Proceso creativo aplicado en la síntesis formal de la naturaleza: Desarrollo de un envase

El diseño gráfico no se limita a un solo medio o canal para conseguir el objetivo planteado de comunicar, utiliza diferentes medios de inspiración, en esta investigación se considera a la naturaleza para el desarrollo del proceso creativo, actividad que se aplicó a los alumnos de la materia de diseño III de la Licenciatura en Diseño para la Comunicación Gráfica del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño de la Universidad de Guadalajara, la estrategia a usar fue el diseño de envase, que engloba varios aspectos, entre ellos la selección de la forma, el material y la imagen gráfica aplicada en él. Por tanto, este texto mostrará el objetivo de aplicar una síntesis formal, para el diseño de un envase, a partir de usar algún elemento de la naturaleza para el desarrollo de la propuesta. Concluimos entonces, que si bien es cierto en nuestro entorno existe un sin fin de formas que la madre naturaleza nos ha brindado para tomar inspiración de ellas, analizamos que con base en la propuesta el alumno busca de la naturaleza aspectos que para él son importantes, agradables estéticamente y que pueden reforzar conceptos

La realidad virtual para incentivar el aprendizaje de variaciones en la retícula de patrones de diseño

En la licenciatura en diseño para la comunicación gráfica del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño, existe la materia Taller de diseño gráfico 1, en donde se agrupan los conocimientos sobre la forma. Uno de los temas hace referencia al uso de retículas para generar patrones y realizar anomalías y contrastes de diferente índole, bajo un enfoque de investigación-acción e investigación aplicada, se definieron como objetivos mostrar evidencias que sirvan de análisis al docente para que evalúe la pertinencia de incluir en su práctica docente el uso de herramientas tecnológicas en sus procesos de enseñanza-aprendizaje, donde se estrecha un vínculo entre el diseño gráfico y la realidad virtual para el aprendizaje; mejorar la comprensión del tema de creación de patrones con anomalía y contrastes para una correcta aplicación. La metodología implementada fue: primero se hicieron pruebas para definir el tamaño preciso de los patrones y varias pruebas técnicas; para la aplicación se dividió el grupo en dos (con lentes virtuales y con computadora), se dieron instrucciones a los estudiantes con los lentes para ingresar a la realidad virtual, después de ver el entorno y los tres cuadros con anomalías y variaciones, ambos grupos respondieron un cuestionario para verificar el aprendizaje desde un enfoque cualitativo

Proceso creativo aplicado en la síntesis formal de la naturaleza: Desarrollo de un envase

El diseño gráfico no se limita a un solo medio o canal para conseguir el objetivo planteado de comunicar, utiliza diferentes medios de inspiración, en esta investigación se considera a la naturaleza para el desarrollo del proceso creativo, actividad que se aplicó a los alumnos de la materia de diseño III de la Licenciatura en Diseño para la Comunicación Gráfica del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño de la Universidad de Guadalajara, la estrategia a usar fue el diseño de envase, que engloba varios aspectos, entre ellos la selección de la forma, el material y la imagen gráfica aplicada en él. Por tanto, este texto mostrará el objetivo de aplicar una síntesis formal, para el diseño de un envase, a partir de usar algún elemento de la naturaleza para el desarrollo de la propuesta. Concluimos entonces, que si bien es cierto en nuestro entorno existe un sin fin de formas que la madre naturaleza nos ha brindado para tomar inspiración de ellas, analizamos que con base en la propuesta el alumno busca de la naturaleza aspectos que para él son importantes, agradables estéticamente y que pueden reforzar conceptos

La realidad virtual para incentivar el aprendizaje de variaciones en la retícula de patrones de diseño

En la licenciatura en diseño para la comunicación gráfica del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño, existe la materia Taller de diseño gráfico 1, en donde se agrupan los conocimientos sobre la forma. Uno de los temas hace referencia al uso de retículas para generar patrones y realizar anomalías y contrastes de diferente índole, bajo un enfoque de investigación-acción e investigación aplicada, se definieron como objetivos mostrar evidencias que sirvan de análisis al docente para que evalúe la pertinencia de incluir en su práctica docente el uso de herramientas tecnológicas en sus procesos de enseñanza-aprendizaje, donde se estrecha un vínculo entre el diseño gráfico y la realidad virtual para el aprendizaje; mejorar la comprensión del tema de creación de patrones con anomalía y contrastes para una correcta aplicación. La metodología implementada fue: primero se hicieron pruebas para definir el tamaño preciso de los patrones y varias pruebas técnicas; para la aplicación se dividió el grupo en dos (con lentes virtuales y con computadora), se dieron instrucciones a los estudiantes con los lentes para ingresar a la realidad virtual, después de ver el entorno y los tres cuadros con anomalías y variaciones, ambos grupos respondieron un cuestionario para verificar el aprendizaje desde un enfoque cualitativo