195 research outputs found

    Heat capacity and phonon mean free path of wurtzite GaN

    Full text link
    We report on lattice specific heat of bulk hexagonal GaN measured by the heat flow method in the temperature range 20-300 K and by the adiabatic method in the range 5-70 K. We fit the experimental data using two temperatures model. The best fit with the accuracy of 3 % was obtained for the temperature independent Debye's temperature θD=365\theta_{\rm D}=365 {\rm K} and Einstein's temperature θE=880\theta_{\rm E}=880 {\rm K}. We relate these temperatures to the function of density of states. Using our results for heat conduction coefficient, we established in temperature range 10-100 K the explicit dependence of the phonon mean free path on temperature lphT2\it{l}_{\rm ph}\propto T^{-2}. Above 100 K, there is the evidence of contribution of the Umklapp processes which limit phonon free path at high temepratures. For phonons with energy kB×300k_{\rm B}\times 300 {\rm K} the mean free path is of the order 100 {\rm nm}Comment: 5 pages, 4 figure

    The Lake Baikal neutrino experiment: selected results

    Get PDF
    We review the present status of the lake Baikal Neutrino Experiment and present selected physical results gained with the consequetive stages of the stepwise increasing detector: from NT-36 to NT-96. Results cover atmospheric muons, neutrino events, very high energy neutrinos, search for neutrino events from WIMP annihilation, search for magnetic monopoles and environmental studies. We also describe an air Cherenkov array developed for the study of angular resolution of NT-200.Comment: 25 pages, 12 figures. To appear in the Procrrdings of International Conference on Non-Accelerator New Physics, June 28 - July 3, 1999, Dubna, Russi

    Методи оптимізації збереження ланцюжка спадкоємності між викладанням патоморфології та топографічної анатомії в умовах кредитно-модульної системи

    Get PDF
    Міждисциплінарна інтеграція – один з найважливіших напрямків вдосконалення підготовки студентів в сучасному вузі. Суть її полягає у зростаючій ролі знань людини в області суміжних з майбутньою спеціальністю науках і вміння комплексно застосовувати їх при вирішенні професійних завдань, що дозволить акцентування уваги на головному. Майбутній фахівець повинен володіти вміннями та професійною мобільністю оперативно реагувати на постійно виникаючі зміни в практичній і науковій діяльності. Використання в умовах кредитно - модульної системи інноваційних методів навчання, інтеграційного зв’язку між базовими та клінічними дисциплінами, удосконалення методів контролю теоретичних знань та практичних навичок, отриманих студентами, дозволить сформувати творчу особистість, здатну до самостійної відповідальної праці
    corecore