Place du désir d’enfant et de l’exercice de la parentalité pour les personnes en situation de handicap

Le présent article présente un dispositif original pluridisciplinaire d’accompagnement à la parentalité de personnes ayant des incapacités sensorielles et motrices. Né au départ de l’initiative d’une équipe composée de puéricultrices, psychologues, sages-femmes et éducatrices spécialisées dans les prises en charge autour de la naissance, notre service a pour objectif de proposer un accompagnement à des futurs parents et des parents dès la conception de l’enfant et un suivi jusqu’aux 7 ans de l’enfant. Notre travail repose sur une expérience de près de dix ans, avec une population d’environ 120 à 150 usagers chaque année et dont nous pouvons suivre les enfants dès la naissance. Nous insistons sur la découverte des capacités d’adaptation des enfants face aux incapacités de leurs parents (capacités que nous qualifions de bilinguisme relationnel) et sur la mobilisation des potentiels des parents en recherchant avec eux des dispositifs adaptés à chaque situation particulière. Il ne s’agit cependant pas pour nous de la mise au point de simples techniques facilitatrices mais bien d’une inclusion de ces techniques de maternage originales dans une prise en charge globale. Nous illustrerons notre propos d’études de cas. Nous terminerons sur les leçons à tirer de ce travail pour l’ensemble des familles dont l’un de deux parents a des incapacités.This paper presents an original multidisciplinary approach to supporting parents of persons with sensory and motor disabilities. This approach stems from an initiative put in place by a team of nurses, psychologists, midwives and specialized birthing instructors and aims to offer support to parents from conception to 7 years of age. Our work is based on almost ten years’ experience with children followed from birth, approximately 120-150 users yearly. We emphasize the discovery of children’s ability to cope with their parents’ disabilities (abilities that we call relational bilingualism) and on the mobilization of parents’ potential in seeking approaches well suited to their particular situation. However, this is not intended to illustrate simple technical facilitators but rather to facilitate the inclusion of these original mothering techniques into comprehensive care. We illustrate our discussion of case studies and finish with lessons learned for all families where one parent has a disability

Les filles et leur mère : dernier épisode

L’allongement de la vie, et plus spécifiquement de la vie des femmes est à l’origine d’un couple singulier : celui de la fille et de sa mère très âgée dont elle doit s’occuper, alors qu’elle-même est quelquefois en charge d’enfants et de petits-enfants. Bien que plus que le garçon, la fille entretient une plus grande proximité, une plus grande promiscuité avec le corps maternel, cette proximité pouvant se teinter d’incestuel dans certains cas. C’est de cette question que nous traiterons ici en soulignant là l’étrange renversement qui s’opère, la mère devenant fille de sa propre fille. Nous examinons les figures que peut prendre cet étrange renversement

L'élaboration de la crise par l'enfant dans le contexte des séparations parentales compliquées (clinique d'un espace de rencontre parent(s)-enfant(s))

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La relation d'emprise entre l'enfant handicapé et l'adulte soignant (recherche en psychanalyse auprès d'enfants handicapés moteurs dans un institut de rééducation)

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Le destin du féminin chez la femme et chez l'homme (fantasme de grossesse, refoulement primaire, puissance créatrice)

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La question de l'origine chez des femmes métisses (ambivalence et fluctuation identitaire)

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Représentation de la mort et anxiété chez les enfants libanais après la guerre de juillet 2006 (approches psycho-sociale et clinique des traumatismes de guerre vécus par les enfants Libanais)

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La formation à l’échelle NBAS comme instrument de cohésion des équipes face à des mères vulnérables et un accès à la relation précoce difficile

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