ORIENTAÇÃO E REGISTRO PRÉ-OPERATÓRIO PARA O CUIDAR EM ENFERMAGEM

A enfermeira é a profissional preparada para assistir o paciente na sua totalidade, em face da habilidade em identificar os seus problemas, tornando-se peça chave na continuidade dos cuidados de enfermagem ao paciente que irá submeter-se a cirurgia cardíaca. Este é um estudo de natureza descritivo, bibliográfico, por meio do qual procurou-se elaborar uma proposta de protocolo com registro e informações básicas para orientação préoperatória aos pacientes que se submeterão à cirurgia cardíaca, a ser realizada pela enfermeira. Seu objetivo é oferecer subsídios ao profissional para a assistência individualizada ao paciente cardíaco cirúrgico no pósoperatório na Unidade de Terapia Intensiva (UTI), visando à diminuição do estresse e as suas repercussões. Para tal, foram formuladas orientações precisas para o pós-operatório, folha de registro com dados gerais, história clínica e antecedente, parecer da enfermeira que fez entrevista, com dados relevantes para melhorar o pósoperatório e o desenho esquemático do paciente. Esse protocolo servirá como guia de orientação e registro préoperatório da Enfermeira, amenizando o estresse e melhorando a participação do paciente na sua recuperação

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENFERMAGEM SOB A FORMA DE RESIDÊNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

Trata-se do relato da experiência da Escola de Enfermagem da UFBA, na realização do Curso de Especialização em Enfermagem sob a Forma de Residência. Apresenta-se a trajetória de criação, implementação, avaliação e reformulação, bem como o sistema de integração com as instituições hospitalares parceiras. Esse Curso se desenvolve em regime de dedicação exclusiva, durante 12 meses, no qual são cumpridas 1.740 horas, com ênfase na capacitação administrativa e assistencial. Acredita-se que essa experiência subsidie outras Escolas de Enfermagem na construção de cursos dessa natureza, considerando que estes oportunizam ao enfermeiro uma ampla fundamentação técnico-científica, capacitando-o para o exercício da profissão nas áreas de Centro Cirúrgico, Enfermagem Intensivista e Enfermagem na Atenção à Saúde do Adulto e Idoso

FATORES DE RISCO PARA INFECÇÃO DE SÍTIO CIRÚRGICO EM PROCEDIMENTOS CIRÚRGICOS CARDÍACOS

Objetivo: descrever os fatores de risco para infecção de sítio cirúrgico presentes em pacientes submetidos a procedimentos cirúrgicos cardíacos. Método: estudo de caso-controle, retrospectivo e descritivo. Participaram os pacientes submetidos a procedimentos cirúrgicos cardíacos entre 2011 e 2013 que desenvolveram e não desenvolveram infecção. Os dados foram coletados na Comissão de Controle de Infeção Hospitalar e nos prontuários, entre maio e dezembro de 2014. Resultados: foram estudados 50 pacientes, 19 casos e 31 controles. A ocorrência de infecção foi mais frequente em idosos do sexo masculino. Ambos os grupos apresentaram semelhanças na prevalência dos fatores de risco: tempo de internação pré-operatório superior a 24 horas, classificados no nível III, pelo physical status classification system, eram portadores de hipertensão e de diabetes e houve descontinuidade da antibioticoprofilaxia. Conclusão: os fatores de risco para infecção de sítio cirúrgico em pacientes submetidos a cirurgias cardíacas requerem dos profissionais envolvidos no processo maior controle para reduzir os índices dessas complicações. Descritores: Infecção da ferida cirúrgica. Fatores de risco. Cirurgia torácica. Enfermagem

INFECÇÕES DE SÍTIO CIRÚRGICO: INCIDÊNCIA E PERFIL DE RESISTÊNCIA ANTIMICROBIANA EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA

Objetivo: analisar a incidência das infecções de sítio cirúrgico e seu perfil de resistência microbiana em uma Unidade de Terapia Intensiva. Método: trata-se de um estudo transversal, documental, descritivo. Foram incluídos na população de estudo 52 pacientes com infecção de sítio cirúrgico de um hospital universitário de Salvador, Bahia, no período de 2011 a 2013. Resultados: a idade, cor/raça e número de dias em UTI demonstraram relação estatisticamente significante para o desfecho. Dentre as cirurgias, a da especialidade cardíaca destacou-se em número de infecções; dentre as bactérias, as do tipo gram-negativas (Enterobacter e Escherichia) estavam em culturas de 75,39% dos casos, sendo mais resistentes às penicilinas; o desfecho mais frequente foi a alta da unidade. Conclusão: os estudos sobre essas infecções constituem um padrão importante para as unidades hospitalares que, na atualidade, enfrentam sérios riscos, especialmente relacionados ao uso e ao manejo de antibióticos com impacto no sistema de saúde. Descritores: Unidades de Terapia Intensiva. Infecção. Infecção do Sítio Cirúrgico. Resistência Bacteriana a Antibióticos

PERFIL DOS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENFERMAGEM NO MUNICÍPIO DE SALVADOR, BAHIA, BRASIL

Objetivos: Caracterizar os cursos de Especialização em Enfermagem na cidade de Salvador, Bahia, Brasil. Método: Trata-se de um estudo exploratório-documental de cunho descritivo, com abordagem quantitativa, cuja coleta de dados ocorreu em sites de busca e páginas on-line das organizações que oferecem os cursos, no período de janeiro a março de 2014. Foi utilizado como instrumento para a coleta de dados um questionário pré-codificado com questões fechadas. Resultados: Foram identificados 72 cursos de especialização oferecidos para enfermeiros. A maioria dos cursos é na modalidade presencial, com carga horário acima de 360 horas, e com a área de conhecimento enfermagem do trabalho. Conclusão: Há um número expressivo de cursos de especialização para enfermeiros, em diversas modalidades e áreas de conhecimento.Descritores: Educação em Enfermagem; Especialização; Enfermagem

MAPEAMENTO DA OFERTA DE CURSOS E VAGAS DOS PROGRAMAS DE RESIDÊNCIA EM ENFERMAGEM NA BAHIA

Objetivo: mapear a oferta de cursos e vagas dos programas de residência multiprofissional e em área profissional da saúde em enfermagem na Bahia. Método: estudo documental, quantitativo, cujas fontes de dados foram 15 editais de processo seletivo para programas de residência em enfermagem que descreveram as variáveis ano, número de programa, áreas de concentração, vagas, instituições de ensino superior vinculada e modalidade dos programas. A coleta deu-se de 15 a 19 de janeiro de 2018. Resultados: foram identificadas 566 vagas distribuídas entre 19 áreas de concentração e ofertadas por oito instituições de ensino. No ano de 2014 houve a maior oferta de vagas 107 (18,9%), em 2015 houve queda considerável de 57,9% no número dessas vagas. Conclusão: os programas de residência multiprofissional expandiram-se em decorrência de reformulações das políticas de saúde e dos incentivos à formação de recursos humanos especializados, no entanto vem ocorrendo redução na oferta de vagas.Descritores: Especialização. Internato não Médico. Educação. Ensino. Enfermagem

EXPERIÊNCIA TRANSICIONAL DE ENFERMEIROS EM UM PROGRAMA DE RESIDÊNCIA

Objetivo: analisar as condições vivenciadas por enfermeiros durante a experiência transicional em um programa de residência. Método: estudo exploratório, qualitativo, que utilizou a história oral de vida temática, fundamentada na teoria de transição de Afaf Meleis. Participaram do estudo 40 enfermeiros egressos de um curso de residência, cujas narrativas foram submetidas à análise de conteúdo temática. Resultados: foram experienciadas condições favoráveis e desfavoráveis que expressaram a coesão entre a instituição de ensino e os cenários de prática, a integração das equipes gestora e executora, a coerência do conteúdo teórico e prático, o apoio da rede social, o conhecimento de pessoas e o estabelecimento de laços de amizade, a queda do padrão de vida, o acúmulo de atividades e o afastamento de vínculos sociais. Conclusão: o significado e o valor atribuídos pelos egressos às condições favoráveis e desfavoráveis vivenciadas durante a experiência transicional em um programa de residência interferiram na adaptação, no desenvolvimento da transição e nos resultados da experiência transicional.Descritores: Educação de Pós-Graduação em Enfermagem. Internato não Médico. Especialização. Enfermagem

NURSING CONSULTATION TEACHING IN NURSES' TRAINING: A BIBLIOMETRIC STUDY

Objective: to identify the Brazilian scientific production about Nursing consultation teaching in nurses' training.Method: a descriptive study of a bibliometric nature conducted in the portal of Biblioteca Virtual em Saúde and in PubMed from April to May 2021, with the following inclusion criteria: full articles, in Portuguese or English, published from 2009 to 2020.Results: a total of 13 studies were identified, of which four were published in a B2 journal from the Northeast region, although with predominance of papers from the South region (38.46%), with the experience report type standing out. The most frequently observed themes were related to the teaching methodologies, especially the active ones with use of technological tools. “Nursing consultation” was not found to be one of the most frequent keywords.Conclusion: by verifying the incipience of the production on the theme, this study provides subsidies for expanding this knowledge area, reverberating in improvements in Nursing consultation teaching and in nurses' training

ENSINO DA CONSULTA DE ENFERMAGEM NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO: ESTUDO BIBLIOMÉTRICO

Objetivo: identificar a produção científica brasileira acerca do ensino da consulta de enfermagem na formação do enfermeiro.Método: estudo descritivo de natureza bibliométrica, realizado no portal da Biblioteca Virtual em Saúde e na PubMed, de abril a maio de 2021, tendo como critérios de inclusão: artigos completos, em português ou inglês, publicados de 2009 a 2020.Resultados: identificaram-se 13 estudos, sendo quatro publicados em um periódico B2 da região do Nordeste, contudo, oriundos predominantemente da Região Sul (38,46%), destacando-se os do tipo relato de experiência. As temáticas mais observadas relacionavam-se às metodologias de ensino, sobretudo, as ativas e com uso de ferramentas tecnológicas. A consulta de enfermagem não foi revelada como uma das palavras-chave mais frequentes.Conclusão: ao constatar a incipiência da produção relativa à temática, este estudo fornece subsídios para ampliação desta área do conhecimento, reverberando em melhorias no ensino da consulta de enfermagem e na formação do enfermeiro