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Il benessere psicologico degli studenti del corso di laurea in infermieristica misurato con il General Health Questionnaire-12
Se gli studenti stanno bene psicologicamente
migliora la performance di apprendimento. Problemi
emotivi quali ansia/depressione possono compromettere
le performance accademiche e ripercuotersi nella futura
pratica professionale. Obiettivo. Stimare la prevalenza di
ansia/depressione negli studenti infermieri romani all’inizio
del corso universitario. Materiali e metodi. Studio descrittivo.
Sono stati somministrati il General Health Questionnaire
(GHQ-12) e una scheda socio-demografica a 601 studenti
all'inizio dei corsi. Sono stati considerati a rischio di
ansia/depressione, i soggetti con un punteggio di GHQ-12
>5. Con un modello di regressione logistica multipla sono
stati valutati i fattori predittivi per il rischio di ansia e depressione.
Risultati. Il 34% degli studenti (il 39% delle donne)
sono a rischio di ansia/depressione. Il rischio è più elevato
per le studentesse (OR=2.9; 95%CI 1.6-5.2; p<0.001),
negli insoddisfatti dei voti accademici (OR 2.3; 95%CI 1.4-
3.9; p=0.002) e in chi ha una percezione “non ottimale” dello
stato di salute (OR=0.4; 95%CI 0.3-0.7; p<0.001). Conclusioni.
Il rischio di ansia/depressione negli studenti infermieri
è elevato in particolare le studentesse. Uno screening
sul benessere mentale degli studenti sin dal primo anno accademico
consente di identificare i soggetti a rischio e indirizzarli
verso interventi specific