Donant a llum

Aquest és un projecte que tracta l’espai des d’un enfocament lumínic. El que es proposa és fer un recorregut amb llums per una petita zona del barri Gòtic de Barcelona amb la intenció d’acostar als ciutadans a aquests punts foscos que passen desapercebuts i han quedat en segon terme. El projecte tracta de fer un doble descobriment, un zoom out, un joc de nines russes, on el primer destapament és el barri al saber que hi ha una instal·lació lumínica efímera com a reclam. La segona mirada, més concreta, és donada per una senyalèctica amb llum que subratllarà diferents elements arquitectònics de la zona que, sota una mirada personal, han resultat interessants. A mode de recorregut, aniran apareixent punts de llum que assenyalaran elements que passen desapercebut, creant, així, un joc de fet i amagar amb l’espectador. On es posa la llum es posa l’ull, i on es posa l’ull hi ha quelcom interessant al darrere. D’aquesta manera, el barri es dóna a conèixer de manera transparent i sincera. Per tant, es tracta de donar llum i donar a llum al Gòtic, de “fer” Barcelona. Un projecte que ajudi a conèixer la ciutat, la seva gent, les seves particularitats i personalitats diferents a través del màgic element de la llum.This project is about the space from a light approaching. The purpose is a route made of lights in a small area inside the Gothic quarter in Barcelona, and the mean is to approach some hidden, second-term spots, to the citizens. The project intends to make a double discovery, a zoom out, a Russian doll game, where the first discover is the Gothic quarter itself, as we realize that there’s an ephemeral lighting installation. The second glance, more definite, shows a light signal net which will underline some architectural elements of this area that, under a personal point of view, become interesting. These light points will appear as a route and will show some elements that remain unnoticed. Hence, we create a game of hide-and-seek with the spectator. Where light sets, the eye sets as well, and where the eye sets, there’s something amazing behind. This way, the quarter shows up in a clear and sincere way. Therefore, it’s a matter of bring light and bring to light the Gothic area, of making Barcelona. The project will help to know the city, its people, their characteristic and different personalities, through the magic of light

TFG 2012/2013

Amb aquesta publicació, EINA, Centre universitari de Disseny i Art adscrit a la Universitat Autònoma de Barcelona, dóna a conèixer el recull dels Treballs de Fi de Grau presentats durant el curs 2012-2013. Voldríem que un recull com aquest donés una idea més precisa de la tasca que es realitza a EINA per tal de formar nous dissenyadors amb capacitat de respondre professionalment i intel·lectualment a les necessitats i exigències de la nostra societat. El treball formatiu s’orienta a oferir resultats que responguin tant a paràmetres de rigor acadèmic i capacitat d’anàlisi del context com a l’experimentació i la creació de nous llenguatges, tot fomentant el potencial innovador del disseny.Con esta publicación, EINA, Centro universitario de diseño y arte adscrito a la Universidad Autónoma de Barcelona, da a conocer la recopilación de los Trabajos de Fin de Grado presentados durante el curso 2012-2013. Querríamos que una recopilación como ésta diera una idea más precisa del trabajo que se realiza en EINA para formar nuevos diseñadores con capacidad de responder profesional e intelectualmente a las necesidades y exigencias de nuestra sociedad. El trabajo formativo se orienta a ofrecer resultados que respondan tanto a parámetros de rigor académico y capacidad de análisis, como a la experimentación y la creación de nuevos lenguajes, al tiempo que se fomenta el potencial innovador del diseño.With this publication, EINA, University School of Design and Art, ascribed to the Autonomous University of Barcelona, brings to the public eye the Final Degree Projects presented during the 2012-2013 academic year. Our hope is that this volume might offer a more precise idea of the task performed by EINA in training new designers, able to speak both professionally and intellectually to the needs and demands of our society. The educational task is oriented towards results that might respond to the parameters of academic rigour and the capacity for contextual analysis, as well as to considerations of experimentation and the creation of new languages, all the while reinforcing design’s innovative potential