ENSINO INDIVIDUALIZADO: ADAPTAR O ENSINO DE ACORDO COM AS NECESSIDADES INDIVIDUAIS DE CADA ALUNO, OFERECENDO INSTRUÇÕES CLARAS, ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURAÇÃO DAS TAREFAS, E FEEDBACK ESPECÍFICO E IMEDIATO.

Individualized teaching refers to the educational practice of personalizing the teaching process according to the individual needs and characteristics of each student. This includes providing clear and precise instructions, establishing an organizational structure for tasks, as well as offering specific and immediate feedback to promote development and learning. This approach aims to cater to the different skills, interests and learning styles of each student, providing an adaptable and flexible learning environment. By recognizing individual differences, educators can adjust content and teaching strategies to maximize each student's engagement and academic success. Specific and immediate feedback plays a crucial role in the individualized learning process, allowing students to understand their strengths and areas for improvement, as well as encouraging them to progress in their skills and knowledge. This contributes to building a solid foundation for students’ continued growth and development.O ensino individualizado refere-se à prática educacional de personalizar o processo de ensino de acordo com as necessidades e características individuais de cada aluno. Isso inclui fornecer instruções claras e precisas, estabelecer uma estrutura organizacional para as tarefas, bem como oferecer feedback específico e imediato para promover o desenvolvimento e o aprendizado. Essa abordagem visa atender às diferentes habilidades, interesses e estilos de aprendizagem de cada aluno, proporcionando um ambiente de aprendizagem adaptável e flexível. Ao reconhecer as diferenças individuais, os educadores podem ajustar o conteúdo e as estratégias de ensino para maximizar o engajamento e o sucesso acadêmico de cada aluno. O feedback específico e imediato desempenha um papel crucial no processo de aprendizagem individualizada, permitindo que os alunos compreendam seus pontos fortes e áreas de melhoria, além de incentivá-los a progredir em suas habilidades e conhecimentos. Isso contribui para a construção de uma base sólida para o crescimento e o desenvolvimento contínuo dos alunos

DOENÇAS CRÔNICAS E A BAIXA ADESÃO AO TRATAMENTO FARMACOLÓGICO

Chronic diseases represent a significant global health challenge, characterized by their long duration and continuous impact on quality of life. Low adherence to pharmacological treatment is a recurring problem in this context, affecting therapeutic efficacy and disease progression. This lack of adherence can result from several factors, including complexity of the therapeutic regimen, medication side effects, costs, implications and individual perceptions, forgetfulness, or lack of understanding about the importance of treatment. The effects of low adherence are significant, leading to preventable complications, frequent hospitalizations and an increased burden of morbidity and mortality. Strategies to improve adherence to pharmacological treatment, educational interventions, simplification of medication regimens, use of reminders, social support, and regular monitoring by health professionals. The use of technology, such as apps and electronic devices, has also been shown to be helpful in improving adherence. It is essential that there is a multidisciplinary approach to address low adherence to treatment, involving doctors, pharmacists, psychologists, and other health professionals. Furthermore, creating a supportive environment that considers patients' individual needs and concerns is crucial to promoting effective treatment adherence. In summary, low adherence to pharmacological treatment in chronic diseases represents a significant challenge, affecting therapeutic efficacy and patient prognosis. Strategies that consider the complexity of human behavior and personalized approaches are key to improving adherence, resulting in better health outcomes and quality of life for patients affected by chronic diseases.As doenças crônicas representam um desafio significativo para a saúde global, caracterizado por sua longa duração e impacto contínuo na qualidade de vida. A baixa adesão ao tratamento farmacológico é um problema recorrente nesse contexto, afetando a eficácia terapêutica e a progressão da doença. Essa falta de adesão pode resultar de diversos fatores, incluindo complexidade do regime terapêutico, efeitos colaterais dos medicamentos, custos, implicações e percepções individuais, esquecimento ou falta de entendimento sobre a importância do tratamento. Os efeitos da baixa adesão são significativos, levando a complicações evitáveis, hospitalizações frequentes e um aumento da carga de morbidade e mortalidade. Estratégias para melhorar a adesão ao tratamento farmacológico, intervenções educacionais, simplificação dos regimes de medicação, uso de lembretes, apoio social e acompanhamento regular por profissionais de saúde. O emprego de tecnologia, como aplicativos e dispositivos eletrônicos, também foi mostrado útil na melhoria da adesão. É essencial que haja uma abordagem multidisciplinar para enfrentar a baixa adesão ao tratamento, envolvendo médicos, farmacêuticos, psicólogos e outros profissionais de saúde. Além disso, a criação de um ambiente de suporte que leve em consideração as necessidades e preocupações individuais dos pacientes é crucial para promover uma adesão eficaz ao tratamento. Em resumo, a baixa adesão ao tratamento farmacológico em doenças crônicas representa um desafio significativo, afetando a eficácia terapêutica e o prognóstico dos pacientes. Estratégias que consideram a complexidade do comportamento humano e abordagens personalizadas são fundamentais para melhorar a adesão, resultando em mais bem resultados de saúde e qualidade de vida para os pacientes afetados por doenças crônicas

O PAPEL DO ANESTESISTA EM CUIDADOS PALIATIVOS

The anesthetist plays a crucial role in palliative care, contributing to improving the quality of life of patients with serious and terminal illnesses. Although they have a tradition associated with administering anesthesia in surgical procedures, these professionals have a specialization in pain and symptom management, making them fundamental in this context. The anesthetist's main focus in palliative care is effective pain control. Using a variety of approaches, such as analgesic medications and nerve blocks, they seek to alleviate patients' suffering, promoting comfort and well-being. Additionally, their expertise extends to managing symptoms related to the underlying illness, providing relief from symptoms such as shortness of breath, nausea, and anxiety. An interdisciplinary approach is essential in palliative care, and anesthetists collaborate closely with other healthcare professionals such as nurses, psychologists and social workers. This collaboration aims to meet the holistic needs of patients, considering not only the physical aspects, but also the emotional, social and spiritual aspects. In addition to their expertise in symptom management, anesthetists play an educational role by providing information about treatment options and prognosis. This allows patients and their families to make informed decisions and actively participate in care planning. The palliative care anesthetist plays a multifaceted role, focusing on pain management, symptom management, and promoting the overall well-being of patients. Their integrated contribution in interdisciplinary teams reflects the comprehensive approach required to provide effective and compassionate palliative care and thus their fundamental role in providing patient care.O anestesista desempenha um papel crucial nos cuidados paliativos, contribuindo para melhorar a qualidade de vida de pacientes com doenças graves e terminais. Embora tenham tradição associada à administração de anestesia em procedimentos cirúrgicos, esses profissionais têm uma especialização em gerenciamento de dor e sintomas, tornando-os fundamentais nesse contexto. O principal foco do anestesista em cuidados paliativos é o controle eficaz da dor. Utilizando uma variedade de abordagens, como medicamentos analgésicos e bloqueios nervosos, eles buscam aliviar o sofrimento dos pacientes, promovendo conforto e bem-estar. Além disso, sua experiência se estende à gestão de sintomas relacionados à doença subjacente, proporcionando alívio de sintomas como falta de ar, náuseas e ansiedade. A abordagem interdisciplinar é essencial nos cuidados paliativos, e os anestesistas colaboram estreitamente com outros profissionais de saúde, como enfermeiros, psicólogos e assistentes sociais. Essa colaboração visa atender às necessidades holísticas dos pacientes, considerando não apenas os aspectos físicos, mas também os emocionais, sociais e espirituais. Além de sua expertise no controle de sintomas, os anestesistas desempenham um papel educativo ao fornecer informações sobre opções de tratamento e prognóstico. Isso permite que os pacientes e suas famílias tomem decisões informadas e participem ativamente do planejamento de cuidados. O anestesista em cuidados paliativos desempenha um papel multifacetado, concentrando-se no intervalo da dor, gerenciamento de sintomas e promoção do bem-estar global dos pacientes. Sua contribuição integrada em equipes interdisciplinares reflete a abordagem abrangente necessária para fornecer cuidados paliativos eficazes e compassivos sendo assim seu papel fundamental para fornecer cuidados com o paciente

AUTISMO E COMORBIDADES PSIQUIÁTRICAS: UMA ANÁLISE CRÍTICA NA LITERATURA - UMA REVISÃO SISTEMÁTICA COM ENFOQUE NA REVISÃO DE LITERATURA

The present study carries out a critical analysis of the literature on autism and its psychiatric comorbidities, focusing on a systematic review of existing research. Based on an extensive review of scientific articles, theses and relevant studies, this literature review aims to deepen the understanding of the complex interactions between autism and associated psychiatric disorders. By exploring the available evidence, we highlight the need for a critical approach to understanding the coexistence of autism with psychiatric conditions such as anxiety, depression and obsessive-compulsive disorder. The systematic review offers a synthesis of the most recent findings, addressing not only the diagnostic challenges, but also the clinical and therapeutic impacts of these comorbidities. Furthermore, this review emphasizes the importance of holistic intervention strategies, considering both the specific aspects of autism and the needs associated with psychiatric disorders. The study highlights gaps in the existing literature, pointing to areas in need of future research to improve understanding and clinical management of these complex conditions. In summary, the systematic review offers a significant contribution to the field, providing a critical and comprehensive overview of the relationships between autism and psychiatric comorbidities, shedding light on clinical challenges, recent advances, and promising directions for future research. critical to understanding not only the diagnostic aspects, but also the clinical and therapeutic impacts of psychiatric comorbidities in the context of autism. The study addresses the nuances in clinical manifestations, recognizing that the presence of disorders such as anxiety, depression and obsessive-compulsive disorder can significantly influence the trajectory and quality of life of individuals on the autism spectrum.O presente estudo realiza uma análise crítica da literatura sobre o autismo e suas comorbidades psiquiátricas, enfocando uma revisão sistemática da pesquisa existente. Com base em uma extensa revisão de artigos científicos, teses e estudos relevantes, esta revisão de literatura visa aprofundar a compreensão das complexas interações entre o autismo e distúrbios psiquiátricos associados. Ao explorar as evidências disponíveis, destacamos a necessidade de uma abordagem crítica para entender a coexistência do autismo com condições psiquiátricas, como ansiedade, depressão e transtorno obsessiva-compulsivos. A revisão sistemática oferece uma síntese das descobertas mais recentes, abordando não apenas os desafios diagnósticos, mas também os impactos clínicos e terapêuticos dessas comorbidades. Ademais, esta revisão enfatiza a importância de estratégias de intervenção holísticas, considerando tanto os aspectos específicos do autismo quanto as necessidades associadas aos transtornos psiquiátricos. O estudo destaca lacunas na literatura existente, apontando para áreas que necessitam de pesquisas futuras para aprimorar a compreensão e o manejo clínico dessas condições complexas. Em síntese, a revisão sistemática oferece uma contribuição significativa ao campo, proporcionando uma visão crítica e abrangente das relações entre o autismo e comorbidades psiquiátricas, lançando luz sobre desafios clínicos, avanços recentes e direções promissoras para pesquisas futuras A revisão destaca a importância de uma abordagem crítica para compreender não apenas os aspectos diagnósticos, mas também os impactos clínicos e terapêuticos das comorbidades psiquiátricas no contexto do autismo. O estudo aborda as nuances nas manifestações clínicas, reconhecendo que a presença de transtornos como ansiedade, depressão e transtorno obsessiva-compulsivos pode influenciar significativamente a trajetória e qualidade de vida de indivíduos no espectro do autismo

METODOLOGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO SISTEMÁTICO E CRÍTICO

Youth and adult education (EJA) plays a crucial role in promoting educational equality and empowering individuals to deal with contemporary social and economic challenges. In this systematic and critical study, we investigated the main teaching methodologies used in EJA, analyzing their effectiveness, challenges and contributions to the educational process of these students. Through a comprehensive literature review, we identify different pedagogical approaches, including Andragogy, Popular Education, Project Pedagogy, and other relevant strategies, and explore their implications for adult learning. The critical analysis highlighted the importance of considering the specific characteristics of the EJA audience, such as life experiences, individual needs and socioeconomic contexts, when implementing teaching methodologies. We note that although several approaches have proven to be effective in promoting active participation and engagement among adult learners, important challenges remain, such as the lack of adequate resources, the social stigma associated with late education, and the need to adapt teaching methods. to contemporary demands. Based on the critical review, we emphasize the importance of flexible, learner-centered approaches that take into account the diversity of adult learners' experiences and contexts. We propose an integrative approach that combines aspects of Andragogy and Project Pedagogy, aiming to promote autonomy, relevance and practical applicability of the knowledge acquired in EJA. This study seeks to contribute to the improvement of educational practices in EJA, encouraging the implementation of more appropriate and practical teaching methodologies to meet the specific needs of this diverse and sonorous audience.A educação de jovens e adultos (EJA) desempenha um papel crucial na promoção da igualdade educacional e na capacitação de indivíduos para lidar com os desafios sociais e econômicos contemporâneos. Neste estudo sistemático e crítico, investigamos as principais metodologias de ensino utilizadas na EJA, analisando sua eficácia, desafios e contribuições para o processo educacional desses alunos. Por meio de uma revisão abrangente da literatura, identificamos diferentes abordagens pedagógicas, incluindo a Andragogia, a Educação Popular, a Pedagogia de Projetos e outras estratégias relevantes, e exploramos suas implicações na aprendizagem de adultos. A análise crítica destacou a importância de considerar as características específicas do público da EJA, como experiências de vida, necessidades individuais e contextos socioeconômicos, ao implementar as metodologias de ensino. Observamos que, embora várias abordagens tenham demonstrado ser eficazes na promoção da participação ativa e no envolvimento dos alunos adultos, ainda persistem desafios importantes, como a falta de recursos adequados, o estigma social associado à educação tardia e a necessidade de adaptação dos métodos de ensino às demandas contemporâneas. Com base na revisão crítica, enfatizamos a importância de abordagens flexíveis e centradas no aluno, que levem em consideração a diversidade de experiências e contextos dos alunos adultos. Propomos uma abordagem integrativa que combina aspectos da Andragogia e da Pedagogia de Projetos, visando promover a autonomia, a relevância e a aplicabilidade prática do conhecimento adquirido na EJA. Este estudo busca contribuir para o aprimoramento das práticas educacionais na EJA, incentivando a implementação de metodologias de ensino mais adequadas e práticas para atender às necessidades específicas desse público diversificado e sonoro

SAÚDE MENTAL: INTERVENÇÕES MULTIDISCIPLINAR NO TRATAMENTO E DIAGNÓSTICO.

Multidisciplinary disciplines in mental health treatment and diagnosis represent a comprehensive and collaborative approach to dealing with psychological and emotional issues. This model involves the synergy of professionals from different areas, such as psychologists, psychiatrists, social workers, occupational therapists and nurses, working together to diagnose and treat mental disorders. The main advantage of this approach is the ability to offer a broad, holistic view of an individual's mental health challenges. A multidisciplinary team is capable of carrying out more comprehensive assessments, taking into account not only symptoms, but also the social, emotional and physical aspects that can influence a person's mental health. By combining specialties, the team can create personalized treatment plans, combining different therapies and approaches to meet patients' individual needs. This collaboration allows the application of varied methods, such as cognitive-behavioral therapy, medication disciplines, occupational therapy and counseling. Furthermore, this approach is not limited to treatment; it also seeks prevention and education, evolves to reduce the stigma surrounding mental illnesses and promote awareness. Communication and cooperation between professionals is essential, ensuring that everyone is aligned and updated on the patient's progress. This integration facilitates continuous adjustments to treatment, adapting it according to evolving needs. In summary, multidisciplinary interventions in mental health represent a collaborative and comprehensive approach that detects the complexity of mental disorders, promoting more complete and personalized care, evolving towards the patient's recovery and overall well-being.  As disciplinas multidisciplinares no tratamento e diagnóstico de saúde mental representam uma abordagem abrangente e colaborativa para lidar com questões psicológicas e emocionais. Esse modelo envolve a sinergia de profissionais de diversas áreas, como psicólogos, psiquiatras, assistentes sociais, terapeutas ocupacionais e enfermeiros, trabalhando juntos para diagnosticar e tratar distúrbios mentais. A principal vantagem dessa abordagem é a capacidade de oferecer uma visão ampla e holística dos desafios de saúde mental de um indivíduo. Uma equipe multidisciplinar é capaz de realizar avaliações mais abrangentes, levando em consideração não apenas os sintomas, mas também os aspectos sociais, emocionais e físicos que podem influenciar a saúde mental de uma pessoa. Ao unir especialidades, a equipe pode elaborar planos de tratamento personalizados, combinando diversas terapias e abordagens para atender às necessidades individuais dos pacientes. Essa colaboração permite a aplicação de métodos variados, como terapia cognitivo-comportamental, disciplinas medicamentosas, terapia ocupacional e aconselhamento. Além disso, essa abordagem não se limita ao tratamento; também busca a prevenção e educação, evolui para reduzir o estigma em torno das doenças mentais e promover a conscientização. A comunicação e a cooperação entre os profissionais são essenciais, garantindo que todos estejam alinhados e atualizados sobre o progresso do paciente. Essa integração facilita ajustes contínuos no tratamento, adaptando-o de acordo com as necessidades em evolução. Em resumo, as intervenções multidisciplinares em saúde mental representam uma abordagem colaborativa e abrangente que detecta a complexidade dos distúrbios mentais, promovendo um cuidado mais completo e personalizado, evoluindo para a recuperação e o bem-estar global do paciente

AUTISMO E INTERVENÇÕES PRECOCES - O PAPEL DETERMINANTE NA VIDA DA CRIANÇA

O impacto das intervenções precoces no autismo é de suma importância para o desenvolvimento e qualidade de vida das crianças afetadas. A intervenção precoce oferece oportunidades significativas para melhorar as habilidades sociais, comunicativas e comportamentais, além de reduzir possíveis desafios no futuro. Estudos demonstram que o diagnóstico e intervenção precoces, idealmente antes dos três anos de idade, proporcionam uma base fundamental para um progresso mais significativo. As abordagens terapêuticas, especialmente aquelas baseadas na Análise do Comportamento Aplicada (ABA), têm se mostrado altamente eficazes.     As intervenções precoces na ABA geralmente se concentram na criação de um ambiente estruturado, na identificação e reforço de comportamentos desejáveis, na redução de comportamentos problemáticos e no estímulo ao desenvolvimento de habilidades adaptativas. Isso inclui foco na comunicação, interação social, autonomia e habilidades acadêmicas. Os resultados mostram que crianças submetidas a intervenções precoces têm maior probabilidade de melhorar suas habilidades sociais e de comunicação, o que, por sua vez, melhora suas interações sociais e qualidade de vida. Além disso, a intervenção precoce muitas vezes reduz a necessidade de suporte intensivo no futuro, reduzindo potencialmente custos sociais e econômicos. Entretanto, é crucial ressaltar a importância de personalizar a intervenção de acordo com as necessidades individuais de cada criança, levando em consideração a diversidade dentro do espectro do autismo. Também é essencial fornecer suporte e educação aos pais e cuidadores para que possam continuar a promover o progresso da criança em casa e em ambientes sociais. Em resumo, as intervenções precoces, particularmente aquelas fundamentadas na ABA, desempenham um papel crucial no desenvolvimento e na qualidade de vida das crianças com autismo, destacando a importância de identificar, diagnosticar e intervir o mais cedo possível para melhorar os resultados a longo prazo

RISCO CARDIOVASCULAR EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM OBESIDADE

Obesity in children and adolescents is a growing public health problem, associated with a significant increase in cardiovascular risk. This summary addresses the relationship between obesity and cardiovascular risk in this population group. Studies indicate that childhood obesity is strongly linked to cardiovascular risk factors, such as high blood pressure, dyslipidemia and insulin resistance. The accumulation of excessive adipose tissue contributes to the activation of inflammatory processes and metabolic dysregulation, triggering changes in the cardiovascular system. Obese children and adolescents often have high levels of cholesterol, triglycerides and blood pressure, predisposing them to early cardiovascular disease. Furthermore, obesity in youth is associated with the development of atherosclerosis, increasing the risk of cardiovascular events in adulthood. Early interventions are crucial to prevent long-term complications. Strategies that include dietary modifications, increased physical activity and psychosocial support have demonstrated effectiveness in reducing weight and improving markers of cardiovascular health. In summary, obesity in children and adolescents represents a serious public health problem, associated with a substantial increase in cardiovascular risk. The implementation of preventive measures and therapeutic interventions is essential to mitigate the negative impacts of this condition on the cardiovascular health of these individuals throughout their lives. The increasing prevalence of obesity in children and adolescents has become a global public health concern, leading to significant implications for the cardiovascular risk in this age group. The relationship between obesity and cardiovascular disorders in this group is complex and multifactorial. Childhood obesity is intrinsically linked to adverse metabolic changes, including insulin resistance, dyslipidemia and high blood pressure. These conditions, in turn, contribute to the early development of atherosclerosis, increasing the propensity for cardiovascular events in adult life. Systemic inflammation, triggered by excess adipose tissue, also plays a crucial role in the pathogenesis of these cardiovascular complications.A obesidade em crianças e adolescentes é um problema de saúde pública crescente, associado a um aumento significativo no risco cardiovascular. Este resumo aborda a relação entre obesidade e risco cardiovascular nesse grupo populacional. Estudos indicam que a obesidade na infância está fortemente ligada a fatores de risco cardiovascular, como hipertensão arterial, dislipidemia e resistência à insulina. O acúmulo de tecido adiposo excessivo contribui para a ativação de processos inflamatórios e desregulação metabólica, desencadeando alterações no sistema cardiovascular. Crianças e adolescentes obesos frequentemente apresentam níveis elevados de colesterol, triglicerídeos e pressão arterial, predispondo-os a doenças cardiovasculares precoces. Além disso, a obesidade na juventude está associada ao desenvolvimento de aterosclerose, aumentando o risco de eventos cardiovasculares na vida adulta. Intervenções precoces são cruciais para prevenir complicações a longo prazo. Estratégias que incluem modificações na dieta, aumento da atividade física e suporte psicossocial têm demonstrado eficácia na redução do peso e melhoria dos marcadores de saúde cardiovascular. Em resumo, a obesidade em crianças e adolescentes representa um sério problema de saúde pública, associado a um aumento substancial no risco cardiovascular. A implementação de medidas preventivas e intervenções terapêuticas é essencial para mitigar os impactos negativos dessa condição na saúde cardiovascular desses indivíduos ao longo da vida A prevalência crescente da obesidade em crianças e adolescentes tornou-se uma preocupação global de saúde pública, acarretando implicações significativas para o risco cardiovascular nessa faixa etária. A relação entre obesidade e distúrbios cardiovasculares nesse grupo é complexa e multifatorial. A obesidade infantil está intrinsecamente ligada a alterações metabólicas adversas, incluindo resistência à insulina, dislipidemia e hipertensão arterial. Essas condições, por sua vez, contribuem para o desenvolvimento precoce de aterosclerose, aumentando a propensão a eventos cardiovasculares na vida adulta. A inflamação sistêmica, desencadeada pelo excesso de tecido adiposo, também desempenha um papel crucial na patogênese dessas complicações cardiovasculares

AUTISMO E COMPORTAMENTOS ADAPTATIVOS: UMA ANÁLISE DA EFICÁCIA DA ABA NA MELHORIA DAS HABILIDADES SOCIAIS E COMPORTAMENTAIS

The study investigates the effectiveness of Applied Behavior Analysis (ABA) in improving social and behavioral skills in individuals on the autism spectrum. Autism Spectrum Disorder (ASD) often presents significant challenges in social interaction, communication, and adaptive behaviors. ABA is a therapeutic approach that focuses on understanding and modifying behavior, using techniques and strategies based on behavioral scientific principles. The research encompasses a detailed review of the literature, analyzing studies that investigated the effects of ABA on social and behavioral skills of individuals with ASD. Results consistently reveal significant improvements in several areas, such as social interaction, communication, and adaptive behaviors, when ABA is implemented in a consistent and personalized way. Studies demonstrate that ABA, when applied intensively and individually, can be effective in promoting and improving social and behavioral skills in children, adolescents and adults with ASD. Analysis of the effectiveness of ABA highlights the importance of early and structured interventions to improve the quality of life and independence of these individuals. The research also points to the need for more in-depth, long-term studies that consider individual variations and the long-term effects of ABA on social and behavioral skills. Furthermore, a holistic approach is essential, considering other factors that may influence the development of these skills, such as the social environment, family support and the combination of different therapeutic modalities. In summary, the analysis reveals that ABA has demonstrated to be a promising approach in improving social and behavioral skills in individuals with ASD, but emphasizes the importance of a multifaceted approach and the need for continued research to improve interventions aimed at these individuals.O estudo investiga a eficácia da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) na melhoria das habilidades sociais e comportamentais em indivíduos no espectro autista. O Transtorno do Espectro Autista (TEA) frequentemente apresenta desafios significativos na interação social, comunicação e comportamentos adaptativos. A ABA é uma abordagem terapêutica que se concentra na compreensão e na modificação do comportamento, utilizando técnicas e estratégias baseadas em princípios científicos do comportamento.A pesquisa abrange uma revisão detalhada da literatura, analisando estudos que investigaram os efeitos da ABA nas habilidades sociais e comportamentais de indivíduos com TEA. Os resultados revelam consistentemente melhorias significativas em várias áreas, como interação social, comunicação e comportamentos adaptativos, quando a ABA é implementada de forma consistente e personalizada. Estudos demonstram que a ABA, quando aplicada de maneira intensiva e individualizada, pode ser eficaz na promoção e no aprimoramento das habilidades sociais e comportamentais em crianças, adolescentes e adultos com TEA. A análise da eficácia da ABA destaca a importância de intervenções precoces e estruturadas para melhorar a qualidade de vida e a independência desses indivíduos. A pesquisa também aponta para a necessidade de estudos mais aprofundados e de longo prazo, que considerem variações individuais e os efeitos a longo prazo da ABA nas habilidades sociais e comportamentais. Além disso, é fundamental uma abordagem holística, considerando outros fatores que possam influenciar o desenvolvimento dessas habilidades, como o ambiente social, suporte familiar e a combinação de diferentes modalidades terapêuticas. Em suma, a análise revela que a ABA tem demonstrado ser uma abordagem promissora na melhoria das habilidades sociais e comportamentais em indivíduos com TEA, mas enfatiza a importância de uma abordagem multifacetada e a necessidade de pesquisas contínuas para aprimorar as intervenções destinadas a esses indivíduos

METODOLOGIAS ATIVAS NO CONTEXTO NEUROPSICOPEDAGÓGICO UM ESTUDO COMPARATIVO DE ABORDAGENS PEDAGÓGICAS

This study proposes a comparative analysis of active methodologies in the neuropsychopedagogical context, focusing on different pedagogical approaches and their impact on the learning process. The research focuses on examining how teaching strategies based on active methodologies influence the cognitive, emotional and social development of students with different neuropsychopedagogical profiles. The theoretical foundation covers the intersection between neuroscience, psychology and pedagogy, highlighting the importance of adapting educational practices to the individual needs of students. Active methodologies, such as problem-based learning, project-based teaching and flipped classrooms, will be explored in depth, considering their applicability and effectiveness in the neuropsychopedagogical context. The research will use a quantitative approach, with data collection using validated neuropsychopedagogical assessment instruments, in addition to qualitative analysis through observations and interviews. The sample will include students with different neuropsychopedagogical diagnoses, allowing a comprehensive analysis of the implications of active methodologies in different scenarios. It is expected that the results of this research will provide valuable insights for educators, neuropsychopedagogy professionals and educational policy makers, contributing to the improvement of inclusive and personalized pedagogical practices. This study aims to not only identify the most effective methodologies, but also understand how these approaches can be flexibly adapted to meet the unique needs of each student in the neuropsychopedagogical context. A comparative analysis will focus on evaluating the impacts of these approaches in the areas of motivation, attention, memory and specific cognitive skills of students. The expectation is that the results obtained will contribute significantly to a deeper understanding of the effectiveness of active methodologies in the neuropsychopedagogical context, providing specific insights into how these approaches can be adapted in a more specific and personalized way to meet the individual needs of students.Este estudo propõe uma análise comparativa das metodologias ativas no contexto neuropsicopedagógico, focalizando abordagens pedagógicas distintas e seu impacto no processo de aprendizagem. A pesquisa se concentra em examinar como estratégias de ensino baseadas em metodologias ativas influenciando o desenvolvimento cognitivo, emocional e social de alunos com diferentes perfis neuropsicopedagógicos. A fundamentação teórica abrange a interseção entre neurociência, psicologia e pedagogia, destacando a importância da adaptação de práticas educacionais às necessidades individuais dos alunos. Metodologias ativas, como aprendizagem baseada em problemas, ensino por projetos e sala de aula invertida, serão exploradas em profundidade, considerando sua aplicabilidade e eficácia no contexto neuropsicopedagógico. A pesquisa utilizará uma abordagem quantitativa, com coleta de dados por meio de instrumentos validados de avaliação neuropsicopedagógica, além de análise qualitativa por meio de observações e entrevistas. A amostra incluirá estudantes com diferentes diagnósticos neuropsicopedagógicos, permitindo uma análise abrangente das implicações das metodologias ativas em diversos cenários. Espera-se que os resultados desta pesquisa forneçam insights valiosos para educadores, profissionais de neuropsicopedagogia e formuladores de políticas educacionais, contribuindo para a melhoria das práticas pedagógicas inclusivas e personalizadas. Este estudo visa não apenas identificar as metodologias mais eficazes, mas também entender como essas abordagens podem ser adaptadas de maneira flexível para atender às necessidades exclusivas de cada aluno no contexto neuropsicopedagógico. Uma análise comparativa se concentrará em avaliar os impactos dessas abordagens nas áreas de motivação, atenção, memória e habilidades cognitivas específicas dos alunos. A expectativa é que os resultados obtidos contribuam significativamente para o entendimento mais aprofundado da eficácia das metodologias ativas no contexto neuropsicopedagógico, fornecendo insights específicos sobre como essas abordagens podem ser adaptadas de maneira mais específica e personalizada para atender às necessidades individuais dos alunos