Adaptación psicométrica del test del lenguaje infantil “ABFW” – área de vocabulario para niños de 3 a 6 años de edad en una institución pública y privada de Lima

El objetivo de la presente investigación esla adaptación psicométrica el Test de lenguaje infantil “ABFW” área de vocabulario expresivo de la autora Débora Maria Befi-Lopes, en niños de 3 a 6 años en una institución pública y privada de Lima. Dicha prueba evalúa el vocabulario expresivo de manera cuantitativa y cualitativa del niño. En esta versión la adaptación se realizó solo cuantitativamente. La muestra estuvo compuesta por 205 niños en edades de 3 a 6 años, provenientes de una institución pública del distrito de San Juan de Miraflores y de una institución privada del distrito de La Molina, además se empleó una estratificación uniforme por sexo, edad y tipo de colegio. Los resultados indican el Test de lenguaje infantil “ABFW” área de vocabulario expresivo presenta un coeficiente de consistencia interna Alfa de Cronbach de (93%), mientras que la validez de contenido alcanzó un (99.5%), por medio de un juicio de expertos. Asimismo, se ha calculado el índice de homogeneidad de los ítems expresó valores, además de los baremos que se expresan en percentiles. Se concluye que el Test presenta evidencias de validez y las puntuaciones son consistentes.The objective of this research is the psychometric adaptation of the "ABFW" children's language test, an area of expressive vocabulary by the author Débora Maria Befi-Lopes, in children aged 3 to 6 years in a public and private institution in Lima. This test evaluates the expressive vocabulary in a quantitative and qualitative way of the child. In this version the adaptation was made only quantitatively. The sample consisted of 205 children aged 3 to 6 years, from a public institution in the district of San Juan de Miraflores and a private institution in the district of La Molina, in addition to a uniform stratification by sex, age and type of school. The results indicate the Children's Language Test "ABFW" expressive vocabulary area presents a coefficient of internal consistency Cronbach's Alpha of (93%), while the content validity reached a (99.5%), by means of an expert judgment. Likewise, the index of homogeneity of the expressed items has been calculated, in addition to the scales that are expressed in percentiles. It is concluded that the Test presents evidence of validity and the scores are consistent

Portugués Intermedio 1 - TR190 - 202101

Portugués Intermedio 1 es un curso electivo de carácter teórico-práctico, dirigido a todos los estudiantes de la universidad. Está articulado con las competencias generales Comunicación Escrita y Comunicación Oral. En la actualidad, una de las competencias exigidas a los profesionales es el dominio de lenguas extranjeras para facilitar la comunicación en un mundo cada vez más globalizado. El portugués representa una opción frente a las posibilidades de intercambio cultural y comercial de un idioma de 220 millones de hablantes, lo que hace de esta lengua la tercera más hablada en el mundo occidental, sólo superada por el inglés y español. Asimismo, considerando el fortalecimiento de las relaciones bilaterales entre Brasil y Perú, el aprendizaje del portugués ofrece interesantes oportunidades para el desarrollo profesional Este curso está diseñado para que el estudiante desarrolle las cuatro habilidades básicas requeridas en este idioma: comprensión oral, comprensión de lectura, expresión oral y producción de textos, en el nivel A2 y en el inicio del nivel B1 según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas para que pueda comunicarse en su vida laboral

Portugués Básico - TR189 - 202100

Portugués Básico es un curso electivo de carácter teórico-práctico, dirigido a todos los estudiantes de la universidad y perteneciente a la carrera de Traducción e Interpretación Profesional. Por ser un curso electivo, se encuentra en el 6º ciclo de la malla curricular de todas las carreras. El curso contribuye directamente al desarrollo de las competencias Comunicación Oral y Comunicación Escrita (generales ¿ UPC) ambas a un nivel 1. Ha sido diseñado para contribuir en el desarrollo de las competencias comunicativas del alumno en una segunda lengua extranjera, que serán de gran utilidad en su vida profesional. Asimismo, responde a la demanda creciente del mercado laboral por el dominio de lenguas extranjeras que facilita la comunicación en un mundo cada vez más globalizado. En este marco, el portugués representa una opción debido a las posibilidades de intercambio cultural y comercial de una población de 220 millones de usuarios del idioma

Portugués Intermedio 1 - TR190 - 202102

Portugués Intermedio 1 es un curso electivo de carácter teórico-práctico, dirigido a todos los estudiantes de la universidad. Está articulado con las competencias generales Comunicación Escrita y Comunicación Oral. En la actualidad, una de las competencias exigidas a los profesionales es el dominio de lenguas extranjeras para facilitar la comunicación en un mundo cada vez más globalizado. El portugués representa una opción frente a las posibilidades de intercambio cultural y comercial de un idioma de 220 millones de hablantes, lo que hace de esta lengua la tercera más hablada en el mundo occidental, sólo superada por el inglés y español. Asimismo, considerando el fortalecimiento de las relaciones bilaterales entre Brasil y Perú, el aprendizaje del portugués ofrece interesantes oportunidades para el desarrollo profesional Este curso está diseñado para que el estudiante desarrolle las cuatro habilidades básicas requeridas en este idioma: comprensión oral, comprensión de lectura, expresión oral y producción de textos, en el nivel A2 y en el inicio del nivel B1 según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas para que pueda comunicarse en su vida laboral

Portugués Básico - TR189 - 202102

Portugués Básico es un curso electivo de carácter teórico-práctico, dirigido a todos los estudiantes de la universidad y perteneciente a la carrera de Traducción e Interpretación Profesional. Por ser un curso electivo, se encuentra en el 6º ciclo de la malla curricular de todas las carreras. El curso contribuye directamente al desarrollo de las competencias Comunicación Oral y Comunicación Escrita (generales ¿ UPC) ambas a un nivel 1. Ha sido diseñado para contribuir en el desarrollo de las competencias comunicativas del alumno en una segunda lengua extranjera, que serán de gran utilidad en su vida profesional. Asimismo, responde a la demanda creciente del mercado laboral por el dominio de lenguas extranjeras que facilita la comunicación en un mundo cada vez más globalizado. En este marco, el portugués representa una opción debido a las posibilidades de intercambio cultural y comercial de una población de 220 millones de usuarios del idioma

Portugués Básico - TR189 - 202101

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