Mártires o cómplices

Hace escasas fechas hemos asistido a uno de los mayores escándalos del mundo del deporte, la persecución policial de un pelotón que año tras año hacía las delicias de todos los amantes del ciclismo. El trato dispensado por la gendarmería francesa ha podido dejar mucho que desear, pero llegados a este punto habría que hacer algunas reflexiones. La imagen que ha dado el pelotón ha sido la de mártires de una caza de brujas sin cuartel, pero habría que analizar el origen de dicha caza: Un pelotón bajo sospecha de consumo de sustancias prohibidas para aumentar su rendimiento. Se puede entender la indignación por el trato recibido, aunque haya sido lamentable la falta de cohesión para reivindicar un mayor respeto a la dignidad humana. Y es exclusivamente en este punto donde los ciclistas se pueden considerar mártires. Mártires de los intereses comerciales de los que se enriquecen con la salud de los corredores y les someten a un desgaste inhumano, cuya única manera de soportar es a través del consumo de estas sustancias prohibidas. Algunos ciclistas heridos en lo elemental de su conciencia se quejaban de que no querían ser los monos del circo, pero no consideraron que cuando firmaron el contrato para participar en él, estaban vendiendo su piel al diablo. Aceptaron de forma consciente su participación en la farsa, y es en este punto donde dejan de convertirse en mártires para convertirse en cómplices. Cómplices en cuanto aceptan las cláusulas de su inhumano contrato: carreras con perfiles salvajemente diseñados en cuanto a volumen e intensidad, recuperaciones que no hay cuerpo que en su proceso natural tenga tiempo de realizar, y para colmo la conveniencia de que si quieren ganar o que gane el líder de su equipo tengan que ingerir todo tipo de sustancias

Màrtirs o còmplices

Fa poc hem assistit a un dels més grans escàndols del món de l'esport, la persecució policíaca d'un escamot que any rera any feia les delícies de tots els amants del ciclisme. El tracte rebut per la gendarmeria francesa ha pogut deixar molt que desitjar, però arribats a aquest punt caldria fer algunes reflexions. La imatge que ha donat l'escamot ha estat de màrtirs d'una caça de bruixes sense quarter, però caldria analitzar l'origen de l'esmentada caça. L'escamot sota sospita de consum de substàncies prohibides per augmentar el seu rendiment. Es pot entendre la indignació pel tracte rebut, encara que hagi estat llastimosa la manca de cohesió per reivindicar un major respecte a la dignitat humana. és exclusivament en aquest punt on els ciclistes es poden considerar màrtirs. Màrtirs dels interessos comercials dels quals s'enriqueixen amb la salut dels corredors i els sotmeten a un desgast inhumà i on l'unica manera de suportar-ho és a través del consum d'aquestes substàncies prohibides. Alguns ciclistes ferits en l'elemental de la seva consciència es queixaven que no volien ser les mones del circ, però no van considerar que quan van sig nar el contracte per participar- hi estaven venent la seva pell al diable. Van acceptar de manera conscient la seva participació en la farsa i és en aquest punt on deixen de convertir-se en màrtirs per convertir-se en còmplices. Còmplices des del moment en què accepten les clàusules del seu inhumà contracte: carreres amb perfils salvatgement dissenyats quant al volum i intensitat, recuperacions que no hi ha cap cos en el seu procés natural tingui temps de fer i, a sobre, la conveniència que si volen guanyar o que guanyi el líder del seu equip hagin d'ingerir tot tipus de substàncies

Guarrazar: el taller orfebre visigodo

El estudio tecnológico y arqueométrico de los tesoros de Guarrazar y Torredonjimeno aporta nuevos da-tos para la caracterización del taller orfebre visigodo en la Península Ibérica hacia los siglos VII-VIII. El estudio conjunto de las materias primas, las técnicas y herramientas de fabricación, y las alteraciones ex-perimentadas por estos materiales añade también nueva información para la interpretación de estos ha-llazgos, cuya tecnología valoramos en el contexto de la tradición orfebre mediterránea de la Antigüedad.Peer reviewe

Interdisciplinariedad de las áreas en educación primaria. La educación física refuerzo del área de lengua castellana y literatura

Pretendemos aportar una propuesta concreta sobre el concepto de interdisciplinariedad de las áreas del currículum de Educación Primaria, en este caso particular de la Educación Física con el área de Lengua Castellana y Literatura. Justificamos pues el estudio remitiéndonos a los modelos de aprendizaje y enseñanza: modelos conductuales, cognitivos e interactivos, destacando a los principales autores que aportan de una forma u otra aspectos interesantes para el desarrollo del presente trabajo. Desde todas las perspectivas defendemos que la interdisciplinariedad, sustentada por la significatividad de los aprendizajes y la globalidad, es un principio clave, básico y fundamental en todo proceso de enseñanza-aprendizaje, donde los conocimientos y las competencias que se adquieran en el aula puedan ser utilizados en cualquier situación de la vida cotidiana que lo requiera. Finalmente planteamos como ejemplo y de forma práctica como la Educación Física puede hacer de refuerzo al Área de Lengua Castellana y Literatura. Hacemos una propuesta real partiendo de los objetivos que plantea el Decreto 105/1992 de 9 de junio de 1992 en el Área de Lengua Castellana y Literatura y proponemos actividades significativas, jugadas y motivante

Interdisciplinarietat de les àrees en l'educació primària. L'educació física reforç de l'àrea de llengua castellana i literatura

Pretenem aportar una proposta concreta sobre el concepte d'interdisciplinarietat de les àrees del currículum d'Educació Primària, en aquest en particular, de l'Educació Física amb l'àrea de Llengua Castellana i Literatura. Així doncs, justifiquem l'estudi remetent-nos als models d'aprenentatge i ensenyament: models conductuals, cognitius i interactius, destacant els principals autors que aporten d'una o altra manera aspectes interessants per al desenvolupament d'aquest treball. Des de totes les perspectives defensem que la interdisciplinarietat, basada en la significativitat dels aprenentatges i la globalitat, és un principi clau, bàsic i fonamental en qualsevol procés d'ensenyament-aprenentatge, en què els coneixements i les competències que hom adquireixi en l'aula puguin ser utilitzats en qualsevol situació de la vida quotidiana en què calgui. Finalment plantegem com a exemple i de manera pràctica com l'Educació Física pot fer de reforç a l'Àrea de Llengua Castellana i Literatura. Fem una proposta real que parteix dels objectius que planteja el Decret 105/1992, de 9 de juny de 1992, en l'Àrea de Llengua Castellana i Literatura i proposem activitats significatives, jugades i motivants que depenen de l'àrea d'Educació Física per desenvolupar integralment i, sobretot, de manera interdisciplinar aquests objectius.

El valor de la edad. Nuevas estrategias para la dirección de recursos humanos

Tanto por razones cuantitativas o de orden demográfico, como cualitativas y en especial la falta de profesionalidad manifestada en la escasa capacidad de análisis, de comunicación verbal y escrita y de conocimiento del mundo de la empresa por parte de los jóvenes, ha comenzado a revalorizarse en las sociedades avanzadas el papel del trabajador de edad. Asimismo, se está constatando que la edad no tiene por qué ir acompañada de la pérdida de capacidades. El ciclo de vida activa es un todo continuo y cada época tiene sus ventajas y sus inconvenientes. El capital humano empresarial y social se asocia cada día más a la madurez vital y profesional. La dirección de la empresa, en consecuencia, y en especial de dirección de recursos humanos, tiene que incorporar a su estrategia las nuevas circunstancias demográficas, sociales y profesionales y poner a punto los principios, las líneas directrices y los planes de acción para una gestión diversificada por razón de edad, y hacer efectivos los valores del trabajador de edad en la forma más útil para la empresa y para el conjunto social. La gestión de la edad puede considerarse una faceta de la gestión diversificada en general. En efecto, la empresa no es, o no debe ser, sino el reflejo de la sociedad en torno a la que conviven, se interrelacionan y se enriquecen mutuamente personas de orígenes, creencias, edades y condiciones personales y profesionales distintas. La gestión de la diversidad exige extraer del tronco común y unitario de la empresa u organización los aspectos o modalidades propios de cada colectivo específico y de cada persona en particular. Porque la verdadera igualdad no es tratar a todos de manera uniforme y rígida, como clones o muñecas rusas, sino a cada uno, de forma razonable y adecuada, según sus condiciones y circunstancias para conseguir una igualdad real y efectiva

Incidencia de los enfoques de enseñanza tradicional y ludotécnico sobre las variables relacionadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje en la iniciación al atletismo

En este estudio se comparan los efectos del enfoque Tradicional y Ludotécnico sobre las variables feedback, tiempos de organización, información inicial, de compromiso motor y empleado en la tarea en el aprendizaje de las habilidades atléticas. Se ha contado con una muestra de 58 niños de 4º de Educación Primaria, divididos en dos grupos experimentales a quienes se les aplica un tratamiento de 18 sesiones de iniciación al atletismo dentro del horario escolar, basado en el aprendizaje de las disciplinas atléticas (marcha, salto de altura y lanzamiento de peso). De los resultados obtenidos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, destaca que los sujetos del enfoque Ludotécnico dedican un mayor tiempo de compromiso motor con respecto al enfoque Tradicional, lo que repercute en un incremento del tiempo de práctica de las actividades físicas y en una disminución en el riesgo de problemas de disciplina, perfilándose como un enfoque de iniciación al atletismo mucho más en sintonía con los principios pedagógicos y con las finalidades que persigue la Educación Física en la Educación Primaria

Aplicación de analgesia acupuntural en cirugía inguino genital uropediátrica

Introduction: acupuncture analgesia produces mechanical or electrical stimulation in different points of the body, increasing the pain threshold and helping the patient to support different types of surgical intervention.Objective: to assess the application of acupuncture analgesia in urinary genital inguinal surgery at Pepe Portilla Provincial Pediatric Teaching Hospital.Methods: an observational, descriptive and cross-sectional study that included 260 patients undergoing surgeries applying acupuncture analgesia between 2011 and 2017 was conducted. The data were obtained from the patient's medical records. The variables were: age, gender, surgical area, effectiveness of treatment, complications, anesthetic recovery, duration of the analgesic action and economic expenses; which were analyzed by descriptive statistics.Results: male sex predominated (78,1 %), the ages comprised between 13 - 18 years. The inguinal region was the most intervened area (76,1 %); 93,9 % of the patients showed good outcomes, 2,7 % had a regular response in genital surgery and 3,4 % a poor outcome in inguinal surgery. Only 19 patients (7,3 %) presented some type of complications, pain was the most frequent (10 cases). Anesthetic recovery was favorable in 241 patients (92,7 %). The cost of the surgical materials used represents $0,99 for each surgery, which amounts of$ 257,4 in a total of 260 surgical interventions performed.Conclusions: the application of acupuncture analgesia in pediatric urinary genital inguinal surgery presented a good response to this treatment, observing infrequent complications, favorable anesthetic recovery and an ample scientific value, as well as low socioeconomic expenses.Introducción: la analgesia por acupuntura produce una estimulación mecánica o eléctrica en diferentes puntos del cuerpo, provocando un aumento del umbral del dolor y ayuda al paciente a soportar diversos tipos de intervención quirúrgica.Objetivo: evaluar la aplicación de analgesia acupuntural en cirugía inguino genital urológica en el Hospital Pediátrico Provincial Docente Pepe Portilla.Métodos: se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal de 260 pacientes operados con analgesia acupuntural entre 2011 y 2017. Los datos se obtuvieron a partir de las historias clínicas de los pacientes. Las variables (edad, sexo, área quirúrgica, eficacia del tratamiento, complicaciones, recuperación anestésica, tiempo de uso de analgésicos y gasto económico) se analizaron mediante estadística descriptiva.Resultados: predominó el sexo masculino (78,1 %) y las edades comprendidas entre 13 – 18 años. La región inguinal fue el área más intervenida (76,1 %). El 93,9 % de los pacientes presentó buena respuesta al tratamiento, el 2,7 % mostró respuesta regular en cirugía genital y el 3,4 % respuesta mala en cirugía inguinal. Solo 19 pacientes (7,3 %) presentaron algún tipo de complicación, siendo el dolor la más frecuente (10 casos). La recuperación anestésica fue favorable en 241 pacientes (92,7 %). El valor de los recursos materiales usados representa $0,99 por cada cirugía, lo cual asciende al monto de$257,4 en las 260 intervenciones realizadas.Conclusiones: El uso de analgesia acupuntural en cirugía uropediátrica presentó buena respuesta al tratamiento, aparición escasa de complicaciones, recuperación anestésica favorable y amplio valor científico y socioeconómico

¿HACIA DÓNDE VA LA EDUCACIÓN INICIAL?

Hacia dónde va la mirada de un niño, hacia las pupilas de la madre que lo alumbra y cuando ella no puede, hacia la mirada de la chamana  de la pequeña tribu, a la que hoy llamamos la Maestra, porque se supone porta una Maestría, un poder  al  que  hoy  le  llamamos  Vocación,  ¿pero  por  e-vocación  de  quién  o  qué cosa? ¿Un deseo de Ser? ¿Un deseo del Ser? ¿De qué Ser? Del SER que nos alumbra, del SER que nos inspira en cada aliento a darnos, a entregar lo mejor de cada uno, del SER profundo que evocamos desde el centro del centro de nuestro Centro