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Componentes estructurales con tierra cruda (CET)
En el curso del siglo XX la construcción con tierra como material fundamental se ha desarrollado en muchas partes del mundo, especialmente en los paÃses en vÃas de desarrollo. La edificaci6n con tierra es un hecho evidente la cual se desarrolla bajo múltiples aspectos, a saber los sociales, técnicos, económicos, culturales, etc.; y en los paÃses donde históricamente ha prevalecido la tecnologÃa de construir con este material, se percibe un arraigo a sus antiguas técnicas vernáculas; por ello creemos que solo a través de la reutilización y recreación de nuestras tecnologÃas constructivas autóctonas podremos dar inicio al proceso de transformación hacia un tipo de arquitectura propia.
La presente tesis trata de recoger el desafÃo de proponer un sistema que aplique innovaciones capaces de concordar con la tendencia de la época industrializada actual, es asà que con esta propuesta creemos que se puede llegar a realizar fácilmente la construcción masiva de viviendas a menores costos, de tal suerte que se hallen al alcance de las familias con menores recursos económicos.
En la primera parte del presente trabajo tratamos de exponer brevemente la importancia de la construcción con tierra sintetizando sus aspectos mas relevantes.
La practica de una tecnologÃa coma la que proponemos permitirá a las comunidades incorporar ciertas modificaciones a sus propias formas de construir, de manera que se incrementen las posibilidades de reaplicación futura con el consiguiente efecto multiplicador que pueda obtenerse en relación a la capacidad de empleo que pueda pro- mover, la maquinaria básica a ser utilizada, los materiales -algunos de ellos semi industrializados-, el tiempo empleado en el proceso y muchos factores más.
En la segunda parte centramos nuestro estudio en la propuesta te6rica del sistema CET, es decir la definición de las pautas que consideramos necesarias para el diseño del sistema constructivo en base a Componentes Estructurales con Tierra cruda. Uno de los propósitos del estudio es presentar como alternativa la propuesta de un sistema mixto para la construcción de viviendas de dos pisos en zonas sÃsmicas; hasta el presente a nivel internacional los proyectos de investigación relacionados con este material solo enfocan edificaciones de un solo piso, Pero la realidad nos muestra la tendencia de construir las casas de más de un nivel, Llegando muchas de ellas a tres y aun cuatro pisos. Ello nos llevó a definir una serie de criterios como son la superposición de técnicas diferentes en un mismo edificio (tapial en el primer nivel y quincha en el segundo), de manera que se reduzca el peso y se incrementen las caracterÃsticas de ductibilidad y resistencia; también la posibilidad de presentar al poblador no soluciones de edificaciones especificas o diseños particulares a ser repetidos, sino mas bien un enfoque que permita ser conceptualmente captado y consecuentemente aplicado en la proyectación y construcción de su vivienda.
Es difÃcil no caer en el tópico cuando se pretende abarcar un investigación tan compleja coma es la propuesta de un sistema con el cual se pueda construir (o auto construir) viviendas acogedoras, de bajo costa e incluso en programas de edificación a gran escala. Es por este motivo que con las premisas, planteamientos y condicionantes que definimos previo al análisis especifico de modelos nos propusimos desarrollar el presente trabajo; para ello, dadas las cualidades del sistema, debÃamos realizar una serie de ensayos de laboratorio y recoger los datos de la experimentación desarrollada en diversos niveles de análisis para poder determinar sus caracterÃsticas constructivas. Paralelamente y mediante una metodologÃa analÃtico-sintética, se analizaron las diferentes partes constitutivas de la vivienda y se hicieron propuestas para modificar los sistemas vernáculos y asà llegar al sistema CET dentro de un encaminamiento analÃtico, es decir utilizando un sistema de experimentación que consistÃa en pruebas de laboratorio de especimenes y módulos a distinta escala y un análisis basado en la teorÃa de modelos. En base a este profundo estudio realizado se habrÃa comprobado la validez del sistema bajo un procedimiento de sÃntesis. Creemos asà mismo que este estudio es parte de un proceso de investigación más complejo, por este motivo queremos resaltar que el trabajo tiene un carácter preliminar que trata de exponer los lineamientos básicos del sistema constructivo CET y que requerirá complementarse con ulteriores investigaciones especificas; tarea en la cual seguimos encaminados.
En la parte final se realiza una propuesta a manera de sÃntesis del sistema, es decir se plantean sus caracterÃsticas fundamentales respecto al manejo sistemático del diseño y la construcción.Tesi
El reto de la construcción sistemática con tierra
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Obras Preliminares - AR300 - 202101
Descripción:
Obras Preliminares se constituye en un curso introductorio dentro de la estructura curricular del área de
construcción, en el que se ejecutan los primeros pasos del proceso referido al manejo del terreno. Asimismo, se
estudia y analiza las distintas técnicas constructivas empleando la tierra como material de construcción.
El curso induce al estudiante a experimentar en el Taller de Construcción lo que ha visto de manera teórica en
clase, adquiriendo asà un aprendizaje significativo que le permite diseñar en función de las técnicas
constructivas aprendidas. El estudiante usa la tierra como principal material de construcción, además de otros
materiales complementarios, teniendo la oportunidad de construir un módulo con sus propias manos. Otra
caracterÃstica de la asignatura es su enfoque en temas de bienestar en el ambiente construido, conocimiento
1técnico e integración de sistemas.
Propósito:
El curso contribuye al perfil de desarrollo profesional del estudiante de arquitectura, asegurando que los
conocimientos adquiridos en las clases teóricas sean aplicados tanto en el diseño de un proyecto, con diferentes
sistemas constructivos de tierra, como en el contacto directo con los materiales de construcción y herramientas a
través de las prácticas constructivas realizadas en el Taller de Construcción, desde las obras preliminares hasta
los acabados de la edificación. Considerando los códigos, normas, reglamentos y estándares, nacionales al
respecto. El curso contribuye directamente al desarrollo de las competencias de Técnica y Construcción (que
corresponde a los criterios NAAB SC1, SC4, SC6) a un nivel 1. Se requiere como requisito el haber aprobado
57 créditos
Obras Preliminares - AR340 - 202102
Descripción:
Obras Preliminares se constituye en un curso introductorio dentro de la estructura curricular del área de
construcción, en el que se ejecutan los primeros pasos del proceso constructivo referido al manejo del terreno.
Asimismo, se estudia y analiza las distintas técnicas constructivas empleando la tierra como material de
construcción. Además, busca la comprensión integral de la obra -a través del estudio de las técnicas de
acondicionamiento ambiental, adaptación al entorno y levantamiento de información topográfica-, para su
1aplicación en el proyecto arquitectónico.
El curso induce al estudiante a experimentar los procedimientos constructivos en el Taller de Construcción
contrastando con lo visto de manera teórica en clase; de esta manera se logra un aprendizaje significativo que le
permite diseñar en función de las técnicas constructivas aprendidas. El estudiante usa la tierra como principal
material de construcción, además de otros materiales complementarios, teniendo la oportunidad de construir un
módulo con sus propias manos. Otra caracterÃstica de la asignatura es su enfoque en temas de bienestar en el
ambiente construido, conocimiento técnico e integración de sistemas.
Propósito:
El curso contribuye al perfil de desarrollo profesional del estudiante de arquitectura, asegurando que el
conocimiento de los sistemas constructivos de tierra, adquirido en las clases teóricas, sea aplicado tanto en el
diseño de un proyecto arquitectónico como en la ejecución práctica de los procedimientos constructivos
realizados en el Taller de Construcción. La experiencia adquirida por los estudiantes abarca desde el análisis
topográfico del terreno, las obras preliminares hasta los acabados de la edificación, considerando los códigos,
normas, reglamentos y estándares, nacionales al respecto.
El curso contribuye directamente al desarrollo de las competencias de Técnica y Construcción (que corresponde
a los criterios NAAB SC1, SC4, SC6) a un nivel 1. Se requiere como requisito el haber aprobado 57 créditos