REFLEXÕES SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DA GEOMORFOLOGIA NO ESTUDO DA PAISAGEM URBANA

Este artigo enfoca, numa linguagem teórica por meio de um levantamento bibliográfico, o papel da ciência geomorfológica nas questões relacionadas aos impactos ambientais em áreas urbanas. Esta é considerada como uma ciência que pesquisa e analisa as formas da  paisagem,onde morfotopografias apresentam variados processos quesão influenciados grandemente pelas ações antropogênicas. Neste contexto, é enfatizado como a geomorfologia pode ser empregada para diagnosticar os impactos ambientais no espaço urbano. Juntamente com o processo da urbanização discute-se também o planejamento ambiental considerando o recorte espacial das bacias hidrográficas e as encostas nas cidades

A ORGANIZAÇÃO TERRITORIAL DA APP-SINDICATO DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO PÚBLICA DO PARANÁ

THE TERRITORIAL ORGANIZATION OF APP-SINDICATO – UNION OF WORKERS IN PUBLIC EDUCATION OF PARANÁLA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DE LA APP-SINDICATO DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA DE PARANÁRESUMOO presente artigo tem o objetivo de contextualizar a consolidação e organização territorial da APP-Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Paraná. Para tanto, utilizou-se de referencial para suporte teórico-conceitual e de entrevistas com lideranças sindicais para resgatar a consolidação desta entidade sindical e analisar a sua organização territorial. A APP-Sindicato se organiza a partir de uma direção estadual, sediada em Curitiba e com 29 núcleos sindicais, distribuídos pelo interior do Paraná, com direções regionais que atuam com autonomia e articuladas por diversas instâncias de deliberação, como conselhos e assembleias. A capacidade de aglutinação de diferentes entidades sindicais ao longo do tempo em torno da APP, com unificações de sindicatos de professores(as) da educação básica e de funcionários(as), permitiu romper o fracionismo sindical, compor a categoria de trabalhadores da educação pública básica e a atuação macroterritorial e regionalizada com os núcleos sindicais, permitindo capilaridade e densidade das ações sindicais desta entidade frente a diferentes governos, no Paraná.Palavras-chave: Território; Sindicato; Núcleos Sindicais.ABSTRACTThis article aims to contextualize the consolidation and territorial organization of APP-Sindicato – Union of Workers in Public Education of Paraná. Therefore, it uses a framework for conceptual theoretical support and interviews with union leaders to rescue the consolidation of this union entity and analyze its territorial organization. The APP-Sindicato is organized from a state directorate, headquartered in Curitiba and with 29 union nuclei, distributed throughout the interior of Paraná, with regional directorates that act autonomously and are articulated by various instances of deliberation, such as councils and assemblies. The capacity of agglutination of different union entities around the APP over time, with unifications of unions of basic education teachers and employees, allowed to break the union fractionalism, compose the category of public basic education workers and macro-territorial and regionalized action with union nuclei, allowing capillarity and density of union actions of this entity in Paraná before different governments.Keywords: Territory; Union; Trade UnionsRESUMENEste artículo tiene el objetivo de contextualizar la consolidación y organización territorial de la APP-Sindicato de los Trabajadores de la Educación Pública de Paraná. Para ello, utiliza referencias para el soporte teórico-conceptual y entrevistas a líderes sindicales para rescatar la consolidación de esa entidad sindical y analizar su organización territorial. La APP-Sindicato se organiza a partir de una dirección estatal, con sede en Curitiba, y 29 núcleos sindicales, distribuidos en el interior de Paraná, con direcciones regionales que actúan con autonomía y articuladas en diversas instancias de deliberación, como consejos y asambleas. La capacidad de aglutinación de diferentes entidades sindicales alrededor de la APP, a lo largo del tiempo, con unificaciones de sindicatos de docentes y de trabajadores de educación básica, permitió que se rompiera el fraccionamiento sindical, que se construyera la categoría de trabajadores de la educación pública básica y la acción macroterritorial y regionalizada con los núcleos sindicales, lo que permitió capilaridad y densidad de las acciones sindicales de esa entidad en Paraná, ante diferentes gobiernos.Palabras clave: Territorio; Sindicato; Núcleos Sindicales