Atividades de monitoria por meio de plataformas virtuais em tempos de pandemia: um relato de experiência

RESUMO: As atividades de monitoria, amplamente desenvolvidas no meio universitário brasileiro, podem ser definidas como um processo por meio do qual discentes-monitores auxiliam seus colegas de curso no processo de ensino-aprendizagem, sob orientação direta de um docente. O objetivo do presente trabalho consiste em relatar as experiências dos monitores da disciplina de Medicina de Família e Comunidade de uma instituição de ensino superior privada, na cidade de Anápolis, Goiás, que assistem os alunos do sexto período do curso. As atividades desenvolvidas foram realizadas por meio de plataformas virtuais, devido ao isolamento social requerido durante a pandemia pelo novo coronavírus (COVID-19). Notou-se, por meio dos relatos dos monitores, assim como pela avaliação dos discentes assistidos, que, apesar de realizado à distância, o ensino de monitoria foi de grande importância para o esclarecimento das atividades realizadas, além de ter possuído caráter bastante satisfatório. A monitoria, desenvolvida por meio de plataformas virtuais, mostrou-se, assim, de fundamental importância para o processo ensino-aprendizagem dos discentes-monitores e dos acadêmicos auxiliados. &nbsp

Riscos cardiovasculares em idosos hipertensos

RESUMO: Este estudo procura avaliar a incidência de doenças cardiovasculares (DCV) em idosos hipertensos, por meio da análise conjunta de artigos que abordam a temática. Caracteriza-se por um resumo expandido em que foram considerados estudos que correlacionam a presença da hipertensão ao aparecimento de DCV, com foco na terceira idade da população brasileira. A partir da discussão dos resultados, percebeu-se a indispensabilidade do acompanhamento realizado por equipes multidisciplinares de atenção básica para a promoção e prevenção de saúde no grupo de idosos em estudo. Conclui-se, então, que é necessária a criação de estratégias que visem diminuir os riscos provenientes da hipertensão não controlada.Palavras-chave:Idosos. Hipertensão. Riscos cardiovasculares. Prevenção

Ansiedade, depressão e ideação suicida entre estudantes de medicina: uma revisão de literatura

Conceito fundamental e intrínseco à prática médica psiquiátrica, a saúde mental pode ser definida como termo de significado substancialmente subjetivo, com vistas ao nível de qualidade de vida emocional e cognitiva. Em meio a um ambiente de constante exposição ao estresse, tem-se observado, entre os estudantes de medicina, a ocorrência de um grande número de afecções psiquiátricas, entre as quais se destacam a ansiedade, a depressão e a ideação suicida. O presente estudo tem, por objetivo, analisar as diferentes modalidades de transtornos mentais entre estes estudantes, relacionandoos com seus respectivos fatores predisponentes. Metodologicamente, foi realizado um estudo descritivo, baseado em uma revisão de literatura, com o uso de vinte e quatro artigos publicados entre os anos de 2008 e 2019, que abrangem os critérios epidemiológicos, clínicos e preventivos das afecções em questão. Conclui-se, desta maneira, que a grande exposição a fontes estressoras – sejam elas internas ou externas –, constantes no meio acadêmico médico, são fundamentais para o desenvolvimento dos transtornos mentais aqui expostos. É possível, porém, que, por meio de ações interventivas, o número de desfechos potencialmente fatais e desfavoráveis sejam evitados, configurando os transtornos em questão como preveníveis e passíveis de identificação e tratamento