RESÍDUOS SÓLIDOS: PERCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

This study aims to estimulate students from nine to eleven years old throught environmental education activities, to understand the importance on reflecting and acting sustainably in favor of environment, specially about the issue of solid residues. The environmental education activities were realized in two groups, the 4th and 5th class at Escola Estadual Bom Conselho, in Silveira Martins city, Rio Grande do Sul state, which the discussed topics were: solid and organic residue, residues separation, composting, reutilization and recycling, remembering the importance of the scavengers of solid residues. The activities instigated students to realize the importance of rethink about their residues and the way they discard it, and the necessity on giving an appropriate and sustainable final destination for the solids residues.Este estudo tem como objetivo desenvolver atividades de educação ambiental, para que as crianças percebam a questão dos resíduos sólidos como parte integrante de suas vidas, a fim de que tenhamos futuramente adultos mais conscientes, com ações sustentáveis em prol do meio ambiente. A metodologia é qualitativa, sendo que as atividades de educação ambiental foram realizadas em duas turmas de 4º e 5º ano, na Escola Estadual Bom Conselho, no município de Silveira Martins, RS, onde foram abordados os temas: resíduo sólido e orgânico, separação dos resíduos, compostagem, reutilização, reciclagem e a importância do papel dos catadores de resíduos sólidos. As atividades desenvolvidas instigaram os alunos a perceberem a importância de repensarem sobre os resíduos que produzem e como os descartam, e da necessidade de ser dado um destino final adequado e sustentável aos resíduos sólidos