Implementación informática de modelos cinemáticos como herramienta de enseñanza en una facultad de ingeniería

En el siguiente trabajo se expone una propuesta metodológica para la enseñanza de sistemas cinemáticos y su modelización a través de herramientas informáticas. Para ello se incorpora a la resolución teórica de problemas, su implementación a través de un software que permita el análisis de todas las variables. Se pretende, de este modo, que el estudiante pueda indagar sobre diversos modelos físicos, profundizando sus conocimientos con el apoyo de un software orientado a algoritmos matemáticos y de un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje (EVA). Con esta metodología se pretende facilitar el estudio del movimiento de cuerpos modelizados como partículas. Se describe la propuesta didáctica de una actividad pautada en clase presencial donde se integra, la utilización de nuevas tecnologías y el entorno de una plataforma de e-learning. Para la primera etapa, de ajuste del recorte didáctico, se desarrolló la resolución de la situación problemática tradicional, con el apoyo de la presentación de imágenes producidas mediante Matlab y Scilab, en forma presencial. Al finalizar este encuentro, los estudiantes disponían, para continuar trabajando, el material y el código fuente correspondiente en el EVA de una facultad de ingeniería, en la categoría de la asignatura Física I.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Una propuesta de aprendizaje universitario con TIC para recursantes

En el Laboratorio de Entornos Virtuales de Aprendizaje (LEVA) de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires (FIUBA) se desarrolla, desde el año 2006, un proyecto de investigación y desarrollo para incluir las TIC en la formación profesional, con el propósito de mejorar y personalizar la enseñanza. En el marco de la investigación-acción se implementa un curso semipresencial para recursantes en la asignatura Física I. Con dicho curso, el primero para el grado implementado en la Institución, no sólo se pretende el logro de los objetivos planteados al inicio de la bimodalidad sino responder a una necesidad concreta de los estudiantes. Es por ello que la intención general de este proyecto es contribuir al mejoramiento del rendimiento académico y a la retención de los alumnos recursantes, a través de una propuesta innovadora para la Institución. Para la evaluación de la implementación, se obtuvo información de varias fuentes: laboratorio, simulaciones, autoevaluaciones, foros y calificaciones.The Laboratory of Virtual Learning Environments (LEVA) at the Faculty of Engineering of the University of Buenos Aires (FIUBA) has worked since 2006 on a research and development project to include ICT in vocational training, in order to improve and customize education. In the framework of action research and as a result of these investigations, a blended course was implemented for students who failed the course of Physics I. This blended course, the first one implemented in the institution, not only aims at achieving the goals set for this bimodality but also at responding to the specific needs of students. Therefore, the general objective of this project is to help improve academic performance and to retain those students who attend the course again, through an innovative teaching proposal for the institution. To assess the implementation of the project, information from several sources: laboratory, simulations, self assessments, forums and marks was obtained.Facultad de Informátic

Implementación informática de modelos cinemáticos como herramienta de enseñanza en una facultad de ingeniería

En el siguiente trabajo se expone una propuesta metodológica para la enseñanza de sistemas cinemáticos y su modelización a través de herramientas informáticas. Para ello se incorpora a la resolución teórica de problemas, su implementación a través de un software que permita el análisis de todas las variables. Se pretende, de este modo, que el estudiante pueda indagar sobre diversos modelos físicos, profundizando sus conocimientos con el apoyo de un software orientado a algoritmos matemáticos y de un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje (EVEA). Con esta metodología se pretende facilitar el estudio del movimiento de cuerpos modelizados como partículas. Se describe la propuesta didáctica de una actividad pautada en clase presencial donde se integra, la utilización de nuevas tecnologías y el entorno de una plataforma de e-learning. Para la primera etapa, de ajuste del recorte didáctico, se desarrolló la resolución de la situación problemática tradicional, con el apoyo de la presentación de imágenes producidas mediante Matlab y Scilab, en forma presencial. Al finalizar este encuentro, los estudiantes disponían, para continuar trabajando, el material y el código fuente correspondiente en el EVA de una facultad de ingeniería, en la categoría de la asignatura Física I.A methodological proposal for teaching kinematic systems and their modeling with software tools is presented in this paper. This software implementation will allow the analysis of all the variables, thus improving the analytical resolution of problems. In this way, it is pretended that students can explore different physical models in order to deepen their knowledge about them assisted by software oriented to mathematical algorithms as well as by virtual teaching learning environment (VLE). It is also intended to facilitate the comprehension of the mechanical movement of bodies modeling like classical particles. A teaching proposal in a blended learning setting is described, integrating activities in an on-site class and in a virtual environment. In the first stage of the implementation, the core topics were selected and traditional problems were solved assisted by the graphical pictures obtained by using the software Matlab and Scilab in the classroom. At the end of that class, students were provided with the data files and the source code to continue working in the VLE of the School of Engineering under the category of the subject Physics I.Facultad de Informátic

Estudios de sistemas de cuerpos utilizando técnicas de procesamiento de imágenes

En el siguiente trabajo se expone una innovación tecnológica, con respecto a las prácticas tradicionales de laboratorio, en el estudio de la interacción entre cuerpos incorporando el análisis de todas las variables implícitas del sistema. Para ello se utiliza la superposición de serie temporales de imágenes consecutivas que luego son analizadas por diferentes técnicas de procesamiento de imágenes. Este programa fue desarrollado por el grupo LEVA (Laboratorio de Entornos Virtuales de Aprendizaje), perteneciente al Gabinete de Desarrollo de Metodologías de la Enseñanza (GDME), con el que se facilita el estudio del movimiento de sistemas de cuerpos interactuando entre sí. En el marco de la investigación y desarrollo, se describe la propuesta didáctica de una actividad pautada de laboratorio donde se integra la modalidad presencial, la utilización de nuevas tecnologías y el entorno de una plataforma de e-learning. El trabajo que se plantea a los estudiantes es el análisis cualitativo del movimiento, el estudio cuantitativo a partir de mediciones obtenidas utilizando la filmación desde una cámara fotográfica y la comparación de predicciones teóricas con dichas mediciones. Para integrar la utilización de las nuevas tecnologías en el laboratorio con la modalidad b-learning se proponen actividades complementarias como la discusión en un foro. Se describe el contexto, el diseño de la experiencia, y se analizan resultados obtenidos con el desarrollo de la práctica en dos cursos de la asignatura Física I.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Estudios de sistemas de cuerpos utilizando técnicas de procesamiento de imágenes

En el siguiente trabajo se expone una innovación tecnológica, con respecto a las prácticas tradicionales de laboratorio, para el estudio del movimiento de cuerpos en interacción. Se analizan, a través de diferentes técnicas de procesamiento, la superposición de series temporales de imágenes consecutivas. Con el programa desarrollado se facilita el estudio de dichos movimientos. En el marco de la investigación y desarrollo, se describe la propuesta didáctica de una actividad pautada de laboratorio donde se integra la modalidad presencial, la utilización de nuevas tecnologías y el entorno de una plataforma de e-learning. El trabajo que se plantea a los estudiantes es el análisis cualitativo del movimiento, el estudio cuantitativo a partir de mediciones obtenidas utilizando la filmación desde una cámara fotográfica, y la comparación de predicciones teóricas con dichas mediciones. Para integrar la utilización de las nuevas tecnologías en el laboratorio con la modalidad blearning se proponen actividades complementarias como la discusión en un foro. Se describe el contexto, el diseño de la experiencia, y se analizan resultados obtenidos con el desarrollo de la práctica en dos cursos de la asignatura Física I en la Facultad de Ingeniería (UBA).Facultad de Informátic

Estimación del error de mapas de humedad de suelo satelitales

El proyecto SAOCOM (Satélite Argentino de Observación Con Microondas) desarrollado por la Comisión Nacional de Actividades Espaciales (CONAE), generará mapas de humedad de suelo de alta resolución sobre la región que denominaremos pampeana. Esta región de interés, definida en el proyecto SAOCOM, está representada por los límites geográficos de cinco provincias: Buenos Aires, Córdoba, Santa Fe, Entre Ríos y La Pampa. Una de las técnicas que el proyecto utilizará, para estimar los errores de estos mapas, es la denominada Triple Collocation. Esta técnica estadística, permite a partir de tres fuentes de datos independientes que miden en simultaneo la misma variable, estimar el error de medición de cada una de ellas.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativa (SADIO

Estimación del error de mapas de humedad de suelo satelitales

El proyecto SAOCOM (Satélite Argentino de Observación Con Microondas) desarrollado por la Comisión Nacional de Actividades Espaciales (CONAE), generará mapas de humedad de suelo de alta resolución sobre la región que denominaremos pampeana. Esta región de interés, definida en el proyecto SAOCOM, está representada por los límites geográficos de cinco provincias: Buenos Aires, Córdoba, Santa Fe, Entre Ríos y La Pampa. Una de las técnicas que el proyecto utilizará, para estimar los errores de estos mapas, es la denominada Triple Collocation. Esta técnica estadística, permite a partir de tres fuentes de datos independientes que miden en simultaneo la misma variable, estimar el error de medición de cada una de ellas.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativa (SADIO

Estimación del error de mapas de humedad de suelo satelitales

El proyecto SAOCOM (Satélite Argentino de Observación Con Microondas) desarrollado por la Comisión Nacional de Actividades Espaciales (CONAE), generará mapas de humedad de suelo de alta resolución sobre la región que denominaremos pampeana. Esta región de interés, definida en el proyecto SAOCOM, está representada por los límites geográficos de cinco provincias: Buenos Aires, Córdoba, Santa Fe, Entre Ríos y La Pampa. Una de las técnicas que el proyecto utilizará, para estimar los errores de estos mapas, es la denominada Triple Collocation. Esta técnica estadística, permite a partir de tres fuentes de datos independientes que miden en simultaneo la misma variable, estimar el error de medición de cada una de ellas.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativa (SADIO

Change Detection Using Interferometric and Polarimetric Signatures in Argentina

The two-satellite SAOCOM-1A/B SAR constellation to be deployed by Argentina shall provide full-polarimetric acquisitions at L-band, the main mission driver being the generation of soil moisture maps in the agriculture and hydrological contexts. The two satellites shall be incorporated, together with the Italian COSMO-Skymed satellites, in an X-L band constellation (referred to as SIASGE system) for risk management. Following an offer from CONAE, ESA has initiated the development of a passive receiving micro-satellite, SAOCOM-CS, for carrying out tomographic, interferometric, and bistatic imaging. SAOCOM-CS will fly in formation with SAOCOM-1B providing unique new single-pass measurements at L-band. The present paper reports the first results from an on-going study that comes in support to both the SAOCOM and SAOCOM-CS missions. The objective of this project is to accomplish a breakthrough in the development of algorithms and associated tools for change detection in Argentina, the core domain of focus being agriculture. The processing developments carried out in this project include a study of the polarimetric signature for different targets, and a multitemporal, spatial and angular analysis of the polarimetric parameters for different L band targets. The results are then applied in non-supervised algorithms for classification of SAR images and the development of simulated SAR images. Tests data sets include airborne and spaceborne SAR images and corresponding field measurements