Potencialidades e fragilidades da educação a distância no contexto da atenção básica

A educação a distância como estratégia para o incremento das ações de alimentação e nutrição na atenção primária no SUS é o tema central desse artigo, com o objetivo de avaliar o processo de educação a distância para a promoção da segurança alimentar e nutricional no contexto da atenção básica. Os dados foram gerados a partir da interação dos educandos e tutores, categorizados a partir do referencial de análise de conteúdo, os resultados a luz da teoria da Problematização e apoiada pelo arcabouço teórico da Saúde Coletiva. Categorias de análise destacam-se: O processo educacional e o educando em ambiente virtual; O papel do tutor na modalidade de EAD: Ações intersetoriais e territorialização. Concluiu-se que a educação a distância é uma tecnologia que promove mudanças, quando utilizada para aproximar teoria e prática, ressignificar o trabalho e empoderar o educando para ações de transformação na atenção básic

Técnicas de mensuração para sondagem gástrica em recém-nascidos: revisão integrativa

Introdução: em face das complicações com nutrição enteral em recém-nascido, sua repercussão e a necessidade de uniformização do procedimento realizado em Unidades de Terapia Intensiva Neonatal para melhores práticas em saúde, visando a segurança do paciente, objetivou-se analisar na literatura, como está sendo realizada a mensuração para passagem da sonda gástrica para alimentação do neonato. Método: revisão integrativa da literatura, metodologia que permite sintetizar o conhecimento científico acerca de determinado assunto. A busca pelos estudos publicados foi realizada nas bases de dados: Portal Regional da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), onde obteve-se artigos nas seguintes bases de dados: Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Índice Bibliográfico Español en Ciencias de la Salud (IBECS), Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde MEDLINE, BDENF-ENF, e nas bases, CINAHL, Web of Science, SCOPUS e PubMed, em setembro de 2021, sem limitação de ano. A condução do estudo seguiu as diretrizes da estratégia PRISMA. Resultados: foram incluídos sete estudos, com predomínio de artigos na língua inglesa. Emergiram quatro técnicas para mensuração da sonda a ser introduzida no recém-nascido, NEX, NEMU, fórmula com utilização de peso e fórmula com a utilização da altura, sendo a fórmula com o peso, citada como uma medida comumente utilizada em neonatologia e mostrando-se mais segura. Conclusão: a realização dessa revisão possibilitou identificar as melhores evidências científicas, acerca das medidas referentes à sondagem gástrica em neonatos, inclusive para despertar importante discussão sobre a assistência de enfermagem aos neonatos que necessitam desse procedimento

Conhecimento das mães de bebês internados em unidade de cuidados intermediários sobre o Aleitamento Materno

Objective: To identify the knowledge of mothers of infants hospitalized in a Conventional Neonatal Intermediate Care Unit regarding the benefits, care, and importance of professional guidance related to breastfeeding. Method: This is exploratory-descriptive research with a qualitative approach, conducted through interviews with mothers of infants over 34 weeks old, who breastfed at least once between the 1st and 3rd days of hospitalization. This project was submitted and authorized by the local Research Ethics Committee. Results: Eleven mothers were included in the study. Based on the content analysis method, three thematic categories emerged after the systematic completion of its stages: Advantages of Breastfeeding, care related to the breastfeeding process, and the importance of guidance on breastfeeding. Final Considerations: Based on the results, there is a suggested need for a review of the healthcare team's work during prenatal care, aiming at training and raising awareness about the importance of breastfeeding, with the nurse being considered the central professional in actions related to this topic. Objetivo: Identificar o conhecimento das mães de bebês internados em Unidade de Cuidados Intermediário Neonatal Convencional sobre as vantagens, cuidados e importância da orientação profissional relacionados ao aleitamento materno. Método: Trata-se de uma pesquisa exploratório-descritiva, com abordagem qualitativa, por meio de entrevistas às mães de bebês maiores de 34 semanas, que amamentaram pelo menos uma vez entre o 1º e o 3º dias de internação. Este projeto foi encaminhado e autorizado pelo Comitê de Ética em Pesquisa local. Resultados: Onze mães foram incluídas no estudo. Com base no método de análise de conteúdo, após o cumprimento sistemático de suas etapas, emergiram três categorias temáticas: Vantagens do Aleitamento Materno, cuidados relacionados ao processo de aleitamento materno e a importância da orientação sobre alimento materno. Considerações Finais: Diante dos resultados sugere-se a necessidade de uma revisão do trabalho da equipe de saúde durante o pré-natal, com o objetivo de capacitação e conscientização da importância do AM, considerando o enfermeiro como profissional central das ações relacionadas ao tema

Assistência de enfermagem ao portador de síndrome de Fournier: um relato de experiência / Nursing assistance to patients with Fournier syndrome: na experience report

Introdução: A Síndrome de Fournier é uma doença infecciosa polimicrobiana grave, e diante do avanço acelerado da doença, é essencial que a equipe de saúde detenha conhecimentos a respeito da patologia, para que promova intervenções com rapidez e eficácia, no que tange ao diagnóstico e tratamento adequado, a partir de um plano de cuidados integral e individualizado, uma vez que com intervenções tardias o paciente pode apresentar quadro clínico avançado, como a sepse generalizada e consequente morte. Objetivo: Realizar um relato de experiência a partir da assistência de um paciente com Síndrome de Fournier no contexto da Graduação em enfermagem para desenvolvimento do raciocínio clínico e pensamento crítico em saúde, mediante a implementação das etapas do processo de enfermagem. Métodos: Trata-se de estudo qualitativo de caráter narrativo e reflexivo do tipo relato de experiência. A experiência se deu em uma enfermaria de cirurgia vascular com alunos da enfermagem no segundo ano de uma Universidade Pública Estadual. Foi utilizado o Processo de Enfermagem. Resultados: Foi realizado o raciocínio clínico e pensamento crítico em saúde, mediante a implementação das etapas do processo de enfermagem, com auxílio dos diagnósticos, intervenções e resultados de enfermagem para uma assistência adequada ao portador de Síndrome de Fournier, a qual deve ser embasada na rigorosa monitoração dos sinais vitais e a constante avaliação da área lesionada, assim como os cuidados de enfermagem na administração de medicamentos conforme o tratamento indicado. Conclusão: este trabalho pode servir como um exemplo de experiência no contexto das graduações em enfermagem no que tange ao alcance do aprendizado do Processo de Enfermagem para o planejamento e a implementação dos cuidados de enfermagem ao paciente adulto e idoso, clínico e cirúrgico, institucionalizados, em tratamento hospitalar