Prevalence of imperfect amelogenesis cases in a paediatric population of the paediatric dentistry clinic of IUEM

Abstract in proceedings of the Fourth International Congress of CiiEM: Health, Well-Being and Ageing in the 21st Century, held at Egas Moniz’ University Campus in Monte de Caparica, Almada, from 3–5 June 2019.This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Tendencias actuales en el personal auxiliar de Odontología: resultados de una aproximación multivariante.

9 páginas, 3 tablas, 3 figuras, 25 referencias. Camilo Abalos y Juan Cara, han ayudado en la elaboración del cuestionario y en la codificación de datos, respectivamente.[EN]Twenty-five variables related to studies level, knowledge, attitudes, expectations and sociodemographical aspects were recorded from 171 dental auxiliaries and hygienists from different professional categories, including students. Using Multidimensional Scaling, variables and individuals ordinations were performed and interpreted using K-means clustering and variables-ordination axes correlations. Positions of individuals and professional groups in the ordination space were significantly related to level of academic-dental education, age, socio-culturallevel, degree of belief in autonomy of dental-auxiliary professions, attitudes and expectancy towards the future, attitudes and babits against continued education and position against legal recognition of nonacademic formation acquired in dental surgery. The Multi-response permutation procedure test found significant multivariate differences among opinions, attitudes and expectations of the three different groups of students considered, and between workers and students. Inside tbe workers' group multivariate significant differences were found only between licensed dental hygienists and the rest of dental auxiliaries without an accredited dental hygienist qualification or diploma (dental assistants, nursing auxiliaries and on-the-job trained dental assistants.[ES]Se estudian 25 variables relacionadas con la formación, opiniones, actitudes, expectativas y características socio-demográficas de 171 sujetos pertenecientes a colectivos de personal auxiliar de Odontología con distinta formación académica (higienistas titulados, auxiliares de Odontología, auxiliares de clínica y auxiliares sin formación académica) y de estudiantes de enseñanzas regladas y no regladas. Aplicando el escalado multidimensional se obtuvieron dos configuraciones bidimensionales significativas, de variables y sujetos, que fueron interpretadas con ayuda del análisis clúster y de las correlaciones entre variables y ejes de ordenación. La posición de los sujetos (y de los colectivos) en el espacio de ordenación se relacionó de forma significativa con su nivel de formación académico-odontológica, edad, nivel socio-cultural, grado de creencia en la autonomía de funciones del personal auxiliar, actitud ante el futuro, posición ante el reconocimiento oficial (homologación) de formaciones no académicas, y actitud ante la formación continuada. Se encontraron diferencias multivariantes significativas entre las opiniones, actitudes y expectativas de los tres grupos de estudiantes considerados y entre trabajadores y estudiantes. En el grupo de trabajadores sólo se detectaron diferencias significativas entre higienistas titulados y el resto de colectivos que carecían de dicha titulación.La Asociación de Estudios Odontológicos, ha colaborado económicamente en la realización de la encuesta.Peer reviewe