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La importancia de las emociones con AICLE
15 páginasIn this article, we consider the importance of learner well-being for a better performance during the learning process, taking into account their emotions and how they affect them. The CLIL approach is used to integrate learners’ language knowledge and provides strategies about how to manage their emotions and develop a positive mindset. In this context, we suggest three meaningful activities for teenage learners to identify and analyze their emotions while learning and encourage their critical thinking, creativity, and collaborative work. Furthermore, learners can learn about how emotions affect not only their school, but also their personal lives. Through these proposed activities, students may develop some tools and pieces of advice to take care of their emotional health.En este artĂculo consideramos la importancia del bienestar de los alumnos para un mejor desempeño durante el proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta sus emociones y cĂłmo les afectan. El enfoque AICLE es utilizado para integrar el conocimiento lingĂĽĂstico de los alumnos y proporciona estrategias sobre cĂłmo gestionar sus emociones y desarrollar una mentalidad posi tiva. En este contexto, sugerimos tres actividades significativas para que los estudiantes adoles centes identifiquen y analicen sus emociones mientras aprenden y fomenten su pensamiento crĂtico, crea-tividad y trabajo colaborativo. Además, los alumnos pueden aprender cĂłmo las emociones afectan no solo a su vida escolar, sino tambiĂ©n a su vida personal. A travĂ©s de estas actividades propuestas, los alumnos podrán desarrollar algunas herramientas y consejos para cuidar su salud emocional
La importancia de las emociones con AICLE
In this article, we consider the importance of learner well-being for a better performance during the learning process, taking into account their emotions and how they affect them. The CLIL approach is used to integrate learners’ language knowledge and provides strategies about how to manage their emotions and develop a positive mindset. In this context, we suggest three meaningful activities for teenage learners to identify and analyze their emotions while learning and encourage their critical thinking, creativity, and collaborative work. Furthermore, learners can learn about how emotions affect not only their school, but also their personal lives. Through these proposed activities, students may develop some tools and pieces of advice to take care of their emotional health.En este artĂculo consideramos la importancia del bienestar de los alumnos para un mejor desempeño durante el proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta sus emociones y cĂłmo les afectan. El enfoque AICLE es utilizado para integrar el conocimiento lingĂĽĂstico de los alumnos y proporciona estrategias sobre cĂłmo gestionar sus emociones y desarrollar una mentalidad positiva. En este contexto, sugerimos tres actividades significativas para que los estudiantes adolescentes identifiquen y analicen sus emociones mientras aprenden y fomenten su pensamiento crĂtico, creatividad y trabajo colaborativo. Además, los alumnos pueden aprender cĂłmo las emociones afectan no solo a su vida escolar, sino tambiĂ©n a su vida personal. A travĂ©s de estas actividades propuestas, los alumnos podrán desarrollar algunas herramientas y consejos para cuidar su salud emocional