799 research outputs found
Bologna accelera sulla partecipazione. Tam tam nazionale sul Regolamento cittadini-amministrazione
Nel febbraio 2014 la Città di Bologna presenta pubblicamente il Regolamento sulla collaborazione tra cittadini e amministrazione per la cura e la rigenerazione dei beni comuni urbani, mettendo nero su bianco 36 articoli e creando un precedente unico
Adottare Palermo: quali politiche urbane potrebbero contrastare l'abbandono della città?
Si riflette sul contrasto fra l'abbandono di residenze da Palermo e la crescente presenza di immigrati, tracciando un possibile percorso di aumento di attrattività per il superamento della crisi urban
I migranti come risorsa nella prospettiva dell’amministrazione condivisa
La domanda che vorremmo porre in conclusione a questi ragionamenti è se il Regolamento di Labsus, che sempre più amministrazioni pubbliche italiane stanno adottando, possa funzionare affinché i migranti, al pari dei cittadini italiani, vengano considerati una risors
Città sature
What are the maximum quantities that can be allowed in a quality project? Urban plans are measured
in terms of density, and saturation is density taken to its extreme—simultaneously a technical and a
political provocation. Questioning this concept is useful in order first to learn to read and then to interpret
full and empty spaces in towns and landscapes. Whereas the landscape restoration on the coasts of
Brittany appears as a more or less peaceful operation, Western cities busy with politics of saturation—
from London to Florence—encounter difficulties of various nature thereby exposing some paradoxes in
sustainability
Two Democracies Work Better Together. French and Italian decision-making processes for the Turin-Lyon railway project.
The Pan-European Corridor V railway line connects Lisbon and Kiev and touches many European countries. The paper present focuses on the Turin-Lyon section where French and Italian authorities jointly work on this huge infrastructure project while applying different approaches. While there are provisions for a public debates on such
issues in France, there is no similar institutional framework in Italy. Hence, the analysis allows to compare the dynamics of the public debate in two democratic systems with different public decision-making systems and political cultures. While the French
case evidences that public institutions can activate participation by providing “invited spaces” for collective discussion, the Italian case shows that these space also can be claimed by the public. In essence, lessons learned from this comparison raise interesting
questions about the use of articipatory spaces to correct and improve representative democracy
Considerare i cittadini i primi alleati
L’approvazione in molti Comuni italiani di «Regolamenti per l’amministrazione condivisa» sta dando luogo a molteplici «Patti» di collaborazione rispetto alla cura e rigenerazione dei beni comuni urbani.
Si tratta di sperimentazioni in cui i diversi attori in gioco – Enti locali, abitanti, gruppi informali, soggetti privati e del privato sociale – provano a uscire da sterili polarizzazioni e a valorizzare le energie costruttive di tutti nel perseguire dei beni effettivamente comuni. Se è presto per fare il punto su processi ancora «giovani»
(il primo Regolamento è del 2014), è tuttavia importante riflettere su come si stanno evolvendo le «regole del gioco» tra cittadini e amministrazioni locali
El Salvador verso la pianificazione di città e territori: un’esperienza partecipativa pilota a Santa Marta
Gli Autori descrivono un'esperienza di cooperazione allo sviluppo avviata nel 2008 da Psicologi nel mondo in un villaggio salvadoregno. Un progetto di ricerca-azione sui temi del benessere psicologico, il cui scopo è dar luogo a un'esperienza di pianificazione partecipativa realizzata in collaborazione con il Politecnico di Torino. Le riflessioni teoriche sul rapporto interdisciplinare tra psicologia e pianificazione si ancorano a uno studio di caso locale, la piccola comunità di Santa Marta, in un Paese, El Salvador, che spinge città e territori verso la pianificazione.The Authors describe a case of development cooperation that began in 2008 as an intervention of Psicologi nel mondo in a village of El Salvador. An action-research on psychological well-being, which generates an experience of participatory planning in collaboration with Politecnico di Torino. The theoretical reflections on the interdiscipli-nary relationship between psychology and planning are anchored in a local case study, the small community of Santa Marta, while El Salvador favors local programs of urban and spatial planning.Los Autores describen la experiencia de cooperación para el desarrollo que se inició en el año 2008 como una intervención de Psicologi nel mondo en una aldea de El Salvador. Un proyecto de investigación-acción sobre temas del bienestar sicológico que genera una experiencia de planificación participativa. El mismo fue realizado en colaboración con el Politécnico de Turín. Las reflexiones teóricas sobre la relación entre psicología y planificación se centran en el estudio de un caso, el de la pequeña comunidad de Santa Marta, en un País, El Salvador, que impulsa la planificación de la ciudades y los territorios
From social infrastructure to civic center. The school as laboratory of collaborative governance models / Du service public au centre civique. À Turin, les écoles deviennent des condensateurs sociaux d’expérimentations urbaines
In the second half of the last century, after World War II, the Italian government defined an
important period of public policies and projects to build a national welfare system in order to
bridge the social and cultural gaps of a country with many different territorial situations. Half a
century later, the complexification of the social and economic organization, which has
transformed mass society into a plural society, has brought with it a multiplication and
fragmentation of spatial and social needs for which the universal welfare system appears
ineffective. The role of the public administration and its relationship to communities and the
third sector have changed: increasingly often, alliances are defined to build projects that are
closer to different social and cultural demands. This paper will focus on processes in which public
service is enriched and regenerated by the care of reference communities: we seem to recognize
the premises for a new way of administering public services, in which the public and the private
collaborate on an equal level. We will adopt this perspective in observing what happens inside
schools, which seems particularly interesting for at least two reasons. First of all, as the symbol
of a public welfare service in crisis, it is simultaneously possible to recognize a certain habit of
school communities taking part in the redevelopment of this service, through actions to care for
the school building and its pertinent spaces. Secondly, the school also plays the role of a
territorial actor, coming out of its own enclosures to take over urban space (that is, public
gardens, parks, libraries, museums, cycle workshops, etc.) with educational projects at various
levels. Turin represents an interesting case study, as a city where both public policies and social
practices have integrated themselves, from education to urban regeneration, through
institutional actors and local communities
- …