Mediación artística, bienestar y salud comunitaria: relatorías gráficas en tiempos de encuentro digital

La relatoría gráfica es una imagen para la representación y/o análisis de fenómenos o eventos. Configura su producción desde la representación de subjetividades, encuentros e interacciones de una acción colectiva, pretendiendo reflexiones en torno a los flujos y las sinergias contextualizadas. Desde el proyecto Arte y Salud del Organismo Autónomo Madrid Salud (2021) se han desarrollado tres relatorías gráficas en varios encuentros no presenciales: 1) proyecto Abrazos Interrumpidos, 2) encuentro por el Día Mundial de la Salud Mental y 3) encuentro Construyendo una comunidad Compasiva. En estos ámbitos de salud, sobre todo desde el periodo pandémico que ha promovido multitud de traslados de procesos físicos a online, estas estrategias pueden enfatizar el sentido comunitario y de visibilidad de vínculos entre participantes. En el artículo se pretende, desde estos casos, ampliar las claves presentadas en estudios previos sobre este tema, analizando cómo estas estrategias visuales expanden sus potencias para la mediación artística post-COVID. Se localizan, así, características ampliadas en estas producciones no presenciales que expanden las posibilidades de las relatorías en contextos de mediación artística y salud comunitaria

Community projects based on Art & Health: A collaboration between the Faculty of Fine Arts at the Complutense University of Madrid and Madrid city council's Madrid Salud Service

In 2011 the Faculty of Fine Arts at the Complutense University of Madrid, and Madrid City Council's Health Promotion and Prevention Service (Madrid Salud Service) signed a collaboration agreement for developing joint projects and activities. This mutual collaboration agreement has generated an extremely active working network, in which university students supported by health service professionals plus Faculty academics and researchers have designed, and developed, community projects based on art and health with a number of groups (children, adolescents, women at risk, people with diversity, etc.). Across all these projects, both artistic creativity and art education have worked as mediators to offer significant experiences in promoting health. These arts programs (painting, drawing, photography, textiles, dialogues, and art appreciation) have been designed and developed by students for these communities and groups. These community projects based on art and health emphasise the capacity for commitment and collaboration of the groups and communities involved. Students and participants create together and in an atmosphere of trust, with awareness of their abilities and of the importance of art as a tool for changing their realities, in other words, as a tool for social transformation

Factores condicionantes de la percepción del directivo sobre el medio ambiente: un estudio qual/quan

This paper seeks to answer the following question: What factors (and how) influence the manager's perception of the environment as a competitive opportunity? The research work has been carried out in two phases. Firstly, comparative case studies of different sectors were carried out through in-depth personal interviews at eight Spanish firms competing in different sectors. This phase was meant to examine the linkages between environmental regulation, stakeholders, sector barriers, uncertainty, resources and capabilitites and managerial interpretation. Secondly, the propositions emerging from the first phase were tested using a structural equation model of 239 hotels and 208 firms affected by the IPPC law in Spain. The findings show that external and internal factors to the firm influence differently the managerial perception of the environment as a competitive opportunity depending on the sector analysed. In the tourism accommodation sector, an external factor (the environmental regulation) is the most influential one, whereas in the sector of firms affected by the IPPC law, that role corresponds to an internal factor (complementary resources and capabilitiesEl propósito de este trabajo es contestar la siguiente pregunta: ¿Qué factores influyen, y de qué forma, en la percepción del directivo sobre el medio ambiente como una oportunidad competitiva? La investigación se ha desarrollado en dos fases. En la primera se ha realizado un estudio de caso múltiple de ocho empresas españolas que compiten en diferentes sectores. El objetivo de esta fase ha sido analizar el vínculo entre la normativa medioambiental, los stakeholders, las barreras del sector, la incertidumbre, los recursos y capacidades y la percepción del directivo en diferentes sectores. En la fase cuantitativa hemos contrastado las proposiciones que han surgido en la primera fase a través de un modelo de ecuaciones estructurales aplicado a 239 hoteles y 208 empresas afectadas por la ley IPPC en España. Los resultados indican que los factores externos e internos a la empresa inciden sobre la percepción del directivo sobre el medio ambiente como una oportunidad competitiva en distinta magnitud en función del sector analizado

Factores condicionantes de la percepción del directivo sobre el medio ambiente: un estudio qual/quan

This paper seeks to answer the following question: What factors (and how) influence the manager's perception of the environment as a competitive opportunity? The research work has been carried out in two phases. Firstly, comparative case studies of different sectors were carried out through in-depth personal interviews at eight Spanish firms competing in different sectors. This phase was meant to examine the linkages between environmental regulation, stakeholders, sector barriers, uncertainty, resources and capabilitites and managerial interpretation. Secondly, the propositions emerging from the first phase were tested using a structural equation model of 239 hotels and 208 firms affected by the IPPC law in Spain. The findings show that external and internal factors to the firm influence differently the managerial perception of the environment as a competitive opportunity depending on the sector analysed. In the tourism accommodation sector, an external factor (the environmental regulation) is the most influential one, whereas in the sector of firms affected by the IPPC law, that role corresponds to an internal factor (complementary resources and capabilitiesEl propósito de este trabajo es contestar la siguiente pregunta: ¿Qué factores influyen, y de qué forma, en la percepción del directivo sobre el medio ambiente como una oportunidad competitiva? La investigación se ha desarrollado en dos fases. En la primera se ha realizado un estudio de caso múltiple de ocho empresas españolas que compiten en diferentes sectores. El objetivo de esta fase ha sido analizar el vínculo entre la normativa medioambiental, los stakeholders, las barreras del sector, la incertidumbre, los recursos y capacidades y la percepción del directivo en diferentes sectores. En la fase cuantitativa hemos contrastado las proposiciones que han surgido en la primera fase a través de un modelo de ecuaciones estructurales aplicado a 239 hoteles y 208 empresas afectadas por la ley IPPC en España. Los resultados indican que los factores externos e internos a la empresa inciden sobre la percepción del directivo sobre el medio ambiente como una oportunidad competitiva en distinta magnitud en función del sector analizado

Batas Nómadas en Madrid Salud: el arte y los artistas en equipos profesionales de salud comunitaria

Objetivo: Este artículo describe la estrategia de incorporación de artistas en los equipos de profesionales de salud comunitaria en la ciudad de Madrid, en concreto en los Centros Madrid Salud. Método: El colectivo artístico Batas Nómadas, formado por tres artistas expertos en artes plásticas y visuales, ha utilizado la performance y dinámicas participativas para explicar la incorporación del arte y los artistas en estos equipos de profesionales de Madrid Salud. Resultados: El colectivo Batas Nómadas ha intervenido en 14 equipos de trabajo de los Centros Madrid Salud (CMS) y recogido datos de forma creativa, de los y las 179 profesionales participantes. Conclusiones: Se han visualizado necesidades de intervención en salud comunitaria, y reflexionado acerca de la utilidad del arte para favorecer el trabajo participativo de los equipos Madrid Salud

Depression in the Elderly. Consensus Statement of the Spanish Psychogeriatric Association

Introduction: Present knowledge about depression in the elderly is still scarce and often controversial, despite its high frequency and impact. This article reports the results and most relevant conclusions of a Delphi-based consensus on geriatric depression promoted by the Spanish Psychogeriatric Association. Methods: A 78-item questionnaire was developed by 7 highly specialized geriatric psychiatrists and was evaluated using the Modified Delphi technique in two rounds answered by 35 psychiatrists with an extensive expertise in geriatric depression. The topics and number of questions (in brackets) covered were: concepts, clinical aspects, and risk factors (12); screening and diagnosis (7); psychotic depression (17); depression and dementia (5); antidepressant drug treatment (18); non-pharmacological biological treatments (5); psychotherapeutic treatments (4); comorbidity and preventive aspects (6); professional training needed (4). In addition, the expert panel's opinion on the antidepressants of choice in 21 common comorbid conditions and on different strategies to approach treatment-resistant cases in terms of both efficacy and safety was assessed. Results: After the two rounds of the Delphi process, consensus was reached for 59 (75.6%) of the 78 items. Detailed recommendations are included in the text. Considering pharmacological treatments, agomelatine was the most widely mentioned drug to be recommended in terms of safety in comorbid conditions. Desvenlafaxine, sertraline, and vortioxetine, were the most frequently recommended antidepressants in comorbid conditions in general. Combining parameters of efficacy and safety, experts recommended the following steps to address cases of treatment resistance: 1. Escalation to the maximum tolerated dose; 2. Change of antidepressant; 3. Combination with another antidepressant; 4. Potentiation with an antipsychotic or with lamotrigine; 5. Potentiation with lithium; 6. Potentiation with dopamine agonists or methylphenidate. Discussion and conclusions: Consensus was reached for a high number of items as well as for the management of depression in the context of comorbid conditions and in resistant cases. In the current absence of sufficient evidence-based information, our results can be used to inform medical doctors about clinical recommendations that might reduce uncertainty in the diagnosis and treatment of elderly patients with depressive disorders

Un estudio empírico de los factores que influyen en la creación de conocimiento de las subsidiarias

This paper explores the influence of certain factors upon the creation of knowledge within a subsidiary of a multinational enterprise. Considering the theory of knowledge and of multinational enterprises, a theoretical model is developed and six working hypotheses are formulated, which are then tested on a sample of 80 Spanish subsidiaries of foreign multinational firms belonging to high technology- and knowledge-intensive sectors. The results indicate that the creation of knowledge in subsidiaries is positively and significantly influenced by their initiative, autonomy, internal environment and their function as a centre of excellence. However, the hypotheses relating a subsidiary's leadership and external network to creation of knowledge do not seem to have an empirical supportEn este trabajo se explora la influencia que determinados factores tienen en la creación de conocimiento dentro de una subsidiaria. Basándonos en la teoría del conocimiento y de la empresa multinacional elaboramos un modelo teórico y se formulan cinco hipótesis de trabajo que posteriormente se contrastan sobre una muestra de 80 subsidiarias españolas de multinacionales extranjeras pertenecientes a sectores de alta intensidad en tecnología y conocimiento. Los resultados indican que la creación de conocimiento en la subsidiaria se encuentra positiva y significativamente influida por su iniciativa, autonomía y su ámbito interno. En cambio, las hipótesis que relacionan el liderazgo de la subsidiaria y su red externa con la creación de conocimiento no encuentran confirmación empíric

Un estudio empírico de los factores que influyen en la creación de conocimiento de las subsidiarias

This paper explores the influence of certain factors upon the creation of knowledge within a subsidiary of a multinational enterprise. Considering the theory of knowledge and of multinational enterprises, a theoretical model is developed and six working hypotheses are formulated, which are then tested on a sample of 80 Spanish subsidiaries of foreign multinational firms belonging to high technology- and knowledge-intensive sectors. The results indicate that the creation of knowledge in subsidiaries is positively and significantly influenced by their initiative, autonomy, internal environment and their function as a centre of excellence. However, the hypotheses relating a subsidiary's leadership and external network to creation of knowledge do not seem to have an empirical supportEn este trabajo se explora la influencia que determinados factores tienen en la creación de conocimiento dentro de una subsidiaria. Basándonos en la teoría del conocimiento y de la empresa multinacional elaboramos un modelo teórico y se formulan cinco hipótesis de trabajo que posteriormente se contrastan sobre una muestra de 80 subsidiarias españolas de multinacionales extranjeras pertenecientes a sectores de alta intensidad en tecnología y conocimiento. Los resultados indican que la creación de conocimiento en la subsidiaria se encuentra positiva y significativamente influida por su iniciativa, autonomía y su ámbito interno. En cambio, las hipótesis que relacionan el liderazgo de la subsidiaria y su red externa con la creación de conocimiento no encuentran confirmación empíric

Arte, salud y cuidados en la ESCUELA-COVID

Este proyecto Aprendizaje Servicio surge en septiembre del 2020, al comienzo de este curso lleno de incertidumbres. En esta situación, desde la Universidad Complutense de Madrid, y en concreto desde la Facultad de Educación, el equipo de profesores del área de educación artística, lanzamos esta propuesta de Aprendizaje-Servicio, con el propósito de afrontar los retos derivados de la pandemia COVID y buscar soluciones creativas y artísticas desde una perspectiva multidisciplinar. En los últimos diez años la Universidad Complutense de Madrid y el organismo autónomo del Ayuntamiento de Madrid, Madrid Salud , habían mantenido una estrecha colaboración a través del proyecto Arte, Salud y Cuidados , poniendo de manifiesto la importancia de usar el arte y la creación artística al servicio de la salud. En el proyecto venían colaborando profesionales de Madrid Salud, profesorado y estudiantes de grado y máster de las facultades de Bellas Artes y Educación, creando una red estable de agentes y saberes compartidos. Con este espacio como contexto, se propone el proyecto aprendizaje-servicio Arte, Salud y Cuidados en la ESCUELA-COVID con el objetivo de poner a disposición de los estudiantes de la Facultad de Educación estos saberes compartidos (arte/salud/cuidados), para que ellos mismos fueran agentes activos y participativos en la búsqueda de soluciones en la escuela. La propuesta se articuló realizando una formación específica en arte, salud y cuidados para los estudiantes de la Facultad de Educación de tal modo que, durante su período de Prácticas en las escuelas, hayan podido ser agentes activos afrontando las situaciones derivadas del COVID desde una perspectiva creativa y multidisciplinar. Finalizado el curso 2020-21, podemos afirmar que estudiantes de la Facultad de Educación de varias titulaciones han recibido esta formación y además han acometido actividades, tareas e incluso sus Trabajos de Fin de Grado y Máster (TFG y TFM) a partir de los saberes y aprendizajes adquiridos durante este proyecto aprendizaje servicio. En el proyecto han participado activamente cinco estudiantes: dos estudiantes del Grado en Maestro en Educación Infantil, una estudiante del Grado en Maestro en Educación Primaria, una estudiante del Máster de Formación del Profesorado en Educación Secundaria y una estudiante del Máster en Arteterapia y educación artística para la inclusión social. Además, todos los estudiantes matriculados en el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria de la especialidad de Artes Plásticas han participado en los seminarios de formación online impartidos por los profesionales de Madrid Salud. Además, es relevante añadir, desde el área de educación artística de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, partíamos con la gran ventaja de contar con maestros, maestras y docentes de diferentes etapas educativas (infantil, primaria, secundaria y Bachillerato) que además de desarrollar su tarea en centros educativos, son excelentes docentes en nuestra universidad (como profesorado asociado), haciendo de puente entre la escuela y la universidad. Esta colaboración en tiempos de COVID ha sido sin duda, fundamental para el intercambio de saberes entre la universidad y la escuela, y para aportar enfoques y conocimientos para el buen desarrollo de este proyecto aprendizaje-servicio

Promoción turística sostenible de la reserva de la biosfera Tajo-Tejo Internacional

Convocatoria proyectos de innovación de Extremadura 2020/2021Se describe un proyecto llevado acabo por varios centros educativos ubicados en la zona de la Reserva de la Biosfera Tajo-Tejo Internacional (RBTTI) que pretendía contribuir a la transformación sostenible del entorno mediante su conocimiento y promoción, implementando las competencias digital, social y ciudadana y la cultura emprendedora mediante metodologías activas como el aprendizaje servicio. Entre los objetivos principales del proyecto destacan: dar a conocer las implicaciones de la RBTTI; diseñar una campaña de promoción de la RBTTI mediante trípticos y vídeos promocionales; conocer la Reserva a través de las principales vías pecuarias y caminos que comunican los pueblos; descubrir los principales elementos socioculturales, históricos y tradicionales de la Reserva; valorar la importancia del territorio para conservar la biodiversidad: paisajes, ecosistemas, fauna y flora representativa; relacionar la trashumancia y las vías pecuarias como rasgos identificativos de la Reserva, vinculándolo con la historia y rasgos culturales de los pueblos y valorar el emprendimiento y la iniciativa personal, el asosiacionismo y creación de redes de cooperación en y entre pueblos como motor de desarrolloExtremaduraES