Neutrinos as probes of Lorentz invariance

Neutrinos can be used to search for deviations from exact Lorentz invariance. The worldwide experimental program in neutrino physics makes these particles a remarkable tool to search for a variety of signals that could reveal minute relativity violations. This paper reviews the generic experimental signatures of the breakdown of Lorentz symmetry in the neutrino sector.Comment: 10 pages, 4 figures; Review article published in the special issue "Through Neutrino Eyes: The Search for New Physics" of Advances in High Energy Physic

Lorentz and CPT violation in neutrino oscillations

Neutrino oscillations in the presence of Lorentz violation can present novel observable signals in both long- and short-baseline experiments. In this talk we describe the theory and its different regimes depending on properties of the experiments. CPT violation, its systematic search and possible connections to latest results are also presented.Comment: Presented at the Fifth Meeting on CPT and Lorentz Symmetry, Bloomington, Indiana, June 28-July 2, 201

Testing Lorentz and CPT invariance with neutrinos

Neutrino experiments can be considered sensitive tools to test Lorentz and CPT invariance. Taking advantage of the great variety of neutrino experiments, including neutrino oscillations, weak decays, and astrophysical neutrinos, the generic experimental signatures of the breakdown of these fundamental symmetries in the neutrino sector are presented.Comment: 6 pages; accepted for publication in Symmetr

Boolean Differential Operators

We consider four combinatorial interpretations for the algebra of Boolean differential operators. We show that each interpretation yields an explicit matrix representation for Boolean differential operators

Desarrollo de un código para el transporte de fotones ionizantes en agua con la técnica evento-por-evento

El cáncer es una de las enfermedades principales a nivel mundial, esta enfermedad se puede tratar con más de un tratamiento con alta posibilidad de curarse a etapas tempranas, el uso de la radiación como forma de tratamiento y diagnóstico ha ido en aumento a nivel mundial, lo que se busca con el uso de la radiación es el depósito de energía para ocasionar daño y aniquilación de células cancerígenas tratando de dañar lo menos posible las áreas aledañas al tumor. El estudio correcto de la radiación es muy importante, por lo cual para poder estudiar sus efectos se ha recurrido a la experimentación y simulación de la radiación, siendo el método de simulación el más efectivo en el estudio de la radiación ionizante, a través de los años se han desarrollado varios códigos de carácter general que simulan la interacción de partículas, así como de la radiación ionizante, cada uno de ellos actualizándose constantemente. Existen dos metodologías para la simulación de radiación, siendo la primera el método de historias condensadas, este método consiste en simular el efecto global de un gran número de interacciones y tomarlo como un solo evento; el segundo método evento-por-evento consiste en la simulación de cada una de las interacciones que ocurran para cada historia, por ello para poder ahorrar tiempo de computo la mayoría de los códigos que existen recurren a la metodología de historias condensadas; por su naturaleza la metodología de evento-por-evento es más precisa en la simulación de radiación por ello el objetivo de este trabajo fue desarrollar un código de transporte de radiación ionizante utilizando la técnica de evento-por-evento, la fuente se colocó en el origen de un sistema cartesiano tridimensional dentro de un medio semi-infinito de H2O, donde la dirección de emisión fue simulada de manera isotrópica para realizar la validación con una geometría esférica centrada en el origen del sistema. La energía de emisión fue de 1 keV a 6000 keV, guardando las coordenadas de interacción (x_i,y_i,z_i ) y la energía depositada(e_i ), la verificación se realizó mediante la comparación del depósito de energía por fotón en una geometría esférica mediante la variación de su radio con un inicio en 2 cm y creciendo de 2 en 2 cm hasta un radio máximo de 30 cm contra el código MCNP 2.6; también se comparó la fracción de energía depositada, obteniendo diferencias porcentuales entre códigos del rango de 0.12 y 13.5%.Agradezco a la Universidad Autónoma del Estado de México por las becas otorgadas de escolaridad y enlace de investigación, de igual forma muchas gracias al CONACYT por la beca otorgada a posgrados inscritos al PNPC

Needed Specialists for a Challenging Task: Formerly Incarcerated Leaders’ Essential Role in Postsecondary Programs in Prison

U.S. President Lyndon B. Johnson’s 1967 Commission on Law Enforcement and Administration of Justice called for a massive increase in teachers prepared to assist in the delivery of academic programs for incarcerated people. “Substantial subsidies are needed to recruit needed specialists,” they wrote, “and to provide them with the training required to make them effective in their complex and challenging task.” Half a century later, the persistent educational deficits and need for empowering postsecondary academic programs in prisons across the United States and the world are being addressed by a wide range of responses from specialists in higher education, corrections, and research. Too often overlooked, however, are the perspectives of those specialists whose expertise comes in part from lived experience: directly affected people leading successful and meaningful interventions in rehabilitation and reentry. This paper examines the development and administration of Hudson Link for Higher Education in Prison, an in-prison college program run and staffed primarily by its own formerly incarcerated graduates. The importance of foregrounding the voices of directly affected people by placing them in positions of true leadership and authority – not merely as symbolic gestures or tokens – in Hudson Link’s program design and implementation is explained. Finally, the paper explores the impact of lived experience on managing and teaching in the program, as well as strategies for academic partners looking to best support interventions led by those who are closest to the problem and, in turn, closest to the solution