий, ендокринний, шийний та імунологічний фактори

Rare myopathy forms (description of clinical cases)

Міопатії (прогресуючі м’язові дистрофії) є рідкісними захворюваннями, більшість з них проявляється в дитячому чи юнацькому віці. Наслідком міопатій є тяжка інвалідизація, що визначає актуальність вивчення цієї теми

Academic performance and mental capacity of cadets engaged in sports during studies

El artículo investiga la influencia de las clases deportivas en el nivel de actividad de estudio y capacidad mental de los cadetes durante el estudio en la institución de educación militar superior (HMEI). 271 cadetes participaron en la investigación. Se formaron un grupo experimental (GC) con cadetes que participaban en deportes (n=63) y un grupo de control (GC) que involucraba a los cadetes que estudiaban de acuerdo con el sistema tradicional de entrenamiento físico (n=208). El rendimiento académico se estimó de acuerdo con los resultados de dominar diferentes disciplinas, capacidad mental, de acuerdo con la prueba de Burdon-Anfimov. Se determina que los cadetes GC tenían mejores indicadores de rendimiento académico y capacidad mental que los cadetes de GC. The article investigates the influence of sports classes on the level of study activity and mental capacity of the cadets during the study at the institution of higher military education (HMEI). 271 cadets participated in the investigation. An experimental group (EG) was formed with cadets participating in sports (n = 63) and a control group (CG) that involved cadets studying according to the traditional physical training system (n = 208). Academic performance was estimated according to the results of mastering different disciplines, mental capacity, according to the Burdon-Anfimov test. It is determined that the EG cadets had better indicators of academic performance and mental ability than the CG cadets

Motor activity as the basis of a healthy lifestyle of student youth

Motor activity as the basis of a healthy lifestyle of student youth / Grygoriy P. Griban, Tetiana Ye. Yavorska, Pavlo P. Tkachenko and ot. // Wiadomości Lekarskie. - 2020. - Vol. 73, Issue 6. - P. 1199-1206. -DOI: 10.36740/WLek202006123.З’ясовано роль рухової активності у формуванні здорового способу життя студентської молоді в процесі фізичного виховання. Визначено відсутність у більшості студентів потреби у здоровому способі життя, відсутність знань у цій галузі, низьку активність під час виконання вимог здорового способу життя, нераціональної організації навчальної діяльності, шкідливих звичок та інших факторів, що негативно впливають на їх здоров'я. Наголошено, що сучасна система фізичного виховання у вищих навчальних закладах України не може змінити ставлення студентів до здорового способу життя. Метою фізичного виховання, окрім формування фізичних навичок та розвитку фізичних якостей учнів, має бути виховна робота, спрямована на формування позитивного ставлення до здорового способу життя.The aim is to find out the role of motor activity in developing a healthy lifestyle of student youth in the process of physical education. The study involved 647 students, aged 18-22. The research methods are the analysis and synthesis of the literature, analysis of curricula, programs, methodological support and quality of training, questionnaires, and the methods of mathematical statistics. It is determined that the majority of the students had no need for a healthy lifestyle, the lack of knowledge in this area, low activity while performing the requirements of a healthy lifestyle, irrational organization of educational activities, bad habits and other factors that negatively affect their health. The current system of physical education in the higher education institutions of Ukraine cannot change the attitude of students to a healthy lifestyle. The purpose of physical education, in addition to the formation of physical skills and development of students’ physical qualities, should be educational work aimed at forming a positive attitude towards a healthy lifestyle.Выяснена роль двигательной активности в формировании здорового образа жизни студенческой молодежи в процессе физического воспитания. Определены отсутствие у большинства студентов потребности в здоровом образе жизни, отсутствие знаний в этой области, низкая активность при выполнении требований здорового образа жизни, нерациональная организация учебной деятельности, вредные привычки и другие факторы, негативно влияющих на их здоровье. Отмечено, что современная система физического воспитания в высших учебных заведениях Украины не может изменить отношение студентов к здоровому образу жизни. Целью физического воспитания, кроме формирования физических навыков и развития физических качеств учащихся, должна быть воспитательная работа, направленная на формирование положительного отношения к здоровому образу жизни