Taxonomy of contemporary drop caps

DenardiLetras capitulares são um recurso gráfico muito utilizado para valorização de aberturas de capítulos e parágrafos em diversos tipos de publicações, conferindo-lhes personalidade e impacto visual. Embora as capitulares contemporâneas não possuam os atributos artísticos das capitulares originais (medievais ou renascentistas), mesmo assim apresentam uma grande diversidade de usos, explorando não apenas o aspecto visual da letra em si, mas recursos como escala, contraste, texturas, tipografia e posição relativa ao texto, confirmando sua relevância no projeto gráfico contemporâneo. Este artigo analisa a ocorrência dessas letras em uma coleção de periódicos impressos reunida por alunos e professores da disciplina Projeto Visual III, do Curso de Design da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em Porto Alegre, Brasil. O desenvolvimento da pesquisa possibilitou a criação de categorias de organização das capitulares em relação ao texto que lhe segue, levando em conta diversos aspectos formais, o que permitiu o estabelecimento de uma taxonomia (classificação) das capitulares contemporâneas. Os resultados põem em evidência o caráter diverso das capitulares contemporâneas, não mais focado nas qualidades plásticas da letra em si, mas nas possibilidades de arranjo em relação ao texto, ao mesmo tempo em que preenchem uma lacuna na análise formal de um recurso gráfico/visual com grande potencial de uso.Drop caps are a widely used as graphics feature for enhancement of chapter and paragraph apertures in various publications, giving them personality and visual strength. Although the contemporary drop caps do not possess the artistic character of the medieval or Renaissance drop caps, they nevertheless present a great diversity, exploring more than the visual aspect of the letter itself but also features such as scale, contrast, textures, typography and position relative to the text, confirming its importance in the contemporary graphic design. This article analyzes the occurrence of drop caps in the collection of printed journals of the discipline Visual Design III, of Design Course of the Federal University of Rio Grande do Sul, in Porto Alegre, Brazil. For the purposes of the research, categories of drop caps organization were established in relation to the text that follows, allowing the establishment of a taxonomy for contemporary drop caps, highlighting their variations and possibilities of use. The article seeks to fill a gap in the analysis of a graphic / visual resource with great potential

Comparação de compreensão entre o gênero reportagem e infografia para jovens leitores de Araranguá/SC

Um dos produtos de comunicação mais utilizados atualmente no jornalismo é o infográfico. Tendo como proposta a exploração de textos e imagens os infográficos são usados para tornar mais dinâmica a experiência de leitura e favorecem a compreensão dos fatos. O presente trabalho tem por objetivo analisar de que forma o infográfico impresso auxilia no processo de compreensão de uma matéria jornalística. Para isso, foram entrevistados 28 jovens leitores de uma instituição de ensino da cidade de Araranguá/SC, a fim de avaliar a compreensão da mensagem global de um infográfico comparando-o com uma reportagem jornalística. Por meio dessa pesquisa foi possível observar que em um primeiro contato com os dois gêneros o infográfico tem a preferência dos jovens leitores, porém o infográfico sob o ponto de vista dos entrevistados apresenta mais dificuldades em aprofundar as informações em comparação a reportagem jornalística

Comparação de usabilidade entre a interação por toque e interação por gesto em websites de comércio eletrônico para smartphones

Arquivo bloqueadoCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superio

Elementos não literários da experiência de leitura em e-books e livros físicos : uma revisão bibliográfica

Nos livros digitais dois conceitos de experiência se confundem: o da experiência de leitura, um campo de estudo interdisciplinar que envolve a psicologia, a sociologia, a antropologia e a literatura; e a experiência do usuário, área do design dedicada ao estudo das relações entre os usuários e os diferentes artefatos culturais. Nesse sentido é importante ao designer de experiência do usuário conhecer de forma ampla como os usuários se relacionam com os produtos industriais, entre eles os livros físicos e os livros digitais. Contudo, existem poucas pesquisas dedicadas a discutir quais elementos fazem parte dessa experiência. Assim, este capítulo tem como objetivo levantar os principais elementos da experiência de leitura de livros digitais, excluindo-se as características literárias, visto que estas estão fora do escopo de estudo do design. Para tanto foi realizada uma revisão bibliográfica sistemática que identificou sete elementos que podem compor um sistema de experiência de leitura de livros digitais, fatores psicológicos, fisicalidade, preço, leitura compartilhada, sustentabilidade, intertextualidade, hipermidialidade, atualização e aspectos tipográficos, aliadas ao conceito de uso, pós-uso e pré- -uso referentes à experiência do usuário

Modelo conceitual de leitura social no leitor digital Kindle

A crescente digitalização em todas as áreas do conhecimento e práticas profissionais trouxe uma gama de novos produtos e serviços e muitas vezes substituiu produtos/serviços existentes por seus análogos digitais. O livro não ficou de fora desse movimento e hoje os livros eletrônicos representam cerca de 6% do mercado editorial brasileiro. Dentre as possibilidades do livro eletrônico está a potencialização da socialização da leitura, também conhecida como leitura social, por meio de diversas ferramentas, tais como websites, mídias sociais e ferramentas específicas para cada tipo de livro eletrônico. Uma das possibilidades atuais de publicação de livros eletrônicos é a criação de livros especificamente para leitores digitais, como o Kindle, atualmente um dos dispositivos mais utilizados. E como cada dispositivo propõe ferramentas e possibilidades diferentes, é importante conhecer de que forma essa socialização da leitura se dá em um dispositivo específico, no caso desta pesquisa, o Kindle. Assim, o objetivo desse estudo é estabelecer um modelo conceitual da leitura social no leitor digital Kindle a fim de permitir que editores, autores e outros atores do mercado livreiro possam tirar partido das possibilidades da plataforma. O estudo foi realizado por meio de uma revisão bibliográfica sistemática, bem como a leitura do manual de uso do Kindle, estabelecendo um modelo com dois grandes eixos; as ferramentas internas e externas do dispositivo. Os resultados dão conta de que é possível estabelecer um modelo conceitual capaz de permitir a compreensão desse tipo de sistema