Ingeniería de Agentes Software

Este trabajo presenta una propuesta de una asignatura para el segundo ciclo de las titulaciones de Ingeniería Informática, denominada Ingeniería de Agentes Software, para ofrecer a los futuros ingenieros una formación más específica en el desarrollo de proyectos de Inteligencia Artificial donde se apliquen los conceptos de agente y sistemas multiagente. En particular, se describen los conceptos, objetivos y estructura de esta asignatura, en forma de proyecto docente

Los proyectos informáticos en la Universitat Jaume I. Deficiencias e iniciativas docentes

Desde su inicio en el curso 1995/96, el planteamiento docente de la asignatura Proyectos Informáticos ha sufrido diversos cambios, unos provocados por la evolución natural de la asignatura, otros aplicados como resultado de sucesivas revisiones, críticas y sugerencias. En este trabajo se describen las últimas iniciativas llevadas a cabo en el curso 1998-99. Una de ellas fue la de impartir un seminario corto para la redacción de memorias técnicas y defensa oral de proyectos. Además, se realizó una evaluación del mismo. Se describen aquí los resultados, que han salido francamente positivos. Finalmente, las conclusiones obtenidas indican que los alumnos acceden a los proyectos con una preparación técnica aceptable, pero con una visión confusa de cómo plantear, iniciar y culminar un proyecto informático

Evaluación de un tutorial multimedia de introducción a la metodología OMT en el desarrollo de software orientado a objetos

El objetivo de este trabajo es la Evaluación de un tutorial multimedia, aplicado al aprendizaje de la metodología Object Modeling Techniques, como complemento docente en los estudios de Ingeniería del Software. El estudio consta de varias etapas: diseño y construcción de un prototipo del tutorial multimedia (conceptos fundamentales, un ejemplo práctico de OMT y un test de conocimientos interno); aplicación del prototipo en el inicio y el final del periodo de prácticas de la asignatura, pasando un cuestionario para la evaluación subjetiva en ambos casos; y un análisis estadístico de los resultados obtenidos en las dos encuestas. La evaluación del tutorial, tanto en general, como en cada uno de sus aspectos concretos, ha sido satisfactoria, si bien se observan diferencias entre los resultados del primer cuestionario y los del segundo. Además, se ha visto que las expectativas iniciales que los alumnos tenían de la tecnología multimedia en general y de su aplicación a la enseñanza, han descendido con sus experiencias a lo largo del curso académico. Paralelamente desciende también la puntuación que dan al tutorial antes y después del curso, si bien, este descenso es mucho más pequeño que la disminución de las expectativas en multimedia

An Approach to the Enterprise Integration

Abstract. This paper describes the evolution and the results of the research work carried out by the IRIS group in the field of enterprise integration. This research work began with the ARDIN project, the aim of which was to develop and validate a step forward in the state of the art of the Reference Architectures for Enterprise Integration. The ARDIN project was focused on the internal integration of the enterprise. So, the next research activity to be conducted was to extend ARDIN to include inter-enterprise integration. Then, the IRIS group has participated in several projects in this context, like EDICER and CRM-Pyme project. Finally, the research work currently being carried out by the IRIS group is oriented towards knowledge management as a new aspect to be considered in enterprise integration. 1 The problem To maintain and improve their competitiveness while reacting to the fast changes that take place in the opportunities and needs of the market, enterprises must adopt a kind of organisation and operations that will allow them to obtain the maximum benefits from their resources. Therefore, an enterprise must efficiently manage all of its elements, aligning and integrating them in order to improve the ability to work together in a continuous improvement process that enables that the objectives and the strategy of the enterprise to be accomplished

Mendelian randomization analysis does not support causal associations of birth weight with hypertension risk and blood pressure in adulthood

International audienceEpidemiology studies suggested that low birthweight was associated with a higher risk of hypertension in later life. However, little is known about the causality of such associations. In our study, we evaluated the causal association of low birthweight with adulthood hypertension following a standard analytic protocol using the study-level data of 183,433 participants from 60 studies (CHARGE-BIG consortium), as well as that with blood pressure using publicly available summary-level genome-wide association data from EGG consortium of 153,781 participants, ICBP consortium and UK Biobank cohort together of 757,601 participants. We used seven SNPs as the instrumental variable in the study-level analysis and 47 SNPs in the summary-level analysis. In the study-level analyses, decreased birthweight was associated with a higher risk of hypertension in adults (the odds ratio per 1 standard deviation (SD) lower birthweight, 1.22; 95% CI 1.16 to 1.28), while no association was found between genetically instrumented birthweight and hypertension risk (instrumental odds ratio for causal effect per 1 SD lower birthweight, 0.97; 95% CI 0.68 to 1.41). Such results were consistent with that from the summary-level analyses, where the genetically determined low birthweight was not associated with blood pressure measurements either. One SD lower genetically determined birthweight was not associated with systolic blood pressure (β = − 0.76, 95% CI − 2.45 to 1.08 mmHg), 0.06 mmHg lower diastolic blood pressure (β = − 0.06, 95% CI − 0.93 to 0.87 mmHg), or pulse pressure (β = − 0.65, 95% CI − 1.38 to 0.69 mmHg, all p > 0.05). Our findings suggest that the inverse association of birthweight with hypertension risk from observational studies was not supported by large Mendelian randomization analyses