9 research outputs found

    A parallel solution with GPU technology to predict energy consumption in spatially distributed buildings using evolutionary optimization and artificial neural networks

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    Today all governments talk about climate change and its consequences. One of the ways to tackle this problem is by studying the energy consumption of the buildings around us. The study of energy consumption may give us relevant information to make better decisions, and thus reduce costs and pollution. However, ANNtraining models, in order to achieve those goals, has a high computational cost in terms of time. To solve that problem, this paper presents a GPU-based parallel implementation of NGSA-II to train ANNs whose evaluation has also been implemented in a parallel GPU scheme. Our methodology is designed to predict the energy consumption of a series of public buildings, and thus, to model consumption, save energy and improve the energy efficiency of these buildings without compromising their performance obtaining the prediction in a very short period of time. We compared the sequential implementation of the evolutionary algorithm NSGA-II with our new version developed in parallel and the parallel implementation gets better results in much faster execution time.TIN201564776-C3-1-

    Development of a liver graft assessment expert machine-learning system: when the artificial intelligence helps liver transplant surgeons

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    BackgroundThe complex process of liver graft assessment is one point for improvement in liver transplantation. The main objective of this study is to develop a tool that supports the surgeon who is responsible for liver donation in the decision-making process whether to accept a graft or not using the initial variables available to it.Material and methodLiver graft samples candidate for liver transplantation after donor brain death were studied. All of them were evaluated “in situ” for transplantation, and those discarded after the “in situ” evaluation were considered as no transplantable liver grafts, while those grafts transplanted after “in situ” evaluation were considered as transplantable liver grafts. First, a single-center, retrospective and cohort study identifying the risk factors associated with the no transplantable group was performed. Then, a prediction model decision support system based on machine learning, and using a tree ensemble boosting classifier that is capable of helping to decide whether to accept or decline a donor liver graft, was developed.ResultsA total of 350 liver grafts that were evaluated for liver transplantation were studied. Steatosis was the most frequent reason for classifying grafts as no transplantable, and the main risk factors identified in the univariant study were age, dyslipidemia, personal medical history, personal surgical history, bilirubinemia, and the result of previous liver ultrasound (p < 0.05). When studying the developed model, we observe that the best performance reordering in terms of accuracy corresponds to 76.29% with an area under the curve of 0.79. Furthermore, the model provides a classification together with a confidence index of reliability, for most cases in our data, with the probability of success in the prediction being above 0.85.ConclusionThe tool presented in this study obtains a high accuracy in predicting whether a liver graft will be transplanted or deemed non-transplantable based on the initial variables assigned to it. The inherent capacity for improvement in the system causes the rate of correct predictions to increase as new data are entered. Therefore, we believe it is a tool that can help optimize the graft pool for liver transplantation

    TARTESSUS: a customized electrospun drug delivery system loaded with irinotecan for local and sustained chemotherapy release in pancreatic cancer

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    Post-surgical chemotherapy in pancreatic cancer has notorious side effects due to the high dose required. Multiple devices have been designed to tackle this aspect and achieve a delayed drug release. This study aimed to explore the controlled and sustained local delivery of a reduced drug dose from an irinotecan-loaded electrospun nanofiber membrane (named TARTESSUS) that can be placed on the patients’ tissue after tumor resection surgery. The drug delivery system formulation was made of polycaprolactone (PCL). The mechanical properties and the release kinetics of the drug were adjusted by the electrospinning parameters and by the polymer ratio between 10 w.t.% and 14 w.t.% of PCL in formic acid:acetic acid:chloroform (47.5:47.5:5). The irinotecan release analysis was performed and three different release periods were obtained, depending on the concentration of the polymer in the dissolution. The TARTESSUS device was tested in 2D and 3D cell cultures and it demonstrated a decrease in cell viability in 2D culture between 72 h and day 7 from the start of treatment. In 3D culture, a decrease in viability was seen between 72 h, day 7 (p < 0.001), day 10 (p < 0.001), 14 (p < 0.001), and day 17 (p = 0.003) as well as a decrease in proliferation between 72 h and day 10 (p = 0.030) and a reduction in spheroid size during days 10 (p = 0.001), 14 (p < 0.001), and 17 (p < 0.001). In conclusion, TARTESSUS showed a successful encapsulation of a chemotherapeutic drug and a sustained and delayed release with an adjustable releasing period to optimize the therapeutic effect in pancreatic cancer treatmen

    Desarrollo de competencias para el trabajo en grupo en el ámbito de la Química

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    Resumen tomado de la publicaciónSe modifica la Licenciatura en Química en su práctica docente y en su metodología para que se adapte a la Convergencia Europea a partir de la llamada Declaración de Bolonia. El proyecto se lleva a cabo por nueve profesores comprometidos ante el nuevo reto necesario para que los alumnos puedan competir en el nuevo Espacio Europeo. Se plantea una metodología docente que promueve un trabajo cooperativo entre los alumnos en la adquisición de las competencias clave, así como el conocimiento de los contenidos y paradigmas del currícula. El aprendizaje cooperativo se impone ante las clases puramente impositivas. Estas técnicas promueven la interrelación profesor-alumno y profesor-profesor.Castilla y LeónConsejería de Educación. Dirección General de Universidades e Investigación; Monasterio de Nuestra Señora de Prado, Autovía Puente Colgante s. n.; 47071 Valladolid; +34983411881; +34983411939;ES

    El gusto es mío : Programa de Alimentación, Nutrición y Gastronomía para Educación Infantil (PANGEI)

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    Resumen basado en la publicaciónEnseñar a los niños a comer bien y a disfrutar con ello es un objetivo prioritario con visión de futuro. Serán ellos quienes cuando crezcan enseñen a los hijos a alimentarse correctamente, a apreciar los sabores, texturas y olores de la comida. En definitiva, la educación pone las bases para construir un país de individuos saludables y con calidad de vida. El proyecto "Programa de alimentación, nutrición y gastronomía para la educación infantil" (PANGEI) tiene como principal objetivo la adquisición de hábitos saludables desde edades tempranas para asegurar una mejor calidad de vida durante etapas posteriores y en la edad adulta. PANGEI (Programa de alimentación, nutrición y gastronomía para la educación infantil) constituye un material innovador, renovado y con un enfoque gastronómico que mejorará la cultura alimentaria de España desde los más pequeños.ES

    Transversal and complementary contents for the Food, Nutrition and Gastronomy Programmes for Infant and Primary School Education : it's my pleasure

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    En página de créditos: Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE) ; Agencia Española de Consumo, Seguridad Alimentaria y Nutrición (AECOSAN) ; Real Academia de Gastronomía ; Fundación Española de la NutriciónResumen basado en el de la publicaciónSe presentan los programas de alimentación, nutrición y gastronomía para las etapas de Educación Infantil y Primaria, que tienen como objetivo principal la adquisición de hábitos saludables por parte del alumnado desde la infancia para asegurar una mejor calidad de vida durante las etapas de desarrollo posteriores y afianzarlos para la edad adulta. Los contenidos transversales y complementarios a estos programas se articulan en cuatro unidades didácticas que refuerzan los objetivos comunes perseguidos en ambas etapas educativas. Si bien, ofrecen un nuevo matiz: la relación directa del escolar con lo que come y el ejercicio físico que realiza. Es decir, dónde come, qué debe comer para mantener un peso adecuado a la etapa de crecimiento y desarrollo, la importancia de practicar actividad física de forma regular, así como reforzar la información sobre los alimentos, las frecuencias de consumo o cómo alimentarse cuando se es alérgico o intolerante a alguno de ellos, potenciando, de forma conjunta, la adquisición de estilos de vida saludable. Las cuatro unidades en las que se articula la obra incluyen contenidos transversales y complementarios para la etapa de Educación Infantil y el primer ciclo de Educación Primaria, donde descubrirán nuevas formas de observar, saborear, oler y sentir los alimentos.ES

    It's my pleasure : Food, Nutrition and Gastronomy Programme for Pre-schooll Education (PANGEI)

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    En página de créditos: Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE) ; Agencia Española de Consumo, Seguridad Alimentaria y Nutrición (AECOSAN) ; Real Academia de Gastronomía ; Fundación Española de la NutriciónResumen basado en el de la publicaciónEnseñar a los niños a comer bien y a disfrutar con ello es un objetivo prioritario con visión de futuro. Serán ellos quienes cuando crezcan enseñen a los hijos a alimentarse correctamente, a apreciar los sabores, texturas y olores de la comida. En definitiva, la educación pone las bases para construir un país de individuos saludables y con calidad de vida. El proyecto "Programa de alimentación, nutrición y gastronomía para la educación infantil" (PANGEI) tiene como principal objetivo la adquisición de hábitos saludables desde edades tempranas para asegurar una mejor calidad de vida durante etapas posteriores y en la edad adulta. PANGEI constituye un material innovador, renovado y con un enfoque gastronómico que mejorará la cultura alimentaria de España desde los más pequeños.ES
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