NANOTECNOLOGÍA Y LA INDUSTRIA PETROLERA: APLICACIONES POTENCIALES EN EL ECUADOR

We consider some applications of nanotechnology to the oil industry worldwide and in particular we discuss some recent applications in Colombia. We consider some potential applications of nanotechnology to the oil industry in Ecuador and succinctly describe a project to design, synthesize, characterize and test nanostructure-based catalysts for the Ecuadorian oil industry. We discuss perspectives and difficulties related to these applications.Consideramos algunas aplicaciones de la nanotecnología a la industria petrolera a nivel mundial y discutimos, en particular, algunas aplicaciones recientes en Colombia.  Consideramos algunas aplicaciones potenciales de la nanotecnología en la industria petrolera del Ecuador y describimos en forma sucinta un proyecto para diseñar, sintetizar, caracterizar y probar catalizadores basados en nano estructuras para la industria petrolera ecuatoriana. Discutimos algunas perspectivas y dificultades relacionadas con estas aplicaciones

Protocolos RADMED (versión: 1.01 – 2014). Procedimientos a seguir en las campañas del proyecto RADMED

Los protocolos RADMED se pueden considerar como una guía de mar de las operaciones a realizar en el desarrollo de una campaña de ese proyecto, en donde figuran: el montaje del equipamiento científico, las secuencias de las diferentes operaciones y muestreos, la identificación de las estaciones, cómo rellenar los diferentes estadillos, las determinaciones de variables oceanográficas a bordo y el post-procesado de los datos hidrográficos. Detrás de todo ello está la intención de homogeneizar la información, para facilitar el post-procesado y el fiel tratamiento de las muestras y análisis.[Abstract] The RADMED protocols can be considered as a guide to work at the sea in the development of a campaign of this project and to conduct its different operations. They include: installation of scientific equipment, the sequences of the different operations and sampling, identification of stations, the filling of the various work sheets, determinations of oceanographic variables on board and the post processing of hydrographic data. All this pretend to standardize the information to facilitate post processing and accurate treatment of the samples and analysis

Cathodoluminescence of Ga_(1-x)In_xAs_ySb_(1-y) epitaxial layers

Quaternary Ga_(1-x)In_xAs_ySb_(1-y) layers lattice matched to a GaSb substrate are of interest for applications in the infrared range. In this work, the luminescence of Ga_(1-x)In_xAs_ySb_(1-y) layers grown on GaSb by metal organic vapor phase epitaxy (MOVPE) with different In and As contents, has been studied by cathodoluminescence (CL) in a scanning electron microscope (SEM). CL images show a cellular structure which indicates the presence of dislocations decorated by recombination centers. Band gap values of 0.735 eV and 0.717 eV were measured from the CL spectra of two samples with diferent In content. This result is analyzed in the frame of existing theoretical models relating band gap with In and As content, in quaternary lattice matched layers. The band gap values are in good agreement with results of atomistic pseudopotential calculations

NANOTECNOLOGÍA Y LA INDUSTRIA PETROLERA: APLICACIONES POTENCIALES EN EL ECUADOR

We consider some applications of nanotechnology to the oil industry worldwide and in particular we discuss some recent applications in Colombia. We consider some potential applications of nanotechnology to the oil industry in Ecuador and succinctly describe a project to design, synthesize, characterize and test nanostructure-based catalysts for the Ecuadorian oil industry. We discuss perspectives and difficulties related to these applications

Synthesis and characterisation of GaSb and GaInSb feed materials

GaSb and GaInSb compounds were synthesised from the component elements using a new technique. The effect of the electro-magnetic induction on the conductor materials is used in order to heat, melt and mix the Ga, Sb and In elements. The homogeneity and the structural quality of the elaborated feed materials were verified by using different techniques: Scanning electron microscopy-energy dispersive spectroscopy (SEM-EDS), Rutherford backscattering (RBS), Particle-induced X-ray emission (PIXE), Cathodoluminescence in the scanning electron microscope (SEM-CL), Wavelength dispersive X-ray microanalysis (WDX), Transmission electron microscopy (TEM). It is found that the GaSb material totally reacts but GaInSb alloys present heterogeneities at the micro-and macroscale

Terapia con animales de compañía

Trabaja con animales de compañía para investigar nuevas formas de relación y conductas prosociales con alumnado de necesidades educativas especiales graves o permanentes. Los objetivos son: captar la atención del alumnado, provocar y favorecer las manifestaciones afectivas, modificar conductas inadaptadas, favorecer la comunicación y deshinibir conductas que le impiden desarrollar una actividad motora. La metodología se basa en una programación individual de cada alumno y la observación de su comportamiento en sesiones con y sin animal. Se evalúa el grado de consecución de los objetivos por medio de la observación directa con hojas de registro y grabaciones de vídeo.Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación y CulturaMadridMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; Tel. + 34915250893ES

Influencia de los animales de compañía en el desarrollo integral de los alumnos con necesidades educativas especiales

El proyecto amplía la terapia con animales de compañía realizada en años anteriores. Los objetivos son adecuar los programas al nivel de desarrollo próximo de los alumnos; potenciar el trabajo en equipo fomentando el espíritu de colaboración, participación y solidaridad; aprender a respetar a los animales y por extensión, a la naturaleza en general; extender este trabajo a las demás áreas del currículo; consolidar el aprendizaje de las actitudes, habilidades y técnica de observación, investigación y experimentación; adquirir una mínima experiencia profesional y de ocio que posibilite a estos jóvenes una iniciación en el mundo laboral relacionado con el cuidado y cría de animales. Los métodos son el juego, el aprendizaje en grupo e individualizado adaptándose a las características especiales de los alumnos, y la participación de los padres. Las actividades diarias son el entrenamiento de la perra Crisly con ayuda de un veterinario, paseos y cuidado de su hábitat; elección de las especies, instalaciones y creación del acuario y su mantenimiento; creación de hábitats para las aves. También se lleva un diario con anotaciones de incidencias y actividades y se realizan cuentos, diaporama, Los dedos pintan y Un día de Safari en el cole. Se evalúan las habilidades adquiridas, las actitudes positivas y la motivación. Existe propuesta de continuidad. Se adjunta dossier con fotos de las actividades realizadas..Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de EducaciónMadridMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; Tel. + 34915250893ES

Astronomía, meteorología y medioambiente

El proyecto consiste en el estudio de la Astronomía, la Meteorología y el medio ambiente, mediante sistemas automatizados de medición, recopilación y tratamiento de datos. Los objetivos son valorar las herramientas tecnológicas como medios eficaces para salvar dificultades de distancia y tiempo; hacer un uso adecuado del ordenador, de los sistemas de control, robotización y redes de telecomunicaciones para recopilar, tratar, emitir y evaluar la información; tomar conciencia de la dependencia del hombre del planeta y de éste del universo, y reconocer la capacidad del hombre para influir sobre la salud del planeta; conocer las concepciones astronómicas de la antigüedad y recuperar el conocimiento del cielo y el espacio; y contribuir a la educación medioambiental a través de la observación y reconocimiento de los fenómenos celestes y las destrezas relacionadas. En cuanto a la metodología, se trabaja en grupos de alumnos y profesores a través del método de proyectos y con técnicas indagativas. Las actividades son la construcción de una estación meteorológica y un telescopio. Los datos obtenidos se procesan digitalmente y se colocan en una red local conectada a departamentos y aulas de informática, desde donde se gestiona su uso. Se pretende intercambiar los datos con observatorios escolares de todo el mundo a través de Internet, y el próximo curso gobernar el telescopio desde el ordenador. La evaluación valora el proceso de implantación de las tecnologías, el grado de aprovechamiento de los recursos, la eficacia en el trabajo conjunto de los departamentos del centro con otros centros educativos y organismos a través de la red, la coordinación de los departamentos y profesores, y el grado de adaptación y autonomía de los alumnos. Se elaboran materiales, como la recopilación de datos y la elaboración de murales; un proyecto técnico de construcción de un telescopio y una estación meteorológica, otro de tratamiento y traducción de datos analógicos a digitales; un plan de trabajo para la obtención y almacenamiento de datos del telescopio y la estación; un plan de observación metódica de cuerpos celestes; un dossier de cuerpos celestes y sus movimientos en relación con la mitología clásica; estudio del ritmo, armonía y composición en la música y en el universo; y comparación de los datos reales de pluviosidad y temperaturas en la localidad con los obtenidos de los datos metereológicos de las series históricas..Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de EducaciónMadridMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; Tel. + 34915250893ES