21 research outputs found
Evolution and present situation of styles of development
Includes bibliographyEntrega una visión general de los estudios sobre los estilos de desarrollo y su vinculación con la experimentación numérica como instrumento de comprobación de hipótesis, y analiza las interrelaciones entre los sistemas, las estructuras y los estilos de desarrollo
El financiamiento de la educación en América Latina
El análisis del financiamiento de la educación en América Latina plantea algunos de los problemas básicos de la crisis global y de las perspectivas de desarrollo de la región. No se trata -como en los paÃses centrales- de una situación estable, en la que ya están decididas las cuestiones fundamentales y en donde hay que optar por la asignación de pequeños porcentajes de los recursos totales para uno u otro fin. En el caso de América Latina está por definirse el marco conceptual del financiamiento, que dependerá del estilo de desarrollo que se adopte. En el caso especÃfico de la educación, deberá determinarse cómo se insertará en el contexto social y económico global, y, en especial, cuál será la estructura del gasto según los tipos de enseñanza que se desee privilegiar, asà como los recursos que se le asignarán, dados la estructura institucional, el sistema fiscal y los agentes sociales comprometidos.
En este trabajo se comenzará por plantear el asunto de los estilos de desarrollo y la educación, que constituye el «telón de fondo» del problema. A continuación, se señalarán algunos indicadores de la situación y de los gastos en educación de los paÃses de América Latina. En el tema especÃfico del financiamiento, se pasará revista a los provenientes del sector público, de las familias, de las comunidades locales, de la educación privada y del financiamiento internacional. Se expondrán las soluciones alternativas, que dependerán del estilo de desarrollo que se adopte, que en sÃntesis se refieren al aumento de los recursos y de la eficiencia en su uso, o a la disminución de la cobertura y calidad de la educación y de su pago por el sistema fiscal o por los usuarios. Por último, se reseñará la estrategia educativa elaborada por la CEPAL y la UNESCO, y se señalará su costo
Bancos transnacionales y el endeudamiento externo en la Argentina
Incluye BibliografÃaAnaliza el origen, las causas y consecuencias del endeudamiento externo de la Argentina desde 1976, las politicas recesivas que lo acompanaron, las negociaciones realizadas en el ambito del Consenso de Cartagena y algunas pautas de la utilizacion de esos creditos
Algunos problemas regionales del desarrollo de América Latina vinculados con la metropolitización
Incluye BibliografÃ
Some regional development problems in Latin America linked to the metropolitization
Includes bibliograph
El financiamiento de la educación en América Latina
El análisis del financiamiento de la educación en América Latina plantea algunos de los problemas básicos de la crisis global y de las perspectivas de desarrollo de la región. No se trata -como en los paÃses centrales- de una situación estable, en la que ya están decididas las cuestiones fundamentales y en donde hay que optar por la asignación de pequeños porcentajes de los recursos totales para uno u otro fin. En el caso de América Latina está por definirse el marco conceptual del financiamiento, que dependerá del estilo de desarrollo que se adopte. En el caso especÃfico de la educación, deberá determinarse cómo se insertará en el contexto social y económico global, y, en especial, cuál será la estructura del gasto según los tipos de enseñanza que se desee privilegiar, asà como los recursos que se le asignarán, dados la estructura institucional, el sistema fiscal y los agentes sociales comprometidos. En este trabajo se comenzará por plantear el asunto de los estilos de desarrollo y la educación, que constituye el «telón de fondo» del problema. A continuación, se señalarán algunos indicadores de la situación y de los gastos en educación de los paÃses de América Latina. En el tema especÃfico del financiamiento, se pasará revista a los provenientes del sector público, de las familias, de las comunidades locales, de la educación privada y del financiamiento internacional. Se expondrán las soluciones alternativas, que dependerán del estilo de desarrollo que se adopte, que en sÃntesis se refieren al aumento de los recursos y de la eficiencia en su uso, o a la disminución de la cobertura y calidad de la educación y de su pago por el sistema fiscal o por los usuarios. Por último, se reseñará la estrategia educativa elaborada por la CEPAL y la UNESCO, y se señalará su costo
La perversa deuda externa
En el artÃculo se reseña el impacto económico de la perversa deuda externa, cómo se presenta el problema a la opinión pública, algunas modalidades del pago o no pago y el esbozo de posibles arreglo
El Estado en paÃses desarrollados: la acción pública en Alemania, Estados Unidos, Francia y Japón: enseñanzas para América Latina
Incluye BibliografÃ