Growth Anomalies: Supernumerary Tooth

Introducción: Las piezas dentarias supernumerarias constituyen una anomalía de número caracterizada por la presencia de una mayor cantidad de piezas de las que aparecen en la fórmula dentaria normal. Se acepta como su causa a una alteración embriológica de la lámina dentaria durante el periodo de formación de los folículos dentarios. Estas piezas pueden ser únicas o múltiples, uni o bilaterales; presentarse con morfología normal o alterada; erupcionadas, impactadas o retenidas y asociados o no a síndromes. Se evidencian clínicamente o bien pueden constituir un hallazgo radiográfico, durante un examen de rutina. Descripción del caso: Se presenta un caso clínico de la Asignatura Odontología Integral Niños B de un niño de 7 años que concurre con una pieza dentaria supernumeraria. Se realizó el tratamiento respetando un protocolo de trabajo preestablecido: Diagnóstico clínico y radiográfico; Antisepsia; Aislación; Anestesia; Exodoncia; Controles. Conclusiónes: Las piezas dentarias supernumerarias son alteraciones frecuentes en la cavidad bucal en pacientes pediátricos. Por este motivo, es importante realizar un diagnóstico temprano de estas anomalías de número para instaurar un tratamiento oportuno evitando complicaciones dentomaxilares y terapéuticas más complejas.Introduction: the supernumerary dental pieces constitute a number anomaly characterized by the presence of a greater number of pieces than those that appear in the normal dental formula. It is accepted as its cause to an embryological alteration of the dental lamina during the period of formation of the dental follicles. These pieces can be single or multiple, uni or bilateral; present with normal or altered morphology; erupted, impacted or retained and associated or not to syndromes. They are evidenced clinically or may constitute a radiographic finding, during a routine examination. Case description: A clinical case is presented of the Children's Integral Dentistry B Course of a 7-year-old boy who participates with a supernumerary tooth. The treatment was carried out respecting a pre-established work protocol: Clinical and radiographic diagnosis; Antisepsis; Isolation; Anesthesia; Exodontia; Controls Conclusions: The supernumerary teeth are frequent alterations in the oral cavity in pediatric patients. For this reason, it is important to make an early diagnosis of these number anomalies in order to establish an opportune treatment avoiding more complex dentomaxillary and therapeutic complications.Facultad de Odontologí

Growth Anomalies: Supernumerary Tooth

Introducción: Las piezas dentarias supernumerarias constituyen una anomalía de número caracterizada por la presencia de una mayor cantidad de piezas de las que aparecen en la fórmula dentaria normal. Se acepta como su causa a una alteración embriológica de la lámina dentaria durante el periodo de formación de los folículos dentarios. Estas piezas pueden ser únicas o múltiples, uni o bilaterales; presentarse con morfología normal o alterada; erupcionadas, impactadas o retenidas y asociados o no a síndromes. Se evidencian clínicamente o bien pueden constituir un hallazgo radiográfico, durante un examen de rutina. Descripción del caso: Se presenta un caso clínico de la Asignatura Odontología Integral Niños B de un niño de 7 años que concurre con una pieza dentaria supernumeraria. Se realizó el tratamiento respetando un protocolo de trabajo preestablecido: Diagnóstico clínico y radiográfico; Antisepsia; Aislación; Anestesia; Exodoncia; Controles. Conclusiónes: Las piezas dentarias supernumerarias son alteraciones frecuentes en la cavidad bucal en pacientes pediátricos. Por este motivo, es importante realizar un diagnóstico temprano de estas anomalías de número para instaurar un tratamiento oportuno evitando complicaciones dentomaxilares y terapéuticas más complejas.Introduction: the supernumerary dental pieces constitute a number anomaly characterized by the presence of a greater number of pieces than those that appear in the normal dental formula. It is accepted as its cause to an embryological alteration of the dental lamina during the period of formation of the dental follicles. These pieces can be single or multiple, uni or bilateral; present with normal or altered morphology; erupted, impacted or retained and associated or not to syndromes. They are evidenced clinically or may constitute a radiographic finding, during a routine examination. Case description: A clinical case is presented of the Children's Integral Dentistry B Course of a 7-year-old boy who participates with a supernumerary tooth. The treatment was carried out respecting a pre-established work protocol: Clinical and radiographic diagnosis; Antisepsis; Isolation; Anesthesia; Exodontia; Controls Conclusions: The supernumerary teeth are frequent alterations in the oral cavity in pediatric patients. For this reason, it is important to make an early diagnosis of these number anomalies in order to establish an opportune treatment avoiding more complex dentomaxillary and therapeutic complications.Facultad de Odontologí

Pacientes respiradores bucales en edades tempranas

La respiración es el proceso fisiológico indispensable para la vida de organismos aeróbicos, la respiración normal se realiza por las fosas nasales, y tiene funciones bactericidas y caldeamiento de aire. Este proceso se realiza por medio de mecanismos físico-químicos por el cual un organismo adquiere oxigeno y libera dióxido de carbono. Las dificultades que se pueden presentar en las vías aéreas superiores obligan al cuerpo a realizar ésta función por vía oral. La respiración bucal es un hábito muy común en pacientes en edad en desarrollo. Ésta adaptación trae como consecuencias una serie de cambios faciales, craneales, dentales, posturales y fisiológicos en el paciente con síndrome de respiración bucal. Es indispensable conocer las manifestaciones clínicas que se presenten a nivel facial y bucal así como las posibles etiologías que llevan a causar este habito ayudándonos de diversos métodos de diagnostico. Todo esto mediante la historia clínica, anamnesis, radiografías y examen clínico, entre otros. Lo que nos encaminara hacia el tratamiento ideal en conjunto con otros profesionales determinando un correcto diagnostico y exitoso tratamiento.Facultad de Odontologí

Revascularización pulpar

La mortificación pulpar en edades tempranas, genera que las piezas permanentes jóvenes, presenten paredes débiles y angostas, con proporción coronorradicular desfavorable y ápice abierto. El tratamiento endodóntico convencional, mediante la utilización de pasa a base de hidróxido de calcio, induce el cierre apical formando una barrera apical de osteocemento pero sin lograr el engrosamiento de las paredes dentinarias. Con el concepto moderno de ingeniería tisular y el descubrimiento de células madres, la técnica de apexificación ha sido reemplazada por la regeneración dentino pulpar, que induce el cierre apical por la sustitución biológica de los tejidos dentales y estructuras de soporte.Facultad de Odontologí

Tratamiento interdisciplinario de una clase II 1era división

La ortodoncia interceptiva está encaminada a corregir desviaciones que se están produciendo en ese momento pero que todavía pueden tratarse para cambiar su evolución. Es decir, se utiliza donde ya se estableció una mala posición o hábito que todavía puede corregirse. Sirve para evitar que el crecimiento del complejo craneofacial se desarrolle de forma anormal, por lo que suele aplicarse en pacientes jóvenes y en muy pocos casos en personas adultas. Un buen ejemplo de ella es la actuación en pacientes con mal oclusión antes que empeore la anomalía. Sus aplicaciones tienen que ver tanto con las piezas dentarias como todo el complejo mandibular.Facultad de Odontologí

Most Frequent Oral Pathologies in Pediatric Dentistry

Introducción: La patología oral es una rama de las ciencias de la salud que se encarga del diagnóstico, tratamiento y prevención de las enfermedades del aparato estomatognático (esto incluye los dientes, la encía, la lengua, el paladar, la mucosa oral, las glándulas salivalesy otras estructuras anatómicas implicadas, como los labios, amígdalas, orofaringe y la articulación temporomandibular. La atención de los niños nos obliga como profesionales a la detección y manejo de la patología bucal no inherente al diente. Es responsabilidad del odontólogo detectar, diagnosticar y derivar las lesiones que se presentan en los tejidos duros y blandos de los pacientes odontopediatricos. Existen pocos trabajos epidemiológicos de estomatología pediátrica. En nuestro país Crivelli y col. (1986-1988) estudiaron la prevalencia de las lesiones de la mucosa oral. Las lesiones elementales son los signos patognomónicos que permiten vislumbrar la patología oral. Es tan importante el reconocimiento clínico de estas lesiones, que su desconocimiento nos impide interpretar lo que nos informa otro profesional acerca de su paciente, o lo que nosotros queremos transmitir a otro colega sobre determinado caso. Descripción del caso clínico: se presentan diferentes patologías en pacientes pediátricos realizando la anamnesis con protocolo preestablecido y diagnóstico. Conclusiones: el reconocimiento clínico de las lesiones elementales es muy importante para realizar un correcto diagnóstico y tratamiento oportuno. Como odontopediatras se debe saber cuáles son las patologías orales más frecuentes en nuestra práctica diaria.Introduction: Oral pathology is a branch of the health sciences that deals with the diagnosis, treatment and prevention of diseases of the stomatognathic apparatus (this includes the teeth, the gum, the tongue, the palate, the oral mucosa, the glands). salivary and other anatomical structures involved, such as the lips, tonsils, oropharynx and the temporomandibular joint. The care of children forces us as professionals to detect and manage oral pathology not inherent in the tooth. It is the responsibility of the dentist to detect, diagnose and derive the lesions that occur in the hard and soft tissues of odontopediatric patients. There are few epidemiological works of pediatric stomatology. In our country Crivelli et al. (1986-1988) studied the prevalence of oral mucosal lesions. The elementary lesions are the pathognomonic signs that allow to glimpse the oral pathology. Clinical recognition of these lesions is so important that their lack of knowledge prevents us from interpreting what another professional informs us about their patient, or what we want to transmit to another colleague about a specific case. Description of the clinical case: different pathologies are presented in pediatric patients, performing the anamnesis with pre-established protocol and diagnosis. Conclusions: the clinical recognition of elementary lesions is very important to make a correct diagnosis and timely treatment. As pediatric dentists it is necessary to know which the most frequent oral pathologies in our daily practice are.Facultad de Odontologí

Most Frequent Oral Pathologies in Pediatric Dentistry

Introducción: La patología oral es una rama de las ciencias de la salud que se encarga del diagnóstico, tratamiento y prevención de las enfermedades del aparato estomatognático (esto incluye los dientes, la encía, la lengua, el paladar, la mucosa oral, las glándulas salivalesy otras estructuras anatómicas implicadas, como los labios, amígdalas, orofaringe y la articulación temporomandibular. La atención de los niños nos obliga como profesionales a la detección y manejo de la patología bucal no inherente al diente. Es responsabilidad del odontólogo detectar, diagnosticar y derivar las lesiones que se presentan en los tejidos duros y blandos de los pacientes odontopediatricos. Existen pocos trabajos epidemiológicos de estomatología pediátrica. En nuestro país Crivelli y col. (1986-1988) estudiaron la prevalencia de las lesiones de la mucosa oral. Las lesiones elementales son los signos patognomónicos que permiten vislumbrar la patología oral. Es tan importante el reconocimiento clínico de estas lesiones, que su desconocimiento nos impide interpretar lo que nos informa otro profesional acerca de su paciente, o lo que nosotros queremos transmitir a otro colega sobre determinado caso. Descripción del caso clínico: se presentan diferentes patologías en pacientes pediátricos realizando la anamnesis con protocolo preestablecido y diagnóstico. Conclusiones: el reconocimiento clínico de las lesiones elementales es muy importante para realizar un correcto diagnóstico y tratamiento oportuno. Como odontopediatras se debe saber cuáles son las patologías orales más frecuentes en nuestra práctica diaria.Introduction: Oral pathology is a branch of the health sciences that deals with the diagnosis, treatment and prevention of diseases of the stomatognathic apparatus (this includes the teeth, the gum, the tongue, the palate, the oral mucosa, the glands). salivary and other anatomical structures involved, such as the lips, tonsils, oropharynx and the temporomandibular joint. The care of children forces us as professionals to detect and manage oral pathology not inherent in the tooth. It is the responsibility of the dentist to detect, diagnose and derive the lesions that occur in the hard and soft tissues of odontopediatric patients. There are few epidemiological works of pediatric stomatology. In our country Crivelli et al. (1986-1988) studied the prevalence of oral mucosal lesions. The elementary lesions are the pathognomonic signs that allow to glimpse the oral pathology. Clinical recognition of these lesions is so important that their lack of knowledge prevents us from interpreting what another professional informs us about their patient, or what we want to transmit to another colleague about a specific case. Description of the clinical case: different pathologies are presented in pediatric patients, performing the anamnesis with pre-established protocol and diagnosis. Conclusions: the clinical recognition of elementary lesions is very important to make a correct diagnosis and timely treatment. As pediatric dentists it is necessary to know which the most frequent oral pathologies in our daily practice are.Facultad de Odontologí

Liberación de canino retenido con fines ortodóncicos

La retención de los caninos es una anomalía en la cual el diente se encuentra impedido para erupcionar ya sea por hueso o por dientes adyacentes. Esta retención puede ser considerada cuando su erupción se ha demorado, 9 a 13 años de edad, y existe evidencia clínica o radiográfica de que no tendrá lugar. De acuerdo con Moss, (1975) después de los terceros molares el canino superior es el más frecuentemente retenido presentándose con mayor frecuencia en el aspecto palatino y siendo la retención unilateral mucho más común que la bilateral. El pronóstico para mover los caninos retenidos depende de una variedad de factores como posición del diente retenido en relación a los dientes adyacentes, angulación, distancia que el diente debe ser movido, dilaceración radicular y posible presencia de anquilosis o reabsorción radicular.Facultad de Odontologí

An Effective Alternative in the Pulp Treatment of Primary Teeth: Aggregated Mineral Trioxide cement (AMT)

Introducción: Hasta el 2005, la técnica de pulpotomía en dientes primarios era indiscutiblemente realizada con formocresol comenzando a cuestionarse su uso, por sus características irritantes, tóxicas y carcinogénicas, buscándose de tal manera, nuevos materiales que sean biocompatibles, no tóxicos, capaces de formar dentina reparadora. En 2015, se comenzó a usar en Argentina, el trióxido mineral agregado (MTA) que reúne esas condiciones y constituye una opción eficaz para prolongar la vida útil de los molares primarios.Introduction: until 2005, the pulpotomy technique in primary teeth was indisputably carried out with formocresol, and its use began to be questioned due to its irritating, toxic and carcinogenic characteristics, for which reason new biocompatible, non-toxic materials were sought in a dentin. restorative form. In 2015, it started using in Argentina the added mineral trioxide (AMT) that meets these conditions and constitutes an effective option to extend the useful life of primary molars.Facultad de Odontologí

Experiencias educativas: aplicación de diferentes plataformas virtuales como método evaluativo : Herramientas digitales que nos conectan

Introducción: Desde el inicio de la pandemia y el aislamiento preventivo debido a la presencia del COVID-19, los docentes se vieron en la necesidad de seguir formándose académicamente desde sus hogares a través de cursos y talleres online o virtuales, siempre en pro de la continuidad educativa universitaria, obteniendo futuros resultados positivos para los alumnos. El propósito de esta presentación fue explicar la experiencia transformadora en la formación continua del alumno a través de plataformas virtuales educativas como Google Forms. Objetivos: aumentar la flexibilidad del aprendizaje en términos de espacio, tiempo, recursos didácticos, y mejorar el acceso a los sistemas educativos desde la distancia.Facultad de Odontologí