ESPIRITUALIDAD Y RELIGIOSIDAD EN LA ATENCIÓN DE SALUD: REVISIÓN INTEGRATIVA

Objective: describe how health, spirituality and religiosity are discussed in Brazilian scientificpublications.Method: integrative literature review of the period between 2011 and 2016, developed inthe Virtual Health Library in November 2017, using the descriptors: “Health”, “Spirituality”,“Religiosity”.Results: for the analysis, according to the established inclusion criteria, 30 articles were selectedand four categories were identified: Concepts and conceptions of religiosity and spirituality;Religiosity and spirituality as strategies to cope with disease; Need for spiritual support;and Lack of professional preparation. The relevance of the spiritual dimension in care wasverified, as well as the need to comprehensively consider all dimensions of the human being:biopsychic, spiritual and social.Conclusion: studies were found that suggest that some religious practices are capable ofoffering both positive and negative aspects in the physical and mental health of their practitioners.Objetivo: descrever como a saúde, espiritualidade e religiosidade são abordadas nas publicações científicas nacionais.Método: revisão integrativa de literatura no período entre 2011 e 2016, realizada na Biblioteca Virtual em Saúde em novembro de 2017, utilizando os descritores: “Saúde”, “Espiritualidade”, “Religiosidade”.Resultados: para a análise, segundo os critérios de inclusão estabelecidos, foram selecionados 30 artigos e identificadas quatro categorias: Conceitos e concepções de religiosidade e espiritualidade; Religiosidade e espiritualidade como estratégias de enfrentamento da doença; Necessidade de suporte espiritual; e Falta de preparo profissional. Verificou-se a relevância da dimensão espiritual na assistência e a necessidade de integralizar todas as dimensões do ser humano: biopsíquica, espiritual e social.Conclusão: foram encontrados estudos que sugerem que algumas práticas religiosas são capazes de proporcionar tanto aspectos positivos quanto negativos na saúde física e mental dos seus praticantes.Objetivo: Describir de qué manera la salud, la espiritualidad y la religiosidad son abordadasen las publicaciones científicas nacionales.Método: Revisión integrativa de literatura abarcando período de 2011 a 2016, realizada en laBiblioteca Virtual en Salud en noviembre de 2017, utilizando los descriptores “Saúde”, “Espiritualidade”y “Religiosidade”.Resultados: Para el análisis, conforme los criterios establecidos, fueron seleccionados 30artículos, y se identificaron cuatro categorías: Conceptos y concepciones de religiosidad yespiritualidad; Religiosidad y espiritualidad como estrategias para el enfrentamiento de laenfermedad; Necesidad de apoyo espiritual; y Falta de preparación profesional. Se verificóla relevancia de la dimensión espiritual en la atención y la necesidad de integrar todas lasdimensiones del ser humano: biopsíquica, espiritual y social.Conclusión: Fueron encontrados estudios que sugieren que algunas prácticas religiosas tienenla capacidad de brindar tanto aspectos positivos como negativos para la salud física ymental de quienes las practican

Desenvolvendo-se com a capoeira na escola: revisão sistemática

INTRODUÇÃO: A capoeira nasceu da ânsia do negro por liberdade, e sua história está atrelada fortemente com o período do Brasil colônia. Os negros, com o passar do tempo, foram percebendo a necessidade de elaborar uma forma de se manterem protegidos. Hoje em dia, a capoeira faz parte dos conteúdos a ser trabalhados na educação física escolar, e assim como qualquer outro esporte, tem a função de desenvolver a cultura corporal do movimento e auxiliar no desenvolvimento das habilidades motoras. OBJETIVO: Analisar por meio de uma revisão sistemática da literatura, a contribuição da capoeira para o desenvolvimento das habilidades motoras dos educandos no contexto escolar. MÉTODOS: Foi realizada uma revisão sistemática em estudos publicados em língua portuguesa, utilizando a metodologia PRISMA, nas seguintes bases de dados: Scielo, BVS e Google acadêmico, que abordem as temáticas de capoeira e desenvolvimento das habilidades motoras. Para isso, realizou-se uma análise com o intuito de atingir o objetivo da pesquisa, a partir das seguintes palavras-chaves: capoeira, educação física, desenvolvimento motor, habilidades motoras e escola. RESULTADOS: Ao realizar a busca nas bases de dados, foram encontrados 1.121 estudos: sendo 10 na Scielo, 17 na BVS e 1.094 no Google Acadêmico. Após submeter aos critérios de inclusão e exclusão, foram incluídos na revisão 5 estudos, sendo três na educação física escolar e dois na Associação de Pais Amigos e dos Excepcionais. CONCLUSÃO: a prática da capoeira evidencia ser eficaz, pois trabalha uma grande variedade de movimentos que contribuem para o desenvolvimento das habilidades motoras dos praticantes

Desenvolvendo-se com a capoeira na escola: revisão sistemática

BACKGROUND: Capoeira was born from the desire of black people for freedom, and its history is strongly intertwined with the colonial Brazil period. Blacks, over time, began to realize the need to elaborate a way to protect themselves. Today, capoeira is part of the content to be worked on in physical education at school, and just like any other sport, it has the function of developing a body culture of movement and assisting in the development of motor skills. OBJECTIVE: To demonstrate the contribution of capoeira to the development of students’ motor skills in the school context.METHODS: A systematic review was carried out on studies published in Portuguese, in the following databases: Scielo, BVS, Academic Google, which address the theme, Capoeira and the development of motor skills, which was not analyzed to achieve the objective of the research, based on the following keywords: capoeira, physical education, motor development, motor skills, school.RESULTS: When searching the databases, 1,121 studies were found, 10 in Scielo, 17 in BVS, and 1,094 in Academic Google and after submitting to the inclusion and exclusion criteria, 5 studies were included in the review, three in physical education school and two at the Association of Parents, Friends and the Disabled.CONCLUSION: The practice of capoeira proves to be effective, as it works with a wide variety of movements, thus contributing to the development of motor skills of practitioners.INTRODUÇÃO: A capoeira nasceu da ânsia do negro por liberdade, e sua história está atrelada fortemente com o período do Brasil colônia. Os negros, com o passar do tempo, foram percebendo a necessidade de elaborar uma forma de se manterem protegidos. Hoje em dia, a capoeira faz parte dos conteúdos a ser trabalhados na educação física escolar, e assim como qualquer outro esporte, tem a função de desenvolver a cultura corporal do movimento e auxiliar no desenvolvimento das habilidades motoras.OBJETIVO: Analisar por meio de uma revisão sistemática da literatura, a contribuição da capoeira para o desenvolvimento das habilidades motoras dos educandos no contexto escolar.MÉTODOS: Foi realizada uma revisão sistemática em estudos publicados em língua portuguesa, utilizando a metodologia PRISMA, nas seguintes bases de dados: Scielo, BVS e Google acadêmico, que abordem as temáticas de capoeira e desenvolvimento das habilidades motoras. Para isso, realizou-se uma análise com o intuito de atingir o objetivo da pesquisa, a partir das seguintes palavras-chaves: capoeira, educação física, desenvolvimento motor, habilidades motoras e escola.RESULTADOS: Ao realizar a busca nas bases de dados, foram encontrados 1.121 estudos: sendo 10 na Scielo, 17 na BVS e 1.094 no Google Acadêmico. Após submeter aos critérios de inclusão e exclusão, foram incluídos na revisão 5 estudos, sendo três na educação física escolar e dois na Associação de Pais Amigos e dos Excepcionais.CONCLUSÃO: a prática da capoeira evidencia ser eficaz, pois trabalha uma grande variedade de movimentos que contribuem para o desenvolvimento das habilidades motoras dos praticantes

Controle físico químico do medicamento referência e similar da glibenclamida / Physical chemical control of the medicinal product glibenclamide reference and similar

A Glibenclamida é um hipoglicemiante oral de segunda geração da classe das sulfoniluréias, usado para o tratamento do diabetes mellitus tipo 2 (NERY et al. 2007). O presente estudo teve como objetivo realizar o controle de qualidade físico-químico dos comprimidos similar e referência de Glibenclamida 5mg. O estudo Caracteriza-se por um estudo comparativo, analítico, e de abordagem qualitativa onde foi analisado o peso médio, friabilidade, dureza e desintegração, de comprimido Similar e de Referência.  Não houve quaisquer desvio de qualidade aos testes submetidos com o comprimido

RASTREAMENTO E PREVENÇÃO DO CÂNCER DE COLO DE ÚTERO

This article analyzes policies and procedures for cervical cancer in Brazil, focusing on prevention and screening. A comparative approach was used to identify similarities and differences between guidelines and strategies for breast cancer prevention and screening across countries. The research included literature review, literature and secondary data analysis, and discussions with experts, technologists, and project managers. Despite differences in cancer screening strategies, other countries have a well-structured program with nationally focused decisions and systems to monitor performance. Brazil faces ongoing problems due to a lack of coordination of measures and failures in the women's sector that have altered testing. The main difficulties in implementing breast cancer screening programs (inability to screen populations at risk, lack of quality control systems, inadequate follow-up in women, results are different).Este artigo analisa as políticas e procedimentos para o câncer do colo do útero no Brasil, com foco na prevenção e rastreamento. Foi utilizada uma abordagem comparativa para identificar semelhanças e diferenças entre diretrizes e estratégias para a prevenção e rastreio do cancro da mama em todos os países. A pesquisa incluiu revisão da literatura, análise da literatura e de dados secundários e discussões com especialistas, tecnólogos e gerentes de projeto. Apesar das diferenças nas estratégias de rastreio do cancro, os outros países tem um programa bem estruturado com decisões e sistemas centrados a nível nacional para monitorizar o desempenho. O Brasil enfrenta problemas contínuos devido à falta de coordenação de medidas e falhas no setor feminino que alteraram os testes. As principais dificuldades na implementação de programas de rastreio do cancro da mama (incapacidade de rastrear populações em risco, falta de sistemas de controlo de qualidade, acompanhamento inadequado nas mulheres, os resultados são diferentes)

Abstracts

Tradução, para a língua inglesa, dos resumos dos artigos publicados nesta edição

HOSPITALIZAÇÕES POR NEOPLASIA MALIGNA DO COLO DO ÚTERO NA REGIÃO NORDESTE

The present study aimed to describe the epidemiological profile of hospitalizations for cervical cancer neoplasms in the Northeast region between 2018 and 2023. This is a descriptive study carried out using data on the annual frequencies of hospitalizations found in the SIH/ DATASUS, according to place of residence, from 2008, with Morbidity List (ICD -10): Malignant neoplasms of the cervix. The variables selected for the study were year of processing, ethnicity, gender and age group. According to the analysis, there were 31,953 hospitalizations for malignant neoplasia of the cervix in the Northeast region, with prevalence in the year 2022, mixed-race women and those aged 40 to 49 years. Furthermore, research plays a fundamental role in generating new data, highlighting the crucial need to develop additional prevention and detection strategies to reduce the rate of hospitalizations for cervical malignancies in the Northeast region.O presente  estudo  teve  como  objetivo  descrever  o  perfil  epidemiológico  das  internações  por neoplasias de câncer de colo de útero na região Nordeste entre 2018 e 2023. Trata-se de um estudo descritivo realizado por meio de dados sobre as frequências anuais de hospitalizações obtidos no SIH/DATASUS, de acordo com local de residência, a partir de 2008, com Lista de morbidade (CID -10): Neoplasias malignas de colo de útero. As variáveis selecionadas para o estudo foram ano de processamento, etnia, sexo e faixa etária. De acordo com a análise, nota-se um número de 31.953  hospitalizações por Neoplasia maligna do colo do útero na região Nordeste, com prevalência no ano de 2022, mulheres pardas e na faixa etária de 40 a 49 anos. Ademais, a pesquisa desempenha um papel fundamental na geração de novos dados, destacando a necessidade crucial de desenvolver estratégias adicionais de prevenção e detecção para diminuir a taxa de hospitalizações por neoplasias malignas de colo de útero na região Nordeste

Brazilian Research Consortium on Obsessive-Compulsive Spectrum Disorders guidelines for the treatment of adult obsessive-compulsive disorder. Part II: cognitive-behavioral therapy

Objectives: To summarize evidence-based cognitive-behavioral therapy (CBT) treatment and propose clinical interventions for adult patients with obsessive-compulsive disorder (OCD). Methods: The literature on CBT interventions for adult OCD, including BT and exposure and response prevention, was systematically reviewed to develop updated clinical guidelines for clinicians, providing comprehensive details about the necessary procedures for the CBT protocol. We searched the literature from 2013-2020 in five databases (PubMed, Cochrane, Embase, PsycINFO, and Lilacs) regarding study design, primary outcome measures, publication type, and language. Selected articles were assessed for quality with validated tools. Treatment recommendations were classified according to levels of evidence developed by the American College of Cardiology and the American Heart Association. Results: We examined 44 new studies used to update the 2013 American Psychiatric Association guidelines. High-quality evidence supports CBT with exposure and response prevention techniques as a first-line treatment for OCD. Protocols for Internet-delivered CBT have also proven efficacious for adults with OCD. Conclusion: High-quality scientific evidence supports the use of CBT with exposure and response prevention to treat adults with OCD

IMPACTO DA TECNOLOGIA NA PROMOÇÃO DA SAÚDE INFANTIL: ABORDAGENS INOVADORAS E DESAFIOS ÉTICOS.

This work aims to analyze the importance of ICT and try to understand the difficulties and challenges faced by pre-school teachers. From questions and discussions on this topic, we realized that living in a society where there is a great need to adopt technology can be expensive and difficult to achieve. Especially in turbulent times, teachers must adopt new attitudes toward innovations. Therefore, the problem begins with the following question: Do information and communication technologies contribute to improving learning, given the difficulties and challenges posed by this practice? The research carried out was bibliographic in nature and the general objective was: analyzing the importance of using information technologies to visualize and generate descriptions based on the perception of objects in expanding students' cognitive horizons is a challenge for teachers, not only because the Early childhood education requires the use of new technologies, but also due to the lack of pedagogical qualifications in this area to achieve the objectives of early childhood education. Not just to educate, but also to facilitate interaction with other people and the teaching process.Este trabalho pretende analisar a importância das TIC e tentar compreender as dificuldades e desafios enfrentados pelos professores do ensino pré-escolar. A partir de questionamentos e discussões sobre esse tema, percebemos que viver em uma sociedade onde há grande necessidade de adoção de tecnologia pode ser caro e difícil de alcançar. Especialmente em tempos turbulentos, os professores devem adotar novas atitudes em relação às inovações. Portanto, o problema começa com a seguinte questão: As tecnologias de informação e comunicação contribuem para melhorar a aprendizagem, dadas as dificuldades e desafios colocados por esta prática? A pesquisa realizada foi de natureza bibliográfica e o objetivo geral foi: analisar a importância do uso das Tecnologias de informação para visualizar e gerar descrições baseadas na percepção de objetos em ampliar os horizontes cognitivos dos alunos é um desafio para os professores, não só porque a educação infantil exige o uso de novas tecnologias, mas também pela falta de qualificação pedagógica nesta área para atingir os objetivos da educação infantil. Não apenas para educar, mas também para facilitar a interação com outras pessoas e o processo de ensino