Science Ouverte: du modèle économique à l\u27évaluation des résultats (La)

Cet atelier s\u27inscrit de nouveau dans le cadre de la science ouverte. Celle-ci représente, rappelle Fabien Borget, un mouvement qui favorise l\u27accessibilité de la recherche scientifique et des données qu\u27elle produit, à tous et à tous les niveaux de la société, avec un accès ouvert autant que possible et fermé autant que nécessaire

Passeurs de science : rendre visible l’invisible

La mise en scène de la science « Science et bon sens ne vont pas toujours de pair. L’histoire des sciences nous montre comment nos sens nous trompent souvent dans notre perception du monde. » (Mazure 2007) Nous considérons souvent que ce qui échappe à notre perception, ce qui est a priori invisible, n’est pas. Cependant, de tout temps, l’Homme, dans sa soif de connaissance n’a eu de cesse de repousser les limites du visible et donc de fait de rendre perceptible l’invisible afin de le comprend..

La Science Ouverte : du modèle économique à l'évaluation des résultats: Synthèse du 11e atelier Dialogu'IST - 2021

Contributeurs intervenants : Fabien BORGET, Céline BARTHONNAT, Virginie DECOSTA, Célia VAUDAINE, Cécile BEAUCHAMPS, Laure HIMY-PIERI, Marie PELLENSynthèse des interventions du 11e atelier Dailogu'IST RenatisAprès plusieurs sessions consacrées aux données de recherche, le groupe de travail DIALOGU’IST du réseau RENATIS propose un 11e atelier « Science ouverte : du modèle économique à l’évaluation des résultats » mardi 30 novembre de 9h à 12h30 en visioconférence .Après un état de l’art des modèles émergents de publication, seront présentés différents retours d’expérience de mise en œuvre de nouvelles politiques éditoriales telles le modèle Diamant ou le peer-reviewing ouvert. En seconde partie seront abordés les modèles contractuels et les choix retenus par les acteurs de l’édition

La Science Ouverte : du modèle économique à l'évaluation des résultats: Synthèse du 11e atelier Dialogu'IST - 2021

Contributeurs intervenants : Fabien BORGET, Céline BARTHONNAT, Virginie DECOSTA, Célia VAUDAINE, Cécile BEAUCHAMPS, Laure HIMY-PIERI, Marie PELLENSynthèse des interventions du 11e atelier Dailogu'IST RenatisAprès plusieurs sessions consacrées aux données de recherche, le groupe de travail DIALOGU’IST du réseau RENATIS propose un 11e atelier « Science ouverte : du modèle économique à l’évaluation des résultats » mardi 30 novembre de 9h à 12h30 en visioconférence .Après un état de l’art des modèles émergents de publication, seront présentés différents retours d’expérience de mise en œuvre de nouvelles politiques éditoriales telles le modèle Diamant ou le peer-reviewing ouvert. En seconde partie seront abordés les modèles contractuels et les choix retenus par les acteurs de l’édition

La Science Ouverte : du modèle économique à l'évaluation des résultats: Synthèse du 11e atelier Dialogu'IST - 2021

Contributeurs intervenants : Fabien BORGET, Céline BARTHONNAT, Virginie DECOSTA, Célia VAUDAINE, Cécile BEAUCHAMPS, Laure HIMY-PIERI, Marie PELLENSynthèse des interventions du 11e atelier Dailogu'IST RenatisAprès plusieurs sessions consacrées aux données de recherche, le groupe de travail DIALOGU’IST du réseau RENATIS propose un 11e atelier « Science ouverte : du modèle économique à l’évaluation des résultats » mardi 30 novembre de 9h à 12h30 en visioconférence .Après un état de l’art des modèles émergents de publication, seront présentés différents retours d’expérience de mise en œuvre de nouvelles politiques éditoriales telles le modèle Diamant ou le peer-reviewing ouvert. En seconde partie seront abordés les modèles contractuels et les choix retenus par les acteurs de l’édition

La Science Ouverte : du modèle économique à l'évaluation des résultats: Synthèse du 11e atelier Dialogu'IST - 2021

Contributeurs intervenants : Fabien BORGET, Céline BARTHONNAT, Virginie DECOSTA, Célia VAUDAINE, Cécile BEAUCHAMPS, Laure HIMY-PIERI, Marie PELLENSynthèse des interventions du 11e atelier Dailogu'IST RenatisAprès plusieurs sessions consacrées aux données de recherche, le groupe de travail DIALOGU’IST du réseau RENATIS propose un 11e atelier « Science ouverte : du modèle économique à l’évaluation des résultats » mardi 30 novembre de 9h à 12h30 en visioconférence .Après un état de l’art des modèles émergents de publication, seront présentés différents retours d’expérience de mise en œuvre de nouvelles politiques éditoriales telles le modèle Diamant ou le peer-reviewing ouvert. En seconde partie seront abordés les modèles contractuels et les choix retenus par les acteurs de l’édition

La Science Ouverte : du modèle économique à l'évaluation des résultats: Synthèse du 11e atelier Dialogu'IST - 2021

Contributeurs intervenants : Fabien BORGET, Céline BARTHONNAT, Virginie DECOSTA, Célia VAUDAINE, Cécile BEAUCHAMPS, Laure HIMY-PIERI, Marie PELLENSynthèse des interventions du 11e atelier Dailogu'IST RenatisAprès plusieurs sessions consacrées aux données de recherche, le groupe de travail DIALOGU’IST du réseau RENATIS propose un 11e atelier « Science ouverte : du modèle économique à l’évaluation des résultats » mardi 30 novembre de 9h à 12h30 en visioconférence .Après un état de l’art des modèles émergents de publication, seront présentés différents retours d’expérience de mise en œuvre de nouvelles politiques éditoriales telles le modèle Diamant ou le peer-reviewing ouvert. En seconde partie seront abordés les modèles contractuels et les choix retenus par les acteurs de l’édition

Une décennie de compétences collaboratives dans le cadre des 10 ans de Dialogu'IST: Synthèse du 14e atelier Dialogu'IST -30 novembre 2023

Contributeurs intervenants : Fabien BORGET, Martina KNOOP, Isabelle BLANC, Pierre-Yves ARNOULD, Pascal AVENTURIER, Magali MOYASAN, Sabine CREPE-RENAUDIN, Maurice LIBES, Jean-Baptiste CHABERT, Julien DARIO, Fabien BORGET, Arnaud GINGOLD, Joanna JANIK, Claire SOWINSKISynthèse des interventions du 13e atelier Dailogu'IST Renatis - les 10 ans de Dialogu'ISTLe 14e atelier Dialogu’IST porte sur les compétences collaboratives nécessaires pour structurer, partager et ouvrir les données de la recherche. Il a lieu le 30 novembre, date anniversaire pour célébrer ses 10 ans d'existence et s’est déroulé exceptionnellement en présentiel, à Marseille, son lieu de naissance. L’objectif de cet atelier est d’apporter un éclairage à la fois rétrospectif et actuel sur les modalités de travail, les rôles des différentes parties prenantes, ainsi que les métiers complémentaires et indispensables pour valoriser l'ensemble de la production scientifique dans l'esprit de la science ouverte. La journée est notamment rythmée par une table ronde sur le thème "Qu'est-ce que la Science ouverte a changé dans votre quotidien ?", par des anecdotes et des retours d'expérience autour de collaborations fructueuses. Celles-ci représentent de nouvelles opportunités qui offrent de nouveaux espaces d’échanges et de collaborations au niveau national et international.Programme et supports de présentation sur https://renatis.cnrs.fr/a-noter-les-10-ans-de-dialoguist-le-30-novembre-202

Les rencontres 2007 des professionnels de l'IST. Transversalité et travail collaboratif

International audienceOrganisées par l’Institut de l’information scientifique et technique (INIST-CNRS), les cinquièmes rencontres 2007 des professionnels de l’IST se sont déroulées du 18 au 20 juin à Nancy où se sont retrouvées plus de quatre cents personnes exerçant dans le monde de la recherche et de l’enseignement supérieur. Le fil conducteur de ces rencontres, qui d’année en année s’ouvrent à de nouveaux organismes et réseaux, était « Transversalité et travail collaboratif ». Une problématique envisagée suivant quatre thèmes : le Web 2.0, les archives ouvertes, l’évaluation scientifique et les nouvelles applications de la terminologi

Éditorial: Documentaliste et chercheur, un couple qui s’ignore ?

Document en libre accèsÉditorialManque de communication, disparition des bibliothécaires, nouvelles attentes de la recherche, mutation des métiers, ignorance des nouveaux outils documentaires par les directions...Tels sont les points saillants qui ressortent de l'atelier Dialogu'IST organisé récemment par le réseau national des professionnels l'information scientifique (Renatis), visant à recenser les enjeux de l'information scientifique et technique (IST). Selon Magali Damoiseaux et Danielle Cristofol,les trois quarts des documentalistes ont dû se reconvertir vers de nouveaux métiers liés à la bibliométrie, la communication,la formation, l'informatique, le web, ou l'édition avec en général peu de moyens. Avec la disponibilité des publications sur internet, de nombreux laboratoires n'ont plus recruté de personnels de l'IST, perdant ainsi le contact local. Certaines disciplines s'en sortent mieux que d'autres, c'est le cas des sciences humaines et sociales où les postes restent abondants en raison d'une politique prioritaire en édition scientifique interne, alors que les sciences physiques et biologiques ont confié la diffusion de leurs travaux aux éditeurs privés. Plus surprenant, le papier n'a pas disparu dans certains domaines, c'est le cas des mathématiques où les chercheurs apprécient toujours les vieux grimoires ! Difficultés à avoir des articles récents ou anciens, il est plus facile de travailler sur une longue durée avec du papier. li y a donc une hétérogénéité des métiers qui dépend des disciplines et des politiques institutionnelles