El arbitraje comercial internacional y los Moot Practice : Los métodos que se utilizan en la enseñanza de las Ciencias Jurídicas y Sociales

La influencia positiva que generan en la enseñanza en el campo de las Ciencias Jurídicas y Sociales, los Moot Practice, favoreciendo el desarrollo de la creatividad, del trabajo en equipo, de estrategias de análisis, de espíritu crítico, las relaciones que se establecen con los estudiantes de otras universidades y con los profesores de las Casas de Estudio, fortaleciendo intercambios. Al tiempo, que también los posiciona profesionalmente, ya que muchos Arbitros participantes como jurados, forman parte de importantes bufetes de abogados y en ese sentido convocan a los estudiantes que se destacaron en las competencias. Los “Moot”, como método de enseñanza del Arbitraje Comercial Internacional, constituyen un aprendizaje integrador, la experiencia capaz de brindar herramientas como ninguna otra práctica en el grado lo hace. Así, con un caso hipotético, los estudiantes seleccionados, investigan, generan estrategias, argumentan, elaboran memoriales y verbalizan en el debate oral.The positive influence that generated the teaching in the field of legal and social sciences, the Moot Practice, favouring the development of creativity, of teamwork, of strategies of analysis, of spirit critical, the relationships established with the students of other universities and with the Houses of Study teachers, strengthening exchanges. At the same time, it also positions them professionally, since many Arbitrators participating as jurors, form part of major law firms and in that sense they call for students who stood out in the competitions. The “Moots”, as teaching method of the International Commercial Arbitration, constitute an integrative learning, the experience that is able to provide tools as any other practice in the degree makes it. Thus, with a hypothetical case, selected students, investigate, generate strategies, argue, elaborate memorials and verbalize in the oral debate.Dossier: Arbitraje comercialInstituto de Cultura Jurídica (ICJ

El arbitraje comercial internacional y los Moot Practice : Los métodos que se utilizan en la enseñanza de las Ciencias Jurídicas y Sociales

La influencia positiva que generan en la enseñanza en el campo de las Ciencias Jurídicas y Sociales, los Moot Practice, favoreciendo el desarrollo de la creatividad, del trabajo en equipo, de estrategias de análisis, de espíritu crítico, las relaciones que se establecen con los estudiantes de otras universidades y con los profesores de las Casas de Estudio, fortaleciendo intercambios. Al tiempo, que también los posiciona profesionalmente, ya que muchos Arbitros participantes como jurados, forman parte de importantes bufetes de abogados y en ese sentido convocan a los estudiantes que se destacaron en las competencias. Los “Moot”, como método de enseñanza del Arbitraje Comercial Internacional, constituyen un aprendizaje integrador, la experiencia capaz de brindar herramientas como ninguna otra práctica en el grado lo hace. Así, con un caso hipotético, los estudiantes seleccionados, investigan, generan estrategias, argumentan, elaboran memoriales y verbalizan en el debate oral.The positive influence that generated the teaching in the field of legal and social sciences, the Moot Practice, favouring the development of creativity, of teamwork, of strategies of analysis, of spirit critical, the relationships established with the students of other universities and with the Houses of Study teachers, strengthening exchanges. At the same time, it also positions them professionally, since many Arbitrators participating as jurors, form part of major law firms and in that sense they call for students who stood out in the competitions. The “Moots”, as teaching method of the International Commercial Arbitration, constitute an integrative learning, the experience that is able to provide tools as any other practice in the degree makes it. Thus, with a hypothetical case, selected students, investigate, generate strategies, argue, elaborate memorials and verbalize in the oral debate.Dossier: Arbitraje comercialInstituto de Cultura Jurídica (ICJ

Editorial del número 13 : Dossier sobre Arbitraje Comercial

Este dossier de la Revista de Ciencias Jurídicas y Sociales, ha sido dedicado a diversas cuestiones críticas del Arbitraje Comercial Internacional. En el entendimiento que el comercio internacional, la economía internacional, son lugares por donde transita su desenvolvimiento. En Argentina no se cuenta aún con una normativa internacional sobre Arbitraje, y el otro caso es el de Uruguay, el resto de los países americanos cuenta con normativa específica referida al Arbitraje Internacional y donde la contribución mas destacada proviene de los trabajos llevados adelante por UNCITRAL o CNUDMI, Comisión de Naciones Unidas para la unificación del Derecho Mercantil Internacional. Por ello, es que, los artículos aquí reunidos forman parte de la convocatoria realizada especialmente entre quienes trabajan en la problemática desde su ejercicio profesional y, que combinan dicha actividad con la reflexión teórica sobre sus prácticas y la docencia.Instituto de Cultura Jurídica (ICJ

El arbitraje comercial internacional y los Moot Practice : Los métodos que se utilizan en la enseñanza de las Ciencias Jurídicas y Sociales

La influencia positiva que generan en la enseñanza en el campo de las Ciencias Jurídicas y Sociales, los Moot Practice, favoreciendo el desarrollo de la creatividad, del trabajo en equipo, de estrategias de análisis, de espíritu crítico, las relaciones que se establecen con los estudiantes de otras universidades y con los profesores de las Casas de Estudio, fortaleciendo intercambios. Al tiempo, que también los posiciona profesionalmente, ya que muchos Arbitros participantes como jurados, forman parte de importantes bufetes de abogados y en ese sentido convocan a los estudiantes que se destacaron en las competencias. Los “Moot”, como método de enseñanza del Arbitraje Comercial Internacional, constituyen un aprendizaje integrador, la experiencia capaz de brindar herramientas como ninguna otra práctica en el grado lo hace. Así, con un caso hipotético, los estudiantes seleccionados, investigan, generan estrategias, argumentan, elaboran memoriales y verbalizan en el debate oral.The positive influence that generated the teaching in the field of legal and social sciences, the Moot Practice, favouring the development of creativity, of teamwork, of strategies of analysis, of spirit critical, the relationships established with the students of other universities and with the Houses of Study teachers, strengthening exchanges. At the same time, it also positions them professionally, since many Arbitrators participating as jurors, form part of major law firms and in that sense they call for students who stood out in the competitions. The “Moots”, as teaching method of the International Commercial Arbitration, constitute an integrative learning, the experience that is able to provide tools as any other practice in the degree makes it. Thus, with a hypothetical case, selected students, investigate, generate strategies, argue, elaborate memorials and verbalize in the oral debate.Dossier: Arbitraje comercialInstituto de Cultura Jurídica (ICJ

Editorial del número 13 : Dossier sobre Arbitraje Comercial

Este dossier de la Revista de Ciencias Jurídicas y Sociales, ha sido dedicado a diversas cuestiones críticas del Arbitraje Comercial Internacional. En el entendimiento que el comercio internacional, la economía internacional, son lugares por donde transita su desenvolvimiento. En Argentina no se cuenta aún con una normativa internacional sobre Arbitraje, y el otro caso es el de Uruguay, el resto de los países americanos cuenta con normativa específica referida al Arbitraje Internacional y donde la contribución mas destacada proviene de los trabajos llevados adelante por UNCITRAL o CNUDMI, Comisión de Naciones Unidas para la unificación del Derecho Mercantil Internacional. Por ello, es que, los artículos aquí reunidos forman parte de la convocatoria realizada especialmente entre quienes trabajan en la problemática desde su ejercicio profesional y, que combinan dicha actividad con la reflexión teórica sobre sus prácticas y la docencia.Instituto de Cultura Jurídica (ICJ

De la incidencia de la violencia en los jóvenes en conflicto con la ley penal

Este capítulo intenta responder a la pregunta si la punibilidad de las conductas reduce la violencia en grupos de jóvenes que caracterizamos como vulnerables. También nos preguntamos si el sistema de responsabilidad penal juvenil con que contamos es acorde a las necesidades que esta problemática plantea. Los y las adolescentes que tratamos en esta investigación provienen de hogares con dificultades económicas y con relaciones muchas veces caracterizadas por diferentes clases de violencia que las torna complejas en su dinámica y su composición. Según las escasas estadísticas disponibles tener menos de 12 años y no ser pobre, en América Latina, es una cuestión de suerte: casi el 60% de la población en ese grupo de edad, lo es (Gentili, Pablo, 1999). Así es que aparece una violencia cuya vocación es ocultarse, volverse invisible a los ojos de los que la sufren (Pinheiro, 1998).Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociale

Proyecto de declaración ante la propuesta de crear una legislación en materia de justicia juvenil en Argentina

La iniciativa gubernamental impulsada por el Ministerio de Justicia y Derechos Humanos y el Ministerio de Seguridad de la Nación, para elaborar un proyecto de ley de Responsabilidad Penal Juvenil que derogue la Ley 22.278/80 de la última dictadura cívico-militar, nos compromete como Universidad Pública a generar un espacio que complejice el análisis y ponga en diálogo las diferentes experiencias que se vienen desarrollando con relación al tema, a través de la docencia, la investigación y la extensión.Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociale

El Arbitraje Comercial Internacional y los Moot Practice. Los métodos que se utilizan en la enseñanza de las Ciencias Jurídicas y Sociales

La Influencia positiva que generan en la enseñanza en el campo de las Ciencias Jurídicas y Sociales, los Moot Practice, favoreciendo el desarrollo de la creatividad, del trabajo en equipo, de estrategias de análisis, de espíritu crítico, las relaciones que se establecen con los estudiantes de otras universidades y con los profesores de las Casas de Estudio, fortaleciendo intercambios. Al tiempo, que también los posiciona  profesionalmente, ya que muchos Arbitros participantes como jurados, forman parte de importantes bufetes de abogados y en ese sentido convocan a los estudiantes que se destacaron en las competencias. Los “Moot”, como método de enseñanza del Arbitraje Comercial Internacional, constituyen un aprendizaje integrador, la experiencia capaz de brindar herramientas como ninguna otra práctica en el grado lo hace. Así, con un caso hipotético, los estudiantes seleccionados, investigan, generan estrategias, argumentan, elaboran memoriales y verbalizan en el debate oral.&nbsp

Editorial del número 13. Dossier sobre Arbitraje Comercial

Editorial del número 13. Dossier sobre Arbitraje Comercial, coordinado por Analía Consol

Editorial del número 13. Dossier sobre Arbitraje Comercial

Editorial del número 13. Dossier sobre Arbitraje Comercial, coordinado por Analía Consol