Fabricación aditiva de piezas anatómicas con fines docentes para diferentes titulaciones de ciencias de la salud

Memoria ID-109. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2018-2019

Arquitectura innovadora de visión 3D de estructuras corporales con fines docentes

Memoria ID-114. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020.[ES]Los objetivos de este proyecto son: el desarrollo de un conjunto de imágenes anatómicas recontruidas en 3D mediante técnicas de diagnóstico por imagen y escáneres digitales, para fines docentes en las titulaciones de las ciencas de la salud; y la generación de un atlas anatómico y radiológico de utilidad para los alumno

Generación de herramientas de aprendizaje médico, con sistemas de visión virtual híbrida estereoscópica

Memoria ID-0117. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018

Desarrollo de entornos tecnológicos, de ambientes inmersivos, para la innovación en la docencia de la anatomía y la cirugía

Memoria ID-0124. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017

Desarrollo de entornos tecnológicos, de ambientes inmersivos, para la innovación en la docencia de la anatomía y la cirugía

Memoria ID-0124. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017

Vilano : programa integrador de educación ambiental

El trabajo obtuvo el Segundo Premio de la Modalidad B de los 'Premios Tomás García Verdejo' a las buenas prácticas educativas en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso académico 2013/2014Se describe el proyecto llevado a cabo en el IES Tamujal (Arroyo de San Serván, Badajoz) que tenía como eje central el campo de la educación ambiental. Algunas de las actividades llevadas a cabo fueron: la creación de un gabinete de curiosidades de los objetos que se encuentran en la naturaleza, elaboración de un herbario de enseñanza, desarrollo del jardín botánico del centro, un taller de botánica y un huerto escolarExtremaduraES

Local de ensayo : programa de educación en valores

El trabajo obtuvo un premio de la Modalidad B de los Premios Tomás García Verdejo a las buenas prácticas educativas en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso académico 2014/2015Se describe un proyecto llevado a cabo en el IES Tamujal (Arroyo de San Serván, Badajoz) en el que la música y la banda del centro 'Tamujo Music Project', es el eje vertebrador de una serie de actividades dirigidas a mejorar la convivencia en el centro y a potenciar el desarrollo integral del alumnado, contando con la participación de toda la comunidad educativa. Entre los objetivos del proyecto se encuentran: aumentar la autoestima, el autocontrol y la toma de decisiones, apreciar el valor de ser distintos, conocer la existencia de otras culturas, razas, religiones e ideologías superando sentimientos etnocentristas, fomentar la participación en acciones solidarias y de voluntariado, rechazar los estereotipos que supongan discriminación entre hombres y mujeres, afianzar los hábitos de cuidado y salud corporales, fomentar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, promover el uso de las lenguas extranjeras, etc.ExtremaduraES

Enredados : taller de microrrelatos para la formación en valores en las redes sociales

El trabajo obtuvo un Premio Tomás García Verdejo a las buenas práctica educativas en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso académico 2015/2016. Modalidad B.Se describe un proyecto llevado a cabo en el IES Tamujal de Arroyo de San Serván (Badajoz), que consistió en la creación de microrrelatos por parte de los alumnos y su difusión a través de la red social Facebook. Se pretendió también fomentar la convivencia escolar y la participación de la comunidad educativa a través del marco de creación literaria, todo ello implicando diversas disciplinas: idiomas, expresión artística, etc.ExtremaduraES

Rompiendo la barrera de la desigualdad : coeducación para la igualdad efectiva de derechos, oportunidades y libertades entre géneros

Convocatoria Proyectos de innovación de Extremadura 2017/2018Se describe un proyecto llevado a cabo en el IES Tamujal de Arroyo de San Serván (Badajoz) que aborda los contenidos relativos a la promoción de la igualdad de oportunidades, la prevención de la violencia de género y la resolución pacífica de conflictos. Los contenidos son tratados de manera transversal a través de todos los departamentos y las asignaturas. Los objetivos específicos del proyecto fueron: sensibilizar a la comunidad educativa del Centro sobre el problema social que supone el sistema heteropatriarcal que subyace en las estructuras de la sociedad; detectar y corregir las actitudes, los comportamientos, las formas y los contenidos machistas en el entorno educativo y erradicar los comportamientos machistas en el Centro. Las actividades desarrolladas estaban orientadas a fomentar el lenguaje inclusivo; la eliminación y prevención de la violencia de género; el respeto a la orientación sexual; la promoción de la contribución de las mujeres a la ciencia, la historia, el arte, la cultura y el desarrollo de la humanidad; el fomento de la autonomía de las mujeres y la visión crítica de los estereotipos de género en la publicidad y los medios de comunicación; la educación sexual para la prevención de embarazos no deseados y la protección frente a enfermedades de transmisión sexual y para el libre desarrollo de la sexualidadExtremaduraES

Pictavia Aurea

Este volumen, titulado Pictavia aurea, reúne 131 estudios que constituyen una granada muestra de los debates y las presentaciones en torno a la cultura hispánica del Siglo de Oro que entre los días 11 y 15 de julio de 2011 se dieron en la ciudad de Poitiers (Francia) en el marco del IX congreso de la Asociación Internacional “Siglo de Oro”. Auspiciada por la Universidad de Poitiers, a través del Centro de Estudios de la Literatura española de Entre Siglos (siglos xvii-xviii) (CELES XVII-XVIII) y el laboratorio «Formes et Représentations en Linguistique et Littérature» (FoReLL), la convocatoria reunió en la ciudad francesa a 276 participantes y a un centenar de asistentes en la novena edición del Congreso de la Asociación, que celebró entonces la efeméride del 450o aniversario del nacimiento de Luis de Góngora.A Isaías Lerner, maestro de la filología hispánic