A ESPACIALIZAÇÃO E A TERRITORIALIZAÇÃO DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DO CAMPO EM ASSENTAMENTOS DE REFORMA AGRÁRIA: CONSTRUÇÃO COLETIVA E EM MOVIMENTO NO CEARÁ

The present work is the result of a research for a master’s thesis and it has as its central goal to analyze field education in the state of Ceará and whose object is the field secondary school at the agrarian reform settlements from the Landless Rural Workers’ Movement (MST). We sought to contribute to the debate over this theme from the struggle of the social movements in the construction of field education, a new concept and a new proposal which oppose to the current hegemonic education model. Therefore, it is a recent phenomenon in collective and ongoing construction in the country and in Ceará.O presente trabalho é fruto de uma pesquisa de mestrado e tem como objetivo central analisar a educação do campo no estado do Ceará, tendo como objeto a escola de ensino médio do campo dos assentamentos de reforma agrária do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. Procuramos contribuir para o debate do tema a partir da luta dos movimentos sociais na construção da educação do campo, um novo conceito e uma nova proposta que se contrapõem ao modelo hegemônico de educação vigente. Portanto, um fenômeno recente, em construção coletiva e em movimento no País e no Ceará