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Teatro de fantoches : uma atividade cênica como estratégia para aprendizagem no ensino infantil
Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Decanato de Graduação, Coordenação Operacional de Ensino e Graduação a Distância, Instituto de Artes, Departamento de Artes Cênicas, 2011. Curso de Licenciatura em Artes Cênicas a Distância.O presente trabalho faz, de forma geral, uma breve síntese de uma pesquisa realizada em duas escolas de ensino infantil, sendo uma pertencente à rede municipal e outra da rede estadual, da cidade de Cruzeiro do Sul, no estado do Acre. As salas de aula eram compostas por crianças na faixa etária de 4 e 5 anos .O objetivo principal era compreender como a prática com o uso de fantoches na escola pode desencadear processos de aprendizagens que contribuam para formação e vivência do aluno . Além do mais, foi feito um breve histórico sobre a origem do teatro de bonecos e a sua importância para a educação. Embasada em estudos teóricos, tratarei sobre a acepção do teatro e a contribuição do mesmo para o processo educacional, com exemplos de resultados das artes cênicas na construção do conhecimento e no desenvolvimento da formação global do educando
Het Kleine Wijk te Utrecht : inventariserend veldonderzoek doormiddel van proefsleuven
Projectnr.: P050283
Het Kleine Wijk te Utrecht : inventariserend veldonderzoek doormiddel [!] van proefsleuven
Projectnr.: P050283
Inventariserend veldonderzoek, d.m.v. proefsleuven : Hart van Soerendonk te Soerendonk, gemeente Cranendonck
Met literatuur, kaarten en bijlage
Een archeologische begeleiding (AB), onder protocol opgraven : Walstraat 45-49 te Enschede, gemeente Enschede
Lit.opg., bijl
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