Propuesta didáctica muya yachakuq en el desarrollo de la conciencia ecológica de los estudiantes de educación secundaria de la I.E. Nº 80253 - La Cuesta, 2019.

La presente investigación titulada: “Propuesta didáctica Muya YachaKuq en el desarrollo de la conciencia ecológica de los estudiantes de educación secundaria de la I.E. Nº 80253 - La Cuesta, 2019”, tiene como objetivo general determinar la influencia de la propuesta didáctica “Muya Yachakuq” en el desarrollo de la conciencia ecológica de los estudiantes de secundaria de la I.E N° 80253 “Jorge Angulo Argomedo” - La Cuesta, 2019. La población y la muestra estuvo constituida por los 36 alumnos del nivel secundaria de la I.E Jorge Angulo Argomedo, donde se aplicó la técnica de la prueba y la observación para medir a través de un cuestionario, una lista de cotejo y una escala de Likert las dimensiones de la variable dependiente. La investigación es de tipo aplicativa, se utilizó el método hipotético deductivo, con un diseño cuasi experimental. Para el proceso de análisis estadístico se utilizó el programa Statistical Package for Social Science (SPSS) 20.0 que nos permitió obtener los resultados confiables de la investigación, mostrando estadísticamente la significatividad efectiva de la aplicación de la propuesta “Muya YachaKuq” en el desarrollo de la conciencia ecológica de los estudiantes; lo cual evidencio mejoras, resultando que el 41.7% y el 58.3% de los estudiantes que se encontraban en el nivel regular y bueno respectivamente en el pre test, logró superar los resultados pasando al nivel de excelente para el pos test en un 100.0%. Los resultados estadísticos mediante la aplicación de la prueba no paramétrica de Wilcoxon, permitieron determinar que la conciencia ecológica en sus respectivas dimensiones obtuvo una probabilidad de significancia (p=0,000) menor que el nivel de significancia ( < 0.05) rechazando la Ho y aceptando la Hi. Por lo tanto, se concluye que la aplicación de la propuesta didáctica “Muya Yachakuq” influyo significativamente en el desarrollo de la conciencia ecológica de los estudiantes.Tesi

Education Management Information System (EMIS) and Its Implications to Educational Policy: A Mini-Review

This paper intends to show the importance of the Education Management Information System (EMIS) as well as the trends, challenges, and implications to educational policy. To achieve this, the proponents did a mini-review. The paper searched the internet for relevant and timely research papers and articles mainly focusing on the education management information system. After garnering enough materials for the mini-review, the tedious task of evaluating and analyzing the concepts and contexts of each material took place. Based on the evaluation, this paper found that some studies have shown promising results and positive experiences with the implementation education management information system (EMIS) in their institution. However, some did not execute well due to several reasons and factors. In addition, some research papers provided essential recommendations and suggestions that will help solve these different problems of EMIS. In the end, the paper concluded and shared some significant implications that school administrators can use for future references for policy and decision-making