4 research outputs found
Analysis of lexical acquisition in foreign languages through video games
Softwares as video games allow a virtual interaction with characters and environments which belong to the proper system, and these programs in turn need of an electronic device for its execution. Eguía argues (2012), video games promote a constructivist experience, which is defined as the foundation of an idea through students’ participation in didactical processes.
Piaget Explains (1969) the process of knowledge is inherent in human reasoning, more specifically since childhood. The absorption of insight works from the first stages of children by means of experiences, which give them a meaning or a symbol to an action. For instance, take the hand of an adult express a way of conduction to the child. This philosophy of knowledge obtained by own experiences and discoveries is well-known as constructivism. Video games works as entertainment systems, but also could be a good instrument to develop different skills. As Sedeño interprets (2010), video games foment reflection and strategic thinking and these help to stimulate levels of mental agility.PregradoProfesional en Lenguas ModernasLenguas Moderna
ENGIU: Encuentro Nacional de Grupos de Investigación de UNIMINUTO.
El desarrollo del prototipo para el sistema de detección de Mina Antipersona
(MAP), inicia desde el semillero ADSSOF perteneciente al programa de Administración en Seguridad y Salud en el trabajo de la UNIMINUTO, se realiza a partir de un
detector de metales que emite una señal audible, que el usuario puede interpretar
como aviso de presencia de un objeto metálico, en este caso una MAP. La señal
audible se interpreta como un dato, como ese dato no es perceptible a 5 metros de
distancia, se implementa el transmisor de Frecuencia Modulada FM por la facilidad
de modulación y la escogencia de frecuencia de transmisión de acuerdo con las
normas y resolución del Ministerio de Comunicaciones; de manera que esta sea la
plataforma base para enviar los datos obtenidos a una frecuencia establecida. La
idea es que el ser humano no explore zonas peligrosas y buscar la forma de crear
un sistema que permita eliminar ese riesgo, por otro lado, buscar la facilidad de uso
de elementos ya disponibles en el mercado
3er. Coloquio: Fortalecimiento de los Colectivos de Docencia
Las memorias del 3er. Coloquio de Fortalecimiento de Colectivos de Docencia
deben ser entendidas como un esfuerzo colectivo de la comunidad de académicos de la División de Ciencias y Artes para el Diseño, en medio de la pandemia COVID-19, con el fin de:
• Analizar y proponer acciones concretas que promuevan el mejoramiento de la calidad docente en la División.
• Proponer acciones que permitan continuar fortaleciendo los cursos con modalidad a distancia (remotos).
• Ante un escenario que probablemente demandará en el mediano plazo, transitar del modelo remoto a un modelo híbrido, proponer acciones a considerar para la transición de los cursos.
• Planear y preparar cursos de nivelación de conocimientos, para cuando se transite a la impartición de la docencia de manera mixta o presencial, dirigidos a los alumnos que no hayan tenido oportunidad de desarrollar actividades relevantes para su formación, como prácticas de talleres y laboratorios, visitas, o alguna otra actividad relevante