Prácticas pedagógicas de las docentes de matemática frente a estándares y lineamientos curriculares en educación básica en la institución educativa de San Cayetano

El objetivo de esta investigación de corte cualitativo, es determinar cuál es la coherencia entre la actual propuesta teórico-pedagógica del Ministerio de Educación Nacional (MEN) y las práctica pedagógicas del docente de matemática de la Institución Educativa San Cayetano. Con la población sujeto-objeto de la muestra se desarrolló una entrevista estructurada a un grupo docentes del área de matemática, los cuales laboran en la institución donde se realizó la investigación. Los resultados de la entrevista fueron contrastados con los hallazgos arrojados por la revisión documental y los elementos que los lineamientos y estándares curriculares de matemática propuestos por el MEN, lo cual brindó elementos significativos para un análisis global de la información recogida. Lo anterior permitió inferir la realidad en la cual se desarrollan las prácticas pedagógicas de los docentes de matemática, resaltando la necesidad de implementar una propuesta curricular fundamentada en la propuesta ministerial

Inmersión narrativa en videojuegos de acción en primera persona

En el estudio planteado, se ha estudiado la inmersión narrativa en los videojuegos de acción en primera persona, a través de una ficha cuantitativa elaborada a partir de la base teórica de expertos en la materia. Se han analizado Singularity, Portal 2, Dishonored, Bioshock Infinite y Metro: Last Light, para lograr identificar los elementos más inmersivos en ellos, identificar el juego más inmersivo de los escogidos y establecer unas bases aplicables a cualquier otro juego de las mismas características

PROCESOS DE EXPANSIÓN URBANA Y ARTEFACTOS DE LA GLOBALIZACIÓN EN LA ZONA CONURBADA DE GUADALAJARA. 1960-20151

La zona conurbada de Guadalajara (ZCG), en 50 años ha experimentado un proceso de expansión urbana acelerado y mal planeado, el cual han rebasado los límites territoriales de la zona urbana y ha alcanzado a las comunidades rurales incorporándolas a la mancha urbana. Esto ha sido fomentado por los siguientes sucesos: El primero tiene que ver con el propósito de las autoridades locales de hacer de Guadalajara competitiva para atraer inversión extranjera directa no solamente con incentivos fiscales sino también modificando la ley de desarrollo urbano que permitió que el capital pudiera satisfacer sus necesidades de suelo urbano, acotando a los gobierno municipales en la regulación del suelos urbano, en segundo lugar la aparición de lo que De Mattos llama los artefactos de la globalización, es decir los centros comerciales, las torres de oficina (centros de negocios) urbanizaciones cerradas y los centros comerciales mixtos, lo cual han contribuido a que el espacio urbano de la ZCG se configure una segregación socioeconómica, fragmentación y policentralidad. El propósito de este trabajo es el realizar una revisión de las consecuencias que han traído consigo al espacio urbano la aparición de estos artefactos de la globalización

Centro de difusión de las humanidades (CDIHUM) en su primer aniversario de apertura

El Centro de Difusión de la Facultad de Humanidades y Ciencias Jurídicas de la UNAN-Managua, tiene como misión la de ser una unidad de información especializada en las áreas humanísticas, sociales y jurídicas. El objetivo es ofrecer servicios de información de calidad, oportuna y pertinente, apoyado por un equipo humano profesional comprometido en garantizar los servicios de información, los recursos bibliográficos y documentales. De igual manera, busca difundir el patrimonio intelectual producido por la Facultad, garantizando su conservación, preservación, acceso y difusión, siendo un valioso apoyo al aprendizaje, la docencia, la investigación y la gestión cultural

Critical update for the clinical use of L-carnitine analogs in cardiometabolic disorders

Acetyl-L-carnitine (ALC) and propionyl-L-carnitine (PLC) are two naturally occurring carnitine derivates formed by carnitine acetyltransferase. The beneficial cardiovascular effects of ALC and PLC have been extensively evaluated in animals and humans during the last 20 years. For instance, many clinical trials have suggested ALC and PLC as potential strategies in the management of peripheral arterial disease, heart and cerebral ischemia, and congestive heart failure. As a result, several experts have already aimed to revise the clinical evidence supporting the therapeutic use of ALC and PLC. On the basis of their conclusions, our aim was a critical review of the effectiveness of ALC and PLC in the treatment of cardiovascular diseases. Type 2 diabetes mellitus is an independent risk factor for the development of cardiovascular disease. Therefore we also describe recent studies that have addressed the emerging use of ALC and PLC amelioration of the insulin resistant state and its related morbidities

Pomace Olive Oil Concentrated in Triterpenic Acids Restores Vascular Function, Glucose Tolerance and Obesity Progression in Mice

Pomace olive oil, an olive oil sub-product, is a promising source of bioactive triterpenoids such as oleanolic acid and maslinic acid. Considering the vascular actions of pomace olive oil and the potential effects of the isolated oleanolic acid on metabolic complications of obesity, this study investigates for the first time the dietary intervention with a pomace olive oil with high concentrations of the triterpenic acids (POCTA), oleanolic and maslinic acid, during diet-induced obesity in mice. The results demonstrate that obese mice, when switched to a POCTA-diet for 10 weeks, show a substantial reduction of body weight, insulin resistance, adipose tissue inflammation, and particularly, improvement of vascular function despite high caloric intake. This study reveals the potential of a functional food based on pomace olive oil and its triterpenic fraction against obesity progression. Our data also contribute to understanding the health-promoting effects attributable to the Mediterranean dietSpanish Ministerio de Economía, Industria y Competitividad (MINECO), Agencia Estatal de Investigación (AEI), and Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) (Grants SAF2017-82813-C3-3-R and PCI2018-092997/AEI to R.R.-R.

Propuesta de estrategia que propicie el aprendizaje significativo sobre movimientos mecánicos de los cuerpos, en los estudiantes de séptimo grado B del Instituto Nacional Santa Cruz Estelí, durante el II semestre del año 2017

Esta investigación tuvo como propósito el diseño de propuesta de estrategia de enseñanza que propicie el aprendizaje significativo sobre movimientos mecánicos de los cuerpos, en los estudiantes de séptimo grado “B” del Instituto Nacional Santa Cruz durante el II semestre del año 2017. La sujetos en estudio de interés estaba conformada por 37 estudiantes, 27 mujeres y 10 varones, las clases son impartidas por un docente de Biología. Según el nivel de conocimientos esta es una investigación aplicada con un enfoque filosófico cualitativo, descriptivo de acuerdo al alcance y por el tiempo en que se realizó fue transversal. Los métodos que se utilizaron para la recolección de la información fueron entrevistas a los estudiantes y al docente, la observación en el área de estudio y el grupo focal. Se propuso la implementación de una estrategia llamada ABP (aprendizaje basado en problemas) método de aprendizaje basado en el principio de usar problemas como punto de partida para la adquisición e integración de los nuevos conocimientos, en esta metodología los protagonistas son los alumnos, con el fin de ayudar a tener un aprendizaje de calidad y dinámico durante el desarrollo de la clase de ciencias naturales. Se obtuvieron resultados positivos en la aplicación de la estrategia, logrando un aprendizaje significativo y una mejor comprensión sobre el contenido Movimiento mecánico de los cuerpos en la asignatura de Ciencias Naturales, se logró que los estudiantes estuvieran más atentos y participativos en la clase, por lo que se recomienda utilizar este tipo de estrategias para el desarrollo de estos contenidos

Validación de una unidad didáctica para el aprendizaje de las funciones polinomiales : función lineal, función cuadrática en décimo grado de educación secundaria en el segundo semestre del año lectivo 2012 en el Instituto Nacional Sébaco

El proceso de investigación desarrollado sobre validación de una unidad didáctica para el aprendizaje de las funciones polinomiales : función lineal, función cuadrática tiene como propósito dar a conocer los resultados obtenidos producto de la puesta en práctica de una de las sesiones d ela unidad didáctica y dentro de ellos los aspectos facilitadores y obstaculizadores que estuvieron presente a lo largo del desarrollo de la invetsigació

Propuesta ABP que propicie el aprendizaje de los estudiantes sobre movimientos mecánicos de los cuerpos

A través de la investigación se diseñó una propuesta de estrategia de enseñanza que propiciara el aprendizaje sobre movimientos mecánicos de los cuerpos, en los estudiantes de séptimo grado “B” del Instituto Nacional Santa Cruz. Los sujetos seleccionados para el estudio eran 37 estudiantes y las clases eran impartidas por una docente. Según el nivel de conocimientos esta es una investigación con un enfoque filosófico cualitativo, descriptivo de acuerdo al alcance y por el tiempo en que se realizó fue transversal. Los métodos que se utilizaron para la recolección de la información fueron entrevistas a estudiantes y docente, observación en el área de estudio y grupos focales. Se propuso como estrategia el ABP (aprendizaje basado en problemas) método basado en el uso de problemas para la adquisición e integración de los nuevos conocimientos, en esta metodología los protagonistas son los alumnos, con el fin de ayudar a tener un aprendizaje de calidad y dinámico durante el desarrollo de la clase de ciencias naturales. Se obtuvieron resultados como: una mejor comprensión en el contenido Movimiento mecánico de los cuerpos; así como participación en la clase, por lo que se recomienda utilizar este tipo de estrategias para el desarrollo de estos contenidos