Optimisation de la densité de reboisement en fonction des grades de qualité des bois sciés

Des semis mis en terre aux produits sciés, la création de richesse guide les efforts du sylviculteur, l'objectif étant de générer des revenus qui surpassent les coûts de plantation et d'entretiens. Au début de ce processus, le choix de la densité de reboisement constitue une étape décisive quant à l'évolution des caractéristiques dendrométriques et qualitatives des arbres. La taille de la plus grosse branche du premier « 5 m » de l'arbre est un élément important du déclassement visuel du bois de sciage, et peut être considérablement affectée par les scénarios sylvicoles. Cette étude a analysé l'influence de trois facteurs, que sont l'espacement initial, l'indice de qualité de station et la position sociale de l'arbre dans le peuplement, sur le grade du bois dans les plantations non éclaircies d'épinette blanche [Picea glauca (Moench) Voss], d'épinette noire [Picea mariana (Mill.) BSP] et de pin gris [Pinus banksiana Lamb] au Québec, Canada. L'objectif principal était d'acquérir une meilleure compréhension du lien entre la qualité future du bois scié et le choix de l'espacement initial des plantations. Un objectif secondaire était aussi de déterminer si un indice de qualité de station plus élevé et un statut social supérieur de l'arbre au sein du peuplement affectent les qualités de bois produites à partir de la première grume de 5 m à la base de la tige. Les traitements d'espacement initiaux comportaient une large gamme de densités de plantation, allant de 1111 à 4444 tiges ha-1. Un total de 2657 arbres provenant de 149 sites a été échantillonné, avec une moyenne d'âge de peuplement de 26 ans. La plus grosse branche ainsi que le statut ont été enregistrés pour le développement du modèle. L'analyse des données a alors permis d'identifier que la position sociale de l'arbre dans le peuplement (dominant, codominant, intermédiaire), l'indice du site et la densité du peuplement constituaient des variables clés affectant la taille de la branche, et donc, par voie de conséquence, impactaient les qualités du bois. Les résultats de l'étude ont aussi montré un taux de déclassement visuel plus élevé pour les planches de bois de petite dimension (c.-à-d. 2x4) que pour les planches plus grandes (2x6), toutes provenant de plantations de conifères au Québec, Canada. Enfin, il a été constaté davantage de déclassements pour le pin gris que pour les épinettes blanches et noires, en particulier lorsque la densité de plantation diminuait en dessous de 2000 tiges par ha

The concept of modes in optics and photonics

ABSTRACT The concept of modes, or eigenfunctions, is fundamental for all wave phenomena in physics like optics, acoustics and quantum mechanics. In optics and photonics, the concept of modes is well suited to describe emission and absorption, coherence and interference, propagation and dispersion. The concept of modes consists of two aspects: first, the modes are solutions for the propagation of the light; second, the number of photons in the different modes describes the transport of energy or information. The energy density of the black body radiation, given by Planck's law, is the product of the density of modes in free space and the average number of photons per mode, given by the Bose-Einstein distribution. The transverse shape of the modes is determined by diffraction and boundary conditions. The longitudinal extension is given by the coherence length

Aleida Assmann: Geschichte im Gedächtnis. Von der individuellen Erfahrung zur öffentlichen Inszenierung. München (C. H. Beck) 2007

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Cornelia Edding, Karl Schattenhofer (Hrsg.): Handbuch: Alles über Gruppen: Theorie, Anwendung, Praxis. Weinheim/Basei (Beltz Verlag) 2009

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Peter Heintel, Larissa Krainer, Martina Ukowitz (Hg.): Beratung und Ethik. Praxis, Modelle, Dimensionen. Berlin (Leutner-Verlag) 2006

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Educational Concerns, Health Concerns and Mental Health During Early COVID-19 School Closures: The Role of Perceived Support by Teachers, Family, and Friends

This study investigated whether school closures and health-related uncertainties in the early phases of the COVID-19 pandemic posed risk factors for adolescents’ mental health and whether perceived social support by parents, teachers, and friends functioned as protective factors. In particular, we argued that perceived social support would buffer negative associations between educational and health concerns and mental health. Based on a person-centered approach, we first examined resilience profiles. These profiles reflect configurations regarding the levels of these risk and protective factors and levels of mental health. Second, we analyzed whether these risk and protective factors predicted adolescents’ mental health differently by using a variable-centered approach. The sample consisted of 1’562 adolescents (Mage = 16.18, SD = 1.48, range = 14-20 years; 72% females) in lower and higher secondary education from three regions: German-speaking part of Switzerland, N = 486; Italian-speaking part of Switzerland, N = 760; and Northern Italy N = 316. Results from the person-centered approach revealed three latent profiles characterized by low (19%), average (47%), or high resilience (34%). Lower resilience was associated with higher educational concerns, lower perceived social support, and lower mental health, while high resilience was characterized by lower concerns, higher support, and higher mental health. Importantly, educational concerns varied more between profiles than health concerns, and perceived teacher and family support varied more than perceived friend support. Corroborating these findings, the variable-centered approach (i.e., a path analysis) revealed that educational concerns were a stronger predictor than health concerns and pointed to a higher relative importance of perceived family support for adolescents’ mental health relative to perceived teacher and friend support. Taken together, the findings suggest that adolescents’ educational concerns and perceived family support, respectively, were stronger risk and protective factors for their mental health during school closures related to the COVID-19 pandemic. Finally, adolescents from regions being more exposed to the COVID-19 pandemic, namely, Italian-speaking part of Switzerland and Northern Italy, were more likely classified in the low or the average rather than in the high resilience profile compared to students from the region with lower exposure, that is, the German-speaking part of Switzerland