Membership Determination of van den Bergh Open Clusters vdB92, vdB146 (NGC 7129) and vdB150

In this paper we study some van den Bergh open clusters combining photometry and astrometry. A model which analyses the proper motion distribution and the stellar density is applied to find the kinematic parameters and stellar membership in the region of the open clusters vdB92, vdB146 (NGC 7129) and vdB150. The astrometric data are obtained from UCAC4 catalogue. The centre coordinates, the components of mean proper motion, the angular diameter and the astrometric members are reported, taking the following values: for vdB92: α=105.97281°±0.13113°, δ=−11.57814°±0.10575°, μαcosδ=−3.46±0.19mas/yr,μδ=1.27±0.19mas/yr, 34´, 60 members; for vdB146: α=325.78423°±0.15297°, δ=66.13575°±0.02907°, μαcosδ=−2.71±0.25mas/yr, μδ=−3.32±0.25mas/yr, 9´, 5 members; and for vdB150: α=332.22519°±0.06074°, δ=73.40232°±0.0.07789°, μαcosδ=3.07±0.90mas/yr, μδ=4.65±0.90mas/yr, 15´, 7 members. The incidence of the proper motion errors in the determination of the cluster parameters and of the stellar membership is analysed and it is found that they do not significantly change. We finally compare the astrometric members with the photometric ones given in the literature.Instituto de Astrofísica de La PlataFacultad de Ciencias Astronómicas y Geofísica

Membership Determination of van den Bergh Open Clusters vdB92, vdB146 (NGC 7129) and vdB150

In this paper we study some van den Bergh open clusters combining photometry and astrometry. A model which analyses the proper motion distribution and the stellar density is applied to find the kinematic parameters and stellar membership in the region of the open clusters vdB92, vdB146 (NGC 7129) and vdB150. The astrometric data are obtained from UCAC4 catalogue. The centre coordinates, the components of mean proper motion, the angular diameter and the astrometric members are reported, taking the following values: for vdB92: α=105.97281°±0.13113°, δ=−11.57814°±0.10575°, μαcosδ=−3.46±0.19mas/yr,μδ=1.27±0.19mas/yr, 34´, 60 members; for vdB146: α=325.78423°±0.15297°, δ=66.13575°±0.02907°, μαcosδ=−2.71±0.25mas/yr, μδ=−3.32±0.25mas/yr, 9´, 5 members; and for vdB150: α=332.22519°±0.06074°, δ=73.40232°±0.0.07789°, μαcosδ=3.07±0.90mas/yr, μδ=4.65±0.90mas/yr, 15´, 7 members. The incidence of the proper motion errors in the determination of the cluster parameters and of the stellar membership is analysed and it is found that they do not significantly change. We finally compare the astrometric members with the photometric ones given in the literature.Instituto de Astrofísica de La PlataFacultad de Ciencias Astronómicas y Geofísica

Enseñando a enseñar astronomía: alfabetización científica de docentes de niveles primario, secundario y modalidad adultos de la Región de La Plata

Uno de los desafíos de la educación de este siglo es alfabetizar científicamente a todos los ciudadanos para que comprendan y ayuden a tomar decisiones sobre el mundo natural y los cambios originados por la actividad humana. En consecuencia, los docentes de los niveles de enseñanza obligatorios juegan un rol decisivo como agentes multiplicadores del conocimiento, por lo que se requiere que tengan una idea clara de los temas científicos a enseñar. Concibiendo la formación docente continua como un proceso permanente de profesionalización y considerándola como derecho y responsabilidad del docente, la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires (DGCyE) convoca a instituciones educativas a contribuir en la mejora del Sistema Educativo Bonaerense presentando proyectos de capacitación docente donde se promueva el desarrollo de competencias profesionales en un ámbito de reflexión sobre las situaciones de enseñanza en las aulas. Este panorama ha motivado, desde 2011, la formación de un equipo interdisciplinario e interclaustro con integrantes de la Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas (FCAG), de la Dirección de Educación a Distancia y de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), que dicta un curso de capacitación destinado a docentes de niveles Primario, Secundario y modalidad Adultos de la región de La Plata. Esta tarea tiene por objetivos afianzar y actualizar los saberes disciplinares y didácticos de los destinatarios sobre los contenidos de Astronomía presentes en el diseño curricular vigente y ofrece a los destinatarios un espacio formativo de construcción colectiva con el objeto de “aprender a aprender” y “aprender haciendo”, haciendo énfasis en la problematización de situaciones reales en la que el equipo capacitador y los docentes destinatarios interactúan en un diálogo reflexivo.Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísica

A new method of analysis and reduction of VLBI observations

In the classical algorithm of analysis of VLBI observations, the equatorial coordinates of the radio sources, the coordinates of the stations, the Earth Orientation Parameters (EOP) and, eventually, the corrections to the position of the celestial pole given by the IAR 1976/1980 models are simultaneously adjusted. We have explored a new method of constructing a celestial frame independently of the terrestrial frame and of the Earth's orientation in space. The new strategy of observation consists on "ideally" observing two extragalactic radio sources simultaneously with tho pairs of radiotelescopes, each on at the extremities of a VLBI baseline. On the basis of the classical VLBI observables - the delay and the the delay rate - we have constructed a new observable: the arc between a pair of sources. A set of these new observables leads to spherical coordinates of the radio sources relative to an arbitrary plane and origin. We have started with the simple case, where the delay and the delay rate are entirely due to the VLBI geometry. Then, we have considered all their components. In all the cases, the effects of polar motion, UT1-UTC, precession and nutation are neglected. We have concluded that it is possible to obtain a set of equations of observations, independently of the baseline orientation and the vector of angular rotation velocity of the Earth. Adopting a reference system attached to the baseline (s), we can construct an ew observable, the arc between a pair of radio sources simultaneously observed. The theoretical precision of the method, estimated from the terms neglected in the developments, is at the level of 0.0004" when the observations are performed with a two-element interferometer and the reference system is attached to the unique baseline and to the direction of the vector of rotation velocity of the Earth. When the reference system is defined only by two baseline vectors (case of the three-element interferometer), and only the delay "tau" is considered in the expression of the arc, the theoretical precission is "10^3" times higher.Asociación Argentina de Astronomí

A revisit to the region of Collinder 132 using Carte du Ciel and Astrographic Catalogue plates

Aims. Based on stellar positions and proper motions, we aim to re-analyse the region of the controversial open cluster Collinder 132. Methods. We have developed a model which analyses the proper motion distribution and the stellar density to find moving groups. The astrometric data were obtained from four Carte du Ciel (CdC) and one Astrogaphic Catalogue (AC) plates of the Córdoba Astronomical Observatory collection (Argentina). Results. We detected an open cluster from the field stars and calculated the mean proper motion and the membership probabilities of the region's stars. We report new coordinates of its centre αc = 108\fdg347, δc = -31\fdg011, the components of mean proper motion μ αcosδ = -2.62±0.44 mas/yr, μδ = 4.79±0.88 mas/yr. Thirteen stars are astrometric members giving a value of 20' for the cluster angular diameter. Six stars fulfil the astrometric and photometric criteria for being cluster members and locate the cluster at 360 pc from the Sun. We propose a simple model for the analysis of the proper motion distribution of an association. We report the components of the association mean proper motion μαcosδ = -1.38±0.14 mas/yr, μδ = 2.26±0.16 mas/yr. We found 149 astrometric members, 11 of which have reliable photometric data that locate them betweeen 417 and 660 pc from the Sun.Este documento tiene una corrección (ver documento relacionado).Instituto de Astrofísica de La PlataFacultad de Ciencias Astronómicas y Geofísica

Diseño y aplicación de un modelo matemático para la detección de cúmulos abiertos en regiones extensas del cielo

Se desarrolla un método no paramétrico para identificar cúmulos abiertos en regiones extensas del cielo utilizando datos precisos de posición (coordenadas) y movimiento propio de las estrellas. Se establecen dos códigos binarios a partir del análisis de las funciones empíricas de densidad de probabilidad en posición y en movimiento propio, luego de eliminar la contaminación producida por las estrellas de campo en la región estudiada. Estos códigos definen para cada estrella un parámetro que indica la pertenencia de la misma a una zona de sobredensidad espacial y sobredensidad en movimiento propio. Se prueba la validez del método aplicándolo a una región de 20(°)2 que contiene a los cúmulos abiertos Cr140 y Cr132. Los datos utilizados se obtienen del catálogo astrométrico UCAC4 hasta magnitud R=11. Se detectan 6 sobredensidades espaciales y un nuevo análisis muestra que 3 podrían ser cúmulos abiertos. Se calculan las coordenadas medias y componentes medias del movimiento propio de los tres candidatos. Uno de ellos es Cr140, y los parámetros obtenidos (α,δ)=(110.8°, -32.0°) y (αcos δ, δ)=(-0.003 “/año, +0.003 “/año) muestran un buen acuerdo con la literatura consultada (Kharchenko et al., 2005; De Biasi y Orellana, 2008). Los otros dos posibles cúmulos, con mayoría de estrellas débiles, no se encuentran en la literatura. Cr132 no puede ser detectado debido a que no tiene suficientes miembros brillantes (Orellana et al., 2010).Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísica

Diseño y aplicación de un modelo matemático para la detección de cúmulos abiertos en regiones extensas del cielo

Se desarrolla un método no paramétrico para identificar cúmulos abiertos en regiones extensas del cielo utilizando datos precisos de posición (coordenadas) y movimiento propio de las estrellas. Se establecen dos códigos binarios a partir del análisis de las funciones empíricas de densidad de probabilidad en posición y en movimiento propio, luego de eliminar la contaminación producida por las estrellas de campo en la región estudiada. Estos códigos definen para cada estrella un parámetro que indica la pertenencia de la misma a una zona de sobredensidad espacial y sobredensidad en movimiento propio. Se prueba la validez del método aplicándolo a una región de 20(°)2 que contiene a los cúmulos abiertos Cr140 y Cr132. Los datos utilizados se obtienen del catálogo astrométrico UCAC4 hasta magnitud R=11. Se detectan 6 sobredensidades espaciales y un nuevo análisis muestra que 3 podrían ser cúmulos abiertos. Se calculan las coordenadas medias y componentes medias del movimiento propio de los tres candidatos. Uno de ellos es Cr140, y los parámetros obtenidos (α,δ)=(110.8°, -32.0°) y (αcos δ, δ)=(-0.003 “/año, +0.003 “/año) muestran un buen acuerdo con la literatura consultada (Kharchenko et al., 2005; De Biasi y Orellana, 2008). Los otros dos posibles cúmulos, con mayoría de estrellas débiles, no se encuentran en la literatura. Cr132 no puede ser detectado debido a que no tiene suficientes miembros brillantes (Orellana et al., 2010).Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísica

Diseño y aplicación de un modelo matemático para la detección de cúmulos abiertos en regiones extensas del cielo

Se desarrolla un método no paramétrico para identificar cúmulos abiertos en regiones extensas del cielo utilizando datos precisos de posición (coordenadas) y movimiento propio de las estrellas. Se establecen dos códigos binarios a partir del análisis de las funciones empíricas de densidad de probabilidad en posición y en movimiento propio, luego de eliminar la contaminación producida por las estrellas de campo en la región estudiada. Estos códigos definen para cada estrella un parámetro que indica la pertenencia de la misma a una zona de sobredensidad espacial y sobredensidad en movimiento propio. Se prueba la validez del método aplicándolo a una región de 20(°)2 que contiene a los cúmulos abiertos Cr140 y Cr132. Los datos utilizados se obtienen del catálogo astrométrico UCAC4 hasta magnitud R=11. Se detectan 6 sobredensidades espaciales y un nuevo análisis muestra que 3 podrían ser cúmulos abiertos. Se calculan las coordenadas medias y componentes medias del movimiento propio de los tres candidatos. Uno de ellos es Cr140, y los parámetros obtenidos (α,δ)=(110.8°, -32.0°) y (αcos δ, δ)=(-0.003 “/año, +0.003 “/año) muestran un buen acuerdo con la literatura consultada (Kharchenko et al., 2005; De Biasi y Orellana, 2008). Los otros dos posibles cúmulos, con mayoría de estrellas débiles, no se encuentran en la literatura. Cr132 no puede ser detectado debido a que no tiene suficientes miembros brillantes (Orellana et al., 2010).Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísica

Alfabetizacion en astronomia de docentes de educación primaria, secundaria y adultos de la región de La Plata

La finalidad de este proyecto es capacitar a los docentes de niveles Primario, Secundario - Ciencias Naturales- y Adultos en la enseñanza de la Astronomía mediante un curso que revisa y actualiza los contenidos astronómicos del diseño curricular vigente brindando estrategias didácticas de modo de promover el desarrollo de saberes y capacidades para que los docentes replanteen y renueven su práctica en el aula. El curso emplea el aprendizaje combinado como metodología, donde se combinan el aprendizaje presencial y el apoyado por medios tecnológicos, y está a cargo de un equipo interdisciplinario de profesoresinvestigadores, graduados y alumnos de la Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas, docentes y graduados de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y docentes de la Dirección de Educación a Distancia, Universidad Nacional de La Plata. Los resultados del curso muestran que los docentes logran revertir conceptos previos erróneos, que construyen un saber astronómico actualizado fundado en el alto grado de conocimientos disciplinares y didácticos alcanzados en el curso y que se contribuye al progreso en la enseñanza de la Astronomía en la región en base a las propuestas de enseñanza y de aprendizaje desarrolladas por los docentes en los espacios educativos donde trabajan.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Alfabetizacion en astronomia de docentes de educación primaria, secundaria y adultos de la región de La Plata

La finalidad de este proyecto es capacitar a los docentes de niveles Primario, Secundario - Ciencias Naturales- y Adultos en la enseñanza de la Astronomía mediante un curso que revisa y actualiza los contenidos astronómicos del diseño curricular vigente brindando estrategias didácticas de modo de promover el desarrollo de saberes y capacidades para que los docentes replanteen y renueven su práctica en el aula. El curso emplea el aprendizaje combinado como metodología, donde se combinan el aprendizaje presencial y el apoyado por medios tecnológicos, y está a cargo de un equipo interdisciplinario de profesoresinvestigadores, graduados y alumnos de la Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas, docentes y graduados de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y docentes de la Dirección de Educación a Distancia, Universidad Nacional de La Plata. Los resultados del curso muestran que los docentes logran revertir conceptos previos erróneos, que construyen un saber astronómico actualizado fundado en el alto grado de conocimientos disciplinares y didácticos alcanzados en el curso y que se contribuye al progreso en la enseñanza de la Astronomía en la región en base a las propuestas de enseñanza y de aprendizaje desarrolladas por los docentes en los espacios educativos donde trabajan.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació