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Estrategias de conciencia fonol贸gica para la lectura en ni帽os de cinco a帽os de una instituci贸n educativa p煤blica, Chiclayo
Get PDFLa presente investigaci贸n tuvo como objetivo proponer un programa de estrategias
de conciencia fonol贸gica para la lectura en ni帽os de cinco a帽os de una instituci贸n
p煤blica, el enfoque fue cuantitativo, de tipo descriptivo - propositivo. La poblaci贸n
estudiada de 27 estudiantes de cinco a帽os del nivel inicial, evaluada a trav茅s de
una lista de cotejo previamente validado por el juicio de expertos, y su confiabilidad
medida por el alfa de Cronbach en una prueba piloto se logr贸 conocer el nivel de
lectura en los estudiantes, encontr谩ndose la mayor铆a en un nivel inicial con un 63%
(17), lo cual refleja la problem谩tica del bajo nivel de lectura que alcanzan los
estudiantes. De igual forma se logr贸 proponer un programa de estrategias de
conciencia fonol贸gica que ayude y contribuya en la mejora de la lectura en los
estudiantes utilizando dichas estrategias como un recurso educativo did谩ctico.
Posteriormente se dise帽贸 el programa basado en estrategias de conciencia
fonol贸gica para mejorar la lectura en ni帽os de cinco a帽os; la cual fue aprobada por
la experiencia de los expertos, lo que permiti贸 concluir que la implementaci贸n de
dicho programa mejora significativamente el nivel de lectura en los ni帽os y las ni帽as
de cinco a帽os
