INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO: UM CASO NO SETOR PÚBLICO

Neste trabalho analisa-se o potencial e alcance da ação empreendedora na Administração Pública Brasileira. Este ensaio subdivide-se com foco em dois fenômenos associados ao empreendedorismo: a inovação e o intraempreendedorismo. Foi realizado um estudo de caso único, em que a secretária responsável pela Secretaria de Cultura do município de Minas Gerais forneceu os dados para estruturação do caso através de uma entrevista semiestruturada. Foi possível identificar traços marcantes dos dois fenômenos abordados neste estudo, sendo que ao unir as informações adquiridas através da entrevista junto ao conteúdo didático transcrito durante todo o trabalho, foi possível validar o conhecimento sobre o assunto de empreendedorismo no setor público e a realização deste na pratica.

INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO: UM CASO NO SETOR PÚBLICO

Neste trabalho analisa-se o potencial e alcance da ação empreendedora na Administração Pública Brasileira. Este ensaio subdivide-se com foco em dois fenômenos associados ao empreendedorismo: a inovação e o intraempreendedorismo. Foi realizado um estudo de caso único, em que a secretária responsável pela Secretaria de Cultura do município de Minas Gerais forneceu os dados para estruturação do caso através de uma entrevista semiestruturada. Foi possível identificar traços marcantes dos dois fenômenos abordados neste estudo, sendo que ao unir as informações adquiridas através da entrevista junto ao conteúdo didático transcrito durante todo o trabalho, foi possível validar o conhecimento sobre o assunto de empreendedorismo no setor público e a realização deste na pratica

Conciliando a carreira docente e família: um estudo comparativo entre professoras de instituição de ensino superior pública e privada

Data de publicação: dia e mês não informados. DOI: não consta, por isso foi disponibilizado o link de acesso.A crescente escolarização das mulheres possibilitou o ingresso destas em profissões que exigem maior qualificação como as de docentes no ensino superior. É importante compreender os aspectos que afetam o cotidiano destas profissionais em busca constante por crescimento em suas carreiras e as maneiras utilizadas para conciliar família e trabalho. Neste sentido, este estudo buscou analisar, comparativamente, como mulheres docentes em uma universidade pública e em uma universidade privada conciliam trabalho e família cotidianamente. Optou-se pela abordagem quanti-qualitativa como perspectiva metodológica e como técnica de coleta de dados utilizou-se o questionário, com perguntas abertas e fechadas. Pode-se afirmar que, mesmo com algumas diferenças, de forma geral, os resultados indicaram que o cotidiano das professoras e a gestão do trabalho e da família apresentam similaridades.The increasing studies of women caused entry into these occupations requiring higher qualification, as professor in higher education. It is important to understand the issues that affect the daily lives of these professionals constantly seeking growth in their careers and the ways used to combine family and work. Thus, this study sought to examine, comparatively, as a group of women faculty in a public university and another group at a private university reconcile work and family, daily. We opted for the quantitative and qualitative approach as a methodological perspective and as a technique for data collection used the questionnaire with open and closed questions. It can be stated that even with some differences, in general, the results indicated that the daily lives of teachers and the management of work and family have similarities