Crianças em situação de rua: malabares da exclusão

This article discusses the behaviors of street children attending traffic lights in the city of Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brazil. The data collection consisted of 12 simple observations, each lasting 2 hours, aiming to collect information about the behavior of children at traffic lights. For material analysis, the Bardin Content Analysis strategy was used. From the results, the data were contrasted with theories that present analyzes about child development and the social vulnerability. It is noticed that, since intelligence is something that is also built, socially and economically, street children are at a disadvantage. Social vulnerability, coupled with an exclusion that is also affective, produces in children very specific ways of living linked to strategies for survival on the street.    Este artículo discute los comportamientos de los niños en las calles, que frecuentan los semáforos en la ciudad de Porto Alegre, Río Grande del Sur, Brasil. Para la recolección de datos se llevaron a cabo 12 observaciones simples, con una duración de 2 horas cada una, con el objetivo de recopilar información sobre el comportamiento de los niños en los semáforos. Para el análisis del material, se utilizó la estrategia de Bardin Análisis de Contenido. Los resultados de los datos fueron contrarrestados con las teorías que proporcionan un análisis del desarrollo del niño y la vulnerabilidad social. Se confirma que, en tanto la inteligencia es algo que se construye, también, social y económicamente, los niños en situación de calle están en desventaja. La vulnerabilización social, añadida a la exclusión que también es afectiva, produce en el niño formas de vida muy específicas en relación con las estrategias de supervivencia en la calle.      Este artigo discute os comportamentos de crianças em situação de rua, que frequentam semáforos, na cidade de Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil. Para o levantamento de dados foram realizadas 12 observações simples, com duração de 2 horas cada, objetivando coletar informações referentes aos comportamentos das crianças nos semáforos. Para análise do material, foi utilizada a estratégia de Análise de Conteúdo de Bardin. A partir dos resultados contrapôs-se os dados à teorias que apresentam análises sobre o desenvolvimento infantil e vulnerabilidade social. Constata-se que, sendo a inteligência algo que se constrói, também, social e economicamente, as crianças em situação de rua encontram-se em desvantagem. A vulnerabilização social, somada a uma exclusão que é também afetiva, produz nas crianças modos muito específicos de viver ligados à estratégias de sobrevivência na rua. &nbsp

A complexidade dos direitos sociais na clínica em psicologia: Fatores materiais, singulares e multidimensionais

Objective: The article is part of the doctoral research that aimed to analyze how the exercise of Social Rights (SR) affects the ongoing subjective and therapeutic processes, in the Psychology clinic, linked to Brazilian public policies. Methodology: Subsidized by records of experiences — 28 clinical cases in therapeutic follow-up, institutional documents, records in the field diary, images, among others — focuses the discussion on the complexity of Social Rights in the clinic in Psychology. Through epistemology and method inspired by post-structuralism, it maps the way in which the SR discourse — education, health, food, work, housing, transportation, leisure, security, social security, maternity and child protection and assistance to the destitute — emerges in the materials and provides elements to think about how the subjects produce and conduct themselves, in life and in therapeutic processes, as subjective beings. Results: In the results, in interlocution with authors from the area, it is proposes three integrated analysis centers: (1) material factors; (2) singular factors; (3) multidimensionality. Conclusions: These centers consider the complexity of the articulation between life, the State, public policies, therapeutic and subjective processes.Objetivo: el artículo se deriva de la investigación doctoral que tuvo como objetivo analizar cómo el ejercicio de los derechos sociales afecta los procesos subjetivos y terapéuticos en curso, en la clínica de Psicología, vinculados a las políticas públicas brasileñas. Metodología: subsidiado por registros de experiencias — 28 casos clínicos en seguimiento terapéutico, documentos institucionales, registros en el diario de campo, imágenes, entre otros —, enfoca la discusión sobre la complejidad de los derechos sociales en la clínica en Psicología. Por medio de la epistemología y el método inspirados en el postestructuralismo, mapea la forma en que el discurso de derechos sociales — educación, salud, alimentación, trabajo, vivienda, transporte, ocio, seguridad, seguridad social, maternidad y protección infantil y asistencia a los indigentes — surgió en los materiales y proporcionó elementos para pensar cómo los sujetos se producen y se conducen, en la vida y en los procesos terapéuticos, como seres subjetivos. Resultados: en los resultados, en interlocución con los autores del área, propone tres centros de análisis integrados: (1) factores materiales; (2) factores singulares; (3) multidimensionalidad. Conclusiones: estos centros consideran la complejidad de la articulación entre la vida, el Estado, las políticas públicas, los procesos terapéuticos y subjetivos.Objetivo: o artigo deriva da pesquisa de doutorado que teve como objetivo analisar como o exercício de direitos sociais incide nos processos subjetivos e terapêuticos em curso na clínica em psicologia articulada às políticas públicas brasileiras. Metodologia: subsidiado por registros de experiências — 28 casos clínicos em acompanhamento terapêutico, documentos institucionais, registros em diário de campo, imagens, entre outros —, focaliza a discussão sobre a complexidade dos direitos sociais na clínica em psicologia. Por meio da epistemologia e do método inspirado no pós-estruturalismo, mapeia o modo como o discurso dos direitos sociais — educação, saúde, alimentação, trabalho, moradia, transporte, lazer, segurança, previdência social, proteção à maternidade e à infância e assistência aos desamparados — emerge nos materiais e fornece elementos para pensar como os sujeitos produzem e conduzem a si na vida e nos processos terapêuticos como seres subjetivos. Resultados: nos resultados, em interlocução com autores(as) da área, o artigo propõe três centros de análise integrados: (1) fatores materiais; (2) fatores singulares; (3) multidimensionalidade. Conclusões: esses centros consideram a complexidade da articulação entre vida, Estado, políticas públicas, processos terapêuticos e subjetivos

A complexidade dos direitos sociais na clínica em psicologia: Fatores materiais, singulares e multidimensionais

Objective: The article is part of the doctoral research that aimed to analyze how the exercise of Social Rights (SR) affects the ongoing subjective and therapeutic processes, in the Psychology clinic, linked to Brazilian public policies. Methodology: Subsidized by records of experiences — 28 clinical cases in therapeutic follow-up, institutional documents, records in the field diary, images, among others — focuses the discussion on the complexity of Social Rights in the clinic in Psychology. Through epistemology and method inspired by post-structuralism, it maps the way in which the SR discourse — education, health, food, work, housing, transportation, leisure, security, social security, maternity and child protection and assistance to the destitute — emerges in the materials and provides elements to think about how the subjects produce and conduct themselves, in life and in therapeutic processes, as subjective beings. Results: In the results, in interlocution with authors from the area, it is proposes three integrated analysis centers: (1) material factors; (2) singular factors; (3) multidimensionality. Conclusions: These centers consider the complexity of the articulation between life, the State, public policies, therapeutic and subjective processes.Objetivo: el artículo se deriva de la investigación doctoral que tuvo como objetivo analizar cómo el ejercicio de los derechos sociales afecta los procesos subjetivos y terapéuticos en curso, en la clínica de Psicología, vinculados a las políticas públicas brasileñas. Metodología: subsidiado por registros de experiencias — 28 casos clínicos en seguimiento terapéutico, documentos institucionales, registros en el diario de campo, imágenes, entre otros —, enfoca la discusión sobre la complejidad de los derechos sociales en la clínica en Psicología. Por medio de la epistemología y el método inspirados en el postestructuralismo, mapea la forma en que el discurso de derechos sociales — educación, salud, alimentación, trabajo, vivienda, transporte, ocio, seguridad, seguridad social, maternidad y protección infantil y asistencia a los indigentes — surgió en los materiales y proporcionó elementos para pensar cómo los sujetos se producen y se conducen, en la vida y en los procesos terapéuticos, como seres subjetivos. Resultados: en los resultados, en interlocución con los autores del área, propone tres centros de análisis integrados: (1) factores materiales; (2) factores singulares; (3) multidimensionalidad. Conclusiones: estos centros consideran la complejidad de la articulación entre la vida, el Estado, las políticas públicas, los procesos terapéuticos y subjetivos.Objetivo: o artigo deriva da pesquisa de doutorado que teve como objetivo analisar como o exercício de direitos sociais incide nos processos subjetivos e terapêuticos em curso na clínica em psicologia articulada às políticas públicas brasileiras. Metodologia: subsidiado por registros de experiências — 28 casos clínicos em acompanhamento terapêutico, documentos institucionais, registros em diário de campo, imagens, entre outros —, focaliza a discussão sobre a complexidade dos direitos sociais na clínica em psicologia. Por meio da epistemologia e do método inspirado no pós-estruturalismo, mapeia o modo como o discurso dos direitos sociais — educação, saúde, alimentação, trabalho, moradia, transporte, lazer, segurança, previdência social, proteção à maternidade e à infância e assistência aos desamparados — emerge nos materiais e fornece elementos para pensar como os sujeitos produzem e conduzem a si na vida e nos processos terapêuticos como seres subjetivos. Resultados: nos resultados, em interlocução com autores(as) da área, o artigo propõe três centros de análise integrados: (1) fatores materiais; (2) fatores singulares; (3) multidimensionalidade. Conclusões: esses centros consideram a complexidade da articulação entre vida, Estado, políticas públicas, processos terapêuticos e subjetivos

Conceito de grupo-dispositivo no apoio à adoção: desnaturalizando significados instituídos

This paper analyzes an intervention-research carried out with an adoption support group in the city of Canoas, Rio Grande do Sul, Brazil. To that end, it articulates the research data to the concept of device-group, in order to understand how the concept makes it possible to contribute as an intervention device for the field of psychology in the support of adoption. Eighteen members of the Adoption Support Group, in different phases of the adoptive project, participated in the study. Data were analyzed through Discourse Analysis from a Foucaultian perspective, comprising the discourses in a singular social-historical location. Through the results it was possible to show how the device-group, in the field of adoption, denaturalizes established meanings about the desired adoption profile, the impasses of adaptation, the prejudices involved in adopting and the group movements. By emphasizing singular movements, the concept allows that other senses about care, protection and family constitution be produced.Este artículo analiza una investigación-intervención realizada con un grupo de apoyo a la adopción en la ciudad de Canoas, Rio Grande do Sul, Brasil. Con ese fin, articula los datos de la investigación con el concepto de grupo-dispositivo, para comprender cómo el concepto puede contribuir como una herramienta de intervención para el campo de la psicología en el apoyo de la adopción. Dieciocho miembros del Grupo de Apoyo a la Adopción, en diferentes fases del proyecto adoptivo, participaron en el estudio. Los datos se analizaron a través del Análisis del discurso desde una perspectiva foucaultiana, que comprende los discursos en una ubicación histórico-social singular. A través de los resultados fue posible mostrar cómo el grupo-dispositivo, en el campo de la adopción, desnaturaliza los significados establecidos sobre el perfil de adopción deseado, los obstáculos de la adaptación, los prejuicios involucrados en la adopción y los movimientos grupales. Al enfatizar los movimientos singulares, el concepto permite que otros sentidos sobre el cuidado, la protección y la constitución familiar sean producidos.O artigo analisa uma pesquisa-intervenção realizada com um grupo de apoio à adoção na cidade de Canoas, Rio Grande do Sul, Brasil. Para isso, articula os dados de pesquisa ao conceito de grupo-dispositivo, visando compreender de que modo o conceito possibilita contribuir enquanto ferramenta de intervenção para o campo da psicologia no apoio à adoção. Participaram da pesquisa dezoito integrantes do Grupo de Apoio à Adoção que estavam em diferentes fases do projeto adotivo. Os dados foram analisados através da Análise de Discurso, sob uma perspectiva foucaultiana, compreendendo os discursos em uma localização social-histórica singular. Através dos resultados foi possível evidenciar como o grupo-dispositivo, no campo da adoção, desnaturaliza significados instituídos sobre o perfil de adoção desejado, nos impasses da adaptação, nos preconceitos envolvidos no adotar e nos movimentos de grupalidade. Ao enfatizar movimentos singulares, o conceito possibilita que outros sentidos sobre cuidado, proteção e constituição familiar sejam produzidos

Formação em psicologia: o princípio da integralidade e a teoria da autopoiese

Neste artigo, apresentamos os resultados da pesquisa que teve por objetivo discutir os Projetos Político-Pedagógicos (PPP) dos cursos de Psicologia públicos e privados do Brasil, disponíveis nas páginas online das universidades, tomando como parâmetro o princípio de integralidade do Sistema Único de Saúde (SUS). Entendemos que esse princípio pode oportunizar uma maior aproximação da compreensão do conceito ampliado de saúde que embasa as propostas do SUS. Para isso, fundamentamo-nos na teoria da autopoiese e da enação, dos autores Maturana e Varela, para problematizar como as dicotomias produzidas nas práticas de saúde foram sendo formuladas por campos de saber, como a Medicina e a Psicologia, de maneira descolada dos contextos e das experiências de vida dos sujeitos sobre os quais intervêm. Ainda, são propostas alternativas que possam representar avanços nos modelos atuais de formação acadêmica e de atenção em saúde, que, de maneira geral, descontextualizam a experiência

Aging and Identity: Meanings of Elderly Women

This paper presents the results of a survey that focus on reflections on the construction of identity in elderly women. Interviews were conducted by semi-structured form with six elderly women and the data were analyzed based on the Comprehensive Review of Phenomenological Base. Not reduce the subject to biological, genetic, social allows us to develop these projects and achievements in this time of life where the experience can lead to a better well-being and quality of life