Extensionistas, una propuesta de formación

Es innegable que, en los últimos doce años, el desarrollo de las acciones de extensión universitaria cobró un fuerte impulso en la mayoría de las universidades nacionales de la Argentina. Este crecimiento se debió, en gran medida, a las modificaciones implementadas en las políticas universitarias como resultado de las transformaciones en materia educativa llevadas a cabo por el gobierno de Néstor y Cristina Kirchner. En lo atinente a las políticas de extensión universitaria, estos cambios estuvieron asociados a un fomento e incentivo de la actividad, a partir del incremento de los fondos presupuestarios destinados a tales fines, históricamente deficitarios en relación a la investigación y la docencia, funciones centrales de la universidad pública argentina. La creación del Programa Nacional de Voluntariado Universitario, del Premio Presidencial a las Prácticas Solidarias, como así también las convocatorias sucesivas a presentación de proyectos de extensión incrementaron exponencialmente la participación de estudiantes y profesores en el territorio. Sin embargo, se advierte una dificultad en torno a la ausencia de espacios de formación destinados a los actores institucionales de la universidad que participan activamente de propuestas académicas vinculadas a la comunidad. En esta línea, surge la iniciativa de diseñar un área de formación y capacitación en extensión universitaria, cuyas acciones estén destinadas a estudiantes, docentes, trabajadores no docentes y graduados de nuestra Facultad de Periodismo y Comunicación Social (UNLP) que permita mantener un diálogo e intercambio con pares de otras facultades de la universidad. El área defi ne los siguientes objetivos: • Generar un espacio de formación y capacitación en extensión universitaria del que participen los claustros universitarios. • Promover la participación de docentes, graduados, estudiantes y trabajadores no docentes en prácticas extensionistas. • Profundizar la reflexión acerca de la función social de la universidad. • Aportar herramientas que posibiliten la producción de proyectos de extensión universitaria. • Fortalecer la comunicación del trabajo extensionista que se realiza en el seno de la unidad académica. • Profundizar el trabajo interclaustro. • Revisar las diversas nociones vinculadas a la extensión universitaria y las prácticas que de ellas subyacen. • Producir materiales comunicativo-educativos. El presente artículo se propone dar cuenta de las acciones llevadas adelante desde la Facultad de Periodismo y Comunicación Social (FPyCS) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en lo atinente a la formación de extensionistas.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Entrelazar saberes: el vínculo entre la extensión y la docencia

Desde el 2012, el equipo de extensión/producción Entrelazar saberes, compuesto por jóvenes estudiantes, tesistas, docentes y graduados de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata, viene ejecutando proyectos de extensión y voluntariado universitario articulando con escuelas de nivel secundario de la ciudad de La Plata. Ello, a partir de realizar talleres de producción audiovisual, radiofónica y campañas de imágenes que buscan generar espacios donde los jóvenes estudiantes puedan plasmar sus dudas, temores, inquietudes y realidades. De las experiencias realizadas desde entonces, surgieron productos cuya finalidad fue cubrir necesidades detectadas en las propias intervenciones en el territorio, las cuales pudieron ser (y lo siguen siendo) replicadas no sólo en escuelas secundarias sino en el propio espacio universitario, brindando herramientas y recursos que contribuyen a la actualización de los contenidos de la educación de hoy.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Que no te pique: una campaña comunicacional para la promoción de la salud

A partir del brote epidemiológico causado por el mosquito Aedes Aegypti, la Secretaría de Extensión de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social (FPyCS) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) tomó la decisión de planificar y gestionar una campaña comunicacional vinculada a la promoción de la salud, cuyo eje principal es la concientización y la prevención para evitar la erradicación del mosquito que genera tres enfermedades virales que están afectando a la región: el Dengue, el Zika y la Chikungunya. En este sentido, se realizó la campaña “Que no te pique. Evitemos la reproducción del mosquito”, proyecto aprobado por el Consejo Directivo de esta Unidad Académica y en plena ejecución. La propuesta implicó la producción de intervenciones comunicacionales múltiples (cuentos infantiles, spots radiales, micros audiovisuales, radioteatros, materiales didácticos) en distintos territorios, tales como organizaciones sociales, instituciones educativas y deportivas de la región, con el objetivo de crear conciencia sobre la importancia de evitar la reproducción del mosquito causante de estas enfermedades.After the epidemiological outbreak caused by the Aedes Aegypti mosquito, the Extension Department of the Faculty of Journalism and Social Communication of the National University of La Plata take the decision to plan and manage a communicational campaign related to health promotion, whose principal axis is the awareness and prevention to avoid the eradication of the mosquito which generate three viral diseases that are affecting the region: the Dengue, the Zika and the Chikungunya. In this regard, it has been made the campaign “Do not pique. Avoid the mosquito reproduction”, project approved by the Board of the Academic Unit and in full execution. The proposal involved the production of multiple communication interventions (children stories, radio spots, audiovisual shorts, radio theater, didactic materials) in different territories, such as social organizations, educational and sports institutes of the region, in order to create awareness about the importance of avoid the reproduction of the mosquito which cause these diseases.A partir do brote epidemiológico causado pelo mosquito Aedes Aegypti, a Secretaria de Extensão da Faculdade de Jornalismo e Comunicação Social (FPyCS) da Universidade Nacional da Prata (UNLP) tomou a decisão de planificar e gerir uma campanha de comunicação vinculada á promoção da saúde, cujo eixo principal é a concientización e a prevenção para evitar a erradicação do mosquito que gera três doenças virales que estão a afectar á região: o Dengue, o Zika e a Chikungunya. Neste sentido, realizou-se a campanha “Que não te pique. Evitemos a reprodução do mosquito”, projecto aprovado pelo Conselho Diretivo desta Unidade Académica e em plena execução. A proposta implicou a produção de intervenções de comunicação múltiplas (contos infantis, spots radiais, micros audiovisuais, radioteatros, materiais didáticos) em diferentes territórios, tais como organizações sociais, instituições educativas e desportivas da região, com o objectivo de criar consciência sobre a importância de evitar a reprodução do mosquito causante destas doenças.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

El trabajo con el otro: la importancia del diálogo con las organizaciones para el desarrollo de proyectos

En la última década, las políticas en materia universitaria han intensificado el acercamiento de las diversas casas de estudio hacia la comunidad a partir de la consolidación de la extensión como uno de sus pilares fundamentales. Hasta entonces, sólo se consideraba como funciones centrales a la docencia y la investigación, llevando a la actividad extensionista a un segundo plano, manteniéndola relegada dentro del ámbito universitario. Este gran paso, motivó un cambio en la mirada que se tenía sobre los procesos, llevándolo desde la academia hacia los propios territorios. Asimismo, la matriz de producción y circulación de saberes comenzó a incorporar las inquietudes y búsquedas de las organizaciones comunitarias, no tenidas en cuenta como actores de importancia. A esta situación inmejorable para la universidad, se le sumó la implementación de políticas nacionales y provinciales tendientes a que los clubes sociales e instituciones deportivas recuperen el esplendor de otras épocas, a partir del impulso de programas de incentivos para las prácticas deportivas y culturales. Así, se revitalizó su función de articuladores de la vida social de los barrios, de ser espacios propios de los vecinos, fomentando un gran espíritu de pertenencia. Este contexto resultó propicio para generar un acercamiento entre la universidad y las instituciones, el cual se tornó tan natural como necesario. Ejemplo de ello es el incremento de experiencias extensionistas que proponen un trabajo territorial a partir de la relación con los clubes. Pero la realidad mostró que, para llegar a esta situación, se debió profundizar y consolidar el diálogo entre ambos protagonistas, relación que corría el riesgo de quedar relegada por los avatares propios de la gestión de los diferentes tipos de proyectos. En el presente artículo se pretende reflexionar sobre los procesos de diagramación de las propuestas en materia de extensión, haciendo hincapié en el trabajo conjunto con las organizaciones comunitarias - especialmente deportivas - y en la revalorización de la sistematización de la experiencia como práctica necesaria para entablar un diálogo efectivo entre los diferentes equipos y promover una revisión crítica de la labor desarrollada, buscando generar así reflexiones teóricas que sirvan de insumo para la docencia y para llegar a obtener una replicabilidad exitosa en otros espacios similares. En este sentido, el rol del periodista deportivo - entendido como un profesional con una formación integral en cuanto comunicador - se vuelve una pieza clave, un protagonista de y en las experiencias extensionistas junto a organizaciones e instituciones deportivas.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

El trabajo con el otro: la importancia del diálogo con las organizaciones para el desarrollo de proyectos

En la última década, las políticas en materia universitaria han intensificado el acercamiento de las diversas casas de estudio hacia la comunidad a partir de la consolidación de la extensión como uno de sus pilares fundamentales. Hasta entonces, sólo se consideraba como funciones centrales a la docencia y la investigación, llevando a la actividad extensionista a un segundo plano, manteniéndola relegada dentro del ámbito universitario. Este gran paso, motivó un cambio en la mirada que se tenía sobre los procesos, llevándolo desde la academia hacia los propios territorios. Asimismo, la matriz de producción y circulación de saberes comenzó a incorporar las inquietudes y búsquedas de las organizaciones comunitarias, no tenidas en cuenta como actores de importancia. A esta situación inmejorable para la universidad, se le sumó la implementación de políticas nacionales y provinciales tendientes a que los clubes sociales e instituciones deportivas recuperen el esplendor de otras épocas, a partir del impulso de programas de incentivos para las prácticas deportivas y culturales. Así, se revitalizó su función de articuladores de la vida social de los barrios, de ser espacios propios de los vecinos, fomentando un gran espíritu de pertenencia. Este contexto resultó propicio para generar un acercamiento entre la universidad y las instituciones, el cual se tornó tan natural como necesario. Ejemplo de ello es el incremento de experiencias extensionistas que proponen un trabajo territorial a partir de la relación con los clubes. Pero la realidad mostró que, para llegar a esta situación, se debió profundizar y consolidar el diálogo entre ambos protagonistas, relación que corría el riesgo de quedar relegada por los avatares propios de la gestión de los diferentes tipos de proyectos. En el presente artículo se pretende reflexionar sobre los procesos de diagramación de las propuestas en materia de extensión, haciendo hincapié en el trabajo conjunto con las organizaciones comunitarias - especialmente deportivas - y en la revalorización de la sistematización de la experiencia como práctica necesaria para entablar un diálogo efectivo entre los diferentes equipos y promover una revisión crítica de la labor desarrollada, buscando generar así reflexiones teóricas que sirvan de insumo para la docencia y para llegar a obtener una replicabilidad exitosa en otros espacios similares. En este sentido, el rol del periodista deportivo - entendido como un profesional con una formación integral en cuanto comunicador - se vuelve una pieza clave, un protagonista de y en las experiencias extensionistas junto a organizaciones e instituciones deportivas.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Que no te pique : La Extensión Universitaria a partir de una campaña comunicacional

“Que no te pique. Evitemos la reproducción del mosquito” es una campaña planificada desde la Facultad de Periodismo y Comunicación Social (UNLP) para evitar que se siga reproduciendo el mosquito Aedes Aegypti, causante de tres enfermedades virales que afectó a la población argentina: dengue, zika y chikungunya. La propuesta fue impulsada con el objetivo de poner al servicio de la comunidad herramientas que ayuden a la prevención y concientización de estas enfermedades. Concretamente la campaña consiste en realizar intervenciones comunicacionales en distintos territorios, tales como organizaciones sociales, instituciones educativas y deportivas de la ciudad a través de distintas consignas con el objetivo de crear conciencia sobre la importancia de evitar la reproducción del mosquito Aedes Aegypti, el principal vector de estas enfermedades.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Entrelazando saberes : Jóvenes conectados con la producción audiovisual

Documental producido por el equipo de extensión entrelazar saberes que da cuenta de la experiencia realizada en 2014 con jóvenes de la EES N.° 31 (Ex Comercial San Martín) de La Plata, en el marco del proyecto de voluntariado «Entrelazando saberes».Para acceder al documental, hacer clic en el segundo "Enlace externo".Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Que no te pique: una campaña comunicacional para la promoción de la salud

En enero de 2016, los principales referentes de salud a nivel mundial, tal como lo son la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS), decretaron un brote epidemiológico en toda la región latinoamericana de los virus del Dengue, el Zika y la Chikungunya, enfermedades transmitidas por el mosquito Aedes Aegypti. Frente a este panorama planteado por especialistas nacionales e internacionales, y al ir en aumento la cifra de habitantes contagiados (1), la Universidad Nacional de La Plata en su conjunto decidió llevar adelante diversas acciones, de la mano de una de sus funciones o pilares centrales: la Extensión Universitaria. Para esta Casa de Estudios, y tal como lo afirma en su propio estatuto, la extensión debe “contribuir a la búsqueda de respuestas a problemas sociales, fundamentalmente de aquellos sectores más vulnerables por no tener sus derechos esenciales garantizados (…) para lograr su función social, contribuyendo al tratamiento de los problemas que afectan al bienestar de la comunidad” (UNLP; 2008: 4). Y este brote epidemiológico se convirtió en uno de estas problemáticas sociales y sanitarias, que debían ser abordadas desde distintas disciplinas, y fundamentalmente desde la comunicación, para que toda iniciativa al respecto pudiera ser apropiada, significada y puesta en práctica por la comunidad de referencia. Con este marco, la Facultad de Periodismo y Comunicación Social (FPyCS), se involucró desde sus pertinencias con estas circunstancias sanitarias/sociales/culturales que estaba viviendo la población y decidió entablar un plan de acción que abordara la problemática, entendiendo que debía poner al servicio de la comunidad herramientas que ayudaran a la prevención y concientización acerca de los efectos de estas enfermedades y a la necesidad de erradicar el mosquito transmisor. En este contexto, desde la Secretaría de Extensión de la Facultad se diseñó la campaña que denominó Que no te pique, evitemos la reproducción del mosquito, propuesta de planificación comunicacional desde el enfoque de la promoción y prevención de la salud, la cual incluyó un proceso de diagnóstico, de planificación, de ejecución y de posterior evaluación.Eje 14. Comunicación en las organizaciones y planificaciónFacultad de Periodismo y Comunicación Socia

El trabajo con el otro: la importancia del diálogo con las organizaciones para el desarrollo de proyectos

En la última década, las políticas en materia universitaria han intensificado el acercamiento de las diversas casas de estudio hacia la comunidad a partir de la consolidación de la extensión como uno de sus pilares fundamentales. Hasta entonces, sólo se consideraba como funciones centrales a la docencia y la investigación, llevando a la actividad extensionista a un segundo plano, manteniéndola relegada dentro del ámbito universitario. Este gran paso, motivó un cambio en la mirada que se tenía sobre los procesos, llevándolo desde la academia hacia los propios territorios. Asimismo, la matriz de producción y circulación de saberes comenzó a incorporar las inquietudes y búsquedas de las organizaciones comunitarias, no tenidas en cuenta como actores de importancia. A esta situación inmejorable para la universidad, se le sumó la implementación de políticas nacionales y provinciales tendientes a que los clubes sociales e instituciones deportivas recuperen el esplendor de otras épocas, a partir del impulso de programas de incentivos para las prácticas deportivas y culturales. Así, se revitalizó su función de articuladores de la vida social de los barrios, de ser espacios propios de los vecinos, fomentando un gran espíritu de pertenencia. Este contexto resultó propicio para generar un acercamiento entre la universidad y las instituciones, el cual se tornó tan natural como necesario. Ejemplo de ello es el incremento de experiencias extensionistas que proponen un trabajo territorial a partir de la relación con los clubes. Pero la realidad mostró que, para llegar a esta situación, se debió profundizar y consolidar el diálogo entre ambos protagonistas, relación que corría el riesgo de quedar relegada por los avatares propios de la gestión de los diferentes tipos de proyectos. En el presente artículo se pretende reflexionar sobre los procesos de diagramación de las propuestas en materia de extensión, haciendo hincapié en el trabajo conjunto con las organizaciones comunitarias - especialmente deportivas - y en la revalorización de la sistematización de la experiencia como práctica necesaria para entablar un diálogo efectivo entre los diferentes equipos y promover una revisión crítica de la labor desarrollada, buscando generar así reflexiones teóricas que sirvan de insumo para la docencia y para llegar a obtener una replicabilidad exitosa en otros espacios similares. En este sentido, el rol del periodista deportivo - entendido como un profesional con una formación integral en cuanto comunicador - se vuelve una pieza clave, un protagonista de y en las experiencias extensionistas junto a organizaciones e instituciones deportivas.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Que no te pique: una campaña comunicacional para la promoción de la salud

En enero de 2016, los principales referentes de salud a nivel mundial, tal como lo son la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS), decretaron un brote epidemiológico en toda la región latinoamericana de los virus del Dengue, el Zika y la Chikungunya, enfermedades transmitidas por el mosquito Aedes Aegypti. Frente a este panorama planteado por especialistas nacionales e internacionales, y al ir en aumento la cifra de habitantes contagiados (1), la Universidad Nacional de La Plata en su conjunto decidió llevar adelante diversas acciones, de la mano de una de sus funciones o pilares centrales: la Extensión Universitaria. Para esta Casa de Estudios, y tal como lo afirma en su propio estatuto, la extensión debe “contribuir a la búsqueda de respuestas a problemas sociales, fundamentalmente de aquellos sectores más vulnerables por no tener sus derechos esenciales garantizados (…) para lograr su función social, contribuyendo al tratamiento de los problemas que afectan al bienestar de la comunidad” (UNLP; 2008: 4). Y este brote epidemiológico se convirtió en uno de estas problemáticas sociales y sanitarias, que debían ser abordadas desde distintas disciplinas, y fundamentalmente desde la comunicación, para que toda iniciativa al respecto pudiera ser apropiada, significada y puesta en práctica por la comunidad de referencia. Con este marco, la Facultad de Periodismo y Comunicación Social (FPyCS), se involucró desde sus pertinencias con estas circunstancias sanitarias/sociales/culturales que estaba viviendo la población y decidió entablar un plan de acción que abordara la problemática, entendiendo que debía poner al servicio de la comunidad herramientas que ayudaran a la prevención y concientización acerca de los efectos de estas enfermedades y a la necesidad de erradicar el mosquito transmisor. En este contexto, desde la Secretaría de Extensión de la Facultad se diseñó la campaña que denominó Que no te pique, evitemos la reproducción del mosquito, propuesta de planificación comunicacional desde el enfoque de la promoción y prevención de la salud, la cual incluyó un proceso de diagnóstico, de planificación, de ejecución y de posterior evaluación.Eje 14. Comunicación en las organizaciones y planificaciónFacultad de Periodismo y Comunicación Socia