DIRECTIVE SPEECH ACTS REALIZATION OF INDONESIAN EFL TEACHER

Abstract: This research examines the types and functions of directive speech act performed by an Indonesian EFL teacher in one senior high school in Kuningan, Indonesia. This study uses qualitative method. The data of this research were taken from the video transcription which contains directives spoken by the EFL teacher and analyzed based on Kreidler’s (1998) theory. The findings show that there are three types of directives used by the teacher. They are commands, requests, and suggestions. The most frequent type of directives performed is commands with 233 occurrences (94.8%). It was also found that there are five functions seized by the directives, they are elicitation, instruction, advice, threat, and attention-getter. The most frequent function of directives used is elicitation with 108 occurrences (44%). From the findings, it is concluded that the using of commands shows teacher’s dominance. Yet, this type of directives is not easily understood by the students. Therefore, it is suggested that the teacher should use other types of directives more, such as requests and suggestions, to encourage students’ participation.Keywords: pragmatics, speech act, directive speech act.Â

WORKSHOP METODOLOGI PENELITIAN DAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH DI JURNAL BEREPUTASI BAGI MAHASISWA

Mahasiswa dalam kapasitasnya sebagai peneliti harus memiliki kemampuan memahami penulisan karya ilmiah sesuai dengan keilmuan metodologi penelitian yang baik. Namun berdasarkan observasi awal menunjukkan bahwa banyak mahasiswa yang belum menguasai metodologi sebagai dasar dalam menulis dan mengolah data. Maka workshop ini dilaksanakan dengan tujuan agar mahasiswa memahami urgensi dari penulisan artikel ilmiah. Lebih lanjut setelah workshop ini diharapkan mahasiswa mengetahui bagaimana melaksanakan dan mengolah data penelitian hingga penyusunan laporan sebagai dasar penulisan artikel ilmiah. Workshop dilaksanakan secara daring melalui zoom meeting dengan metode ceramah dan diskusi interaktif, dihadiri oleh mahasiswa dan beberapa guru dan dosen dari dalam dan luar Universitas Kuningan yang diikuti oleh 211 peserta. Sesi pertama membahas topik mengenai penulisan karya tulis ilmiah, pengolahan data dengan menggunakan SPSS, serta penelusuran jurnal sinta dan scopus. Sesi dua membahas mengenai penguatan penelitian kuantitatif. Hasil dari kegiatan workshop menunjukkan adanya peningkatan kesadaran mahasiswa tentang pentingnya menulis ilmiah sesuai dengan kaidah keilmuan, meningkatnya pengetahuan dan keterampilan mahasiswa untuk menghindari plagiarisme, serta mengetahui beberapa jurnal ilmiah sebagai wadah referensi dan publikasi

PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN LITERASI EKONOMI TERHADAP NIAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA: EFIKASI DIRI SEBAGAI VARIABEL MEDIASI

Abstract. Intention has an important role in entrepreneurship. Although entrepreneurial intention is a variable that has been widely studied, only a few have discussed the relationship interactively with entrepreneurship education, economic literacy and self-efficacy. This study aims to explore and investigate the direct and indirect effects of entrepreneurship education, economic literacy and self-efficacy as mediating variables on entrepreneurial intentions of Economics Education students at Kuningan University. Data collection was carried out using a questionnaire with a research sample of 93 students of the Economics Education Study Program who had received entrepreneurship education courses. The data obtained were analyzed using Path Analysis with SPSS statistics. The results showed, First, entrepreneurship education has a significant effect on students' entrepreneurial intentions. Second, entrepreneurship education has a significant effect on entrepreneurial self-efficacy. Third, entrepreneurship education has a significant effect on entrepreneurial intentions through student self-efficacy. Fourth, economic literacy has a significant effect on student entrepreneurial intentions. The five economic literacy have a significant effect on entrepreneurial self-efficacy.The six economic literacy have a significant effect on entrepreneurial intentions through student self-efficacy. The research findings show that student self-efficacy will integrate knowledge and action in starting entrepreneurship. Keywords: Entrepreneurship Education, Economic Literacy, Self-Efficacy, Entrepreneurial Intention Abstrak. Niat memiliki peran penting dalam kewirausahaan. Meskipun intensi berwirausaha merupakan variabel yang telah banyak diteliti, namun masih sedikit yang membahas hubungannya secara interaktif dengan pendidikan kewirausahaan, literasi ekonomi dan efikasi diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menginvestigasi pengaruh langsung dan tidak langsung dari pendidikan kewirausahaan, literasi ekonomi dan efikasi diri sebagai variabel mediasi terhadap intensi berwirausaha mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Kuningan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dengan sampel penelitian sebanyak 93 mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi yang telah mendapatkan mata kuliah pendidikan kewirausahaan. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan Path Analysis dengan statistik SPSS. Hasil penelitian menunjukkan, Pertama, pendidikan kewirausahaan berpengaruh signifikan terhadap intensi berwirausaha mahasiswa. Kedua, pendidikan kewirausahaan berpengaruh signifikan terhadap efikasi diri berwirausaha. Ketiga, pendidikan kewirausahaan berpengaruh signifikan terhadap intensi berwirausaha melalui efikasi diri mahasiswa. Keempat, literasi ekonomi berpengaruh signifikan terhadap intensi berwirausaha mahasiswa. Kelima, literasi ekonomi berpengaruh signifikan terhadap efikasi diri kewirausahaan, dan keenam, literasi ekonomi berpengaruh signifikan terhadap niat berwirausaha melalui efikasi diri mahasiswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri mahasiswa akan mengintegrasikan pengetahuan dan tindakan dalam memulai kewirausahaan. Kata Kunci: Pendidikan Kewirausahaan, Literasi Ekonomi, Efikasi Diri, Intensi Berwirausah

DIRECTIVE SPEECH ACTS REALIZATION OF INDONESIAN EFL TEACHER

This research examines the types and functions of directive speech act performed by an Indonesian EFL teacher in one senior high school in Kuningan, Indonesia. This study uses qualitative method. The data of this research were taken from the video transcription which contains directives spoken by the EFL teacher and analyzed based on Kreidler’s (1998) theory. The findings show that there are three types of directives used by the teacher. They are commands, requests, and suggestions. The most frequent type of directives performed is commands with 233 occurrences (94.8%). It was also found that there are five functions seized by the directives, they are elicitation, instruction, advice, threat, and attention-getter. The most frequent function of directives used is elicitation with 108 occurrences (44%). From the findings, it is concluded that the using of commands shows teacher’s dominance. Yet, this type of directives is not easily understood by the students. Therefore, it is suggested that the teacher should use other types of directives more, such as requests and suggestions, to encourage students’ participation

PELATIHAN PEMBUATAN MASKER NON-MEDIS DAN SOSIALISASI MANFAAT BERWIRAUSAHA

Pandemi Covid-19 telah menjadi masalah global yang berdampak pada berbagai aspekkehidupan, diantaranya ialah menurunnya perekonomian dan aktivitas di berbagai sektordan wilayah di Indonesia. Hal ini mengakibatkan masker menjadi sangat langka dan mahalsehingga berdampak bagi masyarakat yang berekonomi rendah. Tujuan pengabdian iniadalah sebagai upaya untuk memberikan keterampilan kepada masyarakat, dalam rangkamemanfaatkan limbah sisa-sisa kain menjadi masker dengan menggunakan mesin jahit.Yang menjadi kelompok sasaran dalam kegiatan ini adalah masyarakat desa BojongKuningan. Metode yang digunakan adalah metode ceramah, praktik dan diskusi dimanapeserta kegiatan program pelatihan akan dibimbing dalam setiap kegiatan oleh pemateri.Target luaran dari kegiatan ini adalah 1) meningkatkan kreatifitas masyarakat dalammenciptakan produk dengan memanfaatkan limbah kain menjadi satu produk yang bernilaiseni dan memiliki nilai jual, 2) menumbuhkan minat masyarakat/para remaja dalammemanfaatkan waktu luang untuk lebih produktif, 3) membekali masyarakat dengan ilmudan keterampilan untuk menumbuhkembangkan minat dan motivasi berwirausaha melaluipembuatan produk mudah dan murah berupa masker yang berpeluang untuk menambahpenghasila

INISIASI TAMAN BACAAN MASYARAKAT UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK DI PERUM QUANTA 2 DESA BAYUNING

Kegiatan pendirian taman baca masyarakat mengisi kekosongan pendidikan nonformal yangada di Perumahan Quanta 2 Desa Bayuning Kecamatan Kadugede Kabupaten Kuningan. Halini merupakan salah satu bentuk kegiatan yang dilakukan untuk mendukung kemudahaninformasi yang didapat dikehidupan sehari-hari, melihat kondisi lingkungan yang merupakanhunian baru yang ada di Desa Bayuning yang mayoritas dihuni oleh pasangan muda yangmasih memiliki anak usia dini dan usia sekolah. Metode yang kami digunakan dalam pendiriantaman baca masyarakat ini adalah Observasi,wawancara. Tujuan dari kegiatan ini adalahpeningkatan minat baca masyarakat, sarana pengembangan mental dan softskill anak-anak,dan penyediaan rekreasi edukasi masyarakat. Target kegiatan ini tercapai dengan baik,dimana tim dapat membentuk kepengurusan dan menyiapkan kebutuhan untukterlaksanakanya taman bacaan masyarakat yang bernama Taman Pelangi. Sepertidikemukakan di awal bahwa program ini berkelanjutan, dan untuk program selanjutnya akandilaksanakan kegiatan mendongeng dan kegiatan-kegiatan lain yang terkait denganpeningkatan literasi, baik literasi ekonomi, literasi digital maupun literasi lingkungan