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Epistemología e Historia de la Geología como fuentes para la selección y organización del curriculum
Projeto geoclenclas e a forma;o continuada de professores em exerclclo no " ensmo fundamental: Reflexoes e resultados finais
Apresentam-se algumas características, rellex6es e resultados linais do Projeto 'Geociéncias e a lorm
Geociências no Ensino Fundamental e a formação de professores : o papel dos trabalhos de campo : Disciplina: Práticas de campo no ensino de ciências naturais
Tese (livre docência) - Universidade Estadual de Campinas, Instituo de Geociências, Departamento de Geociências Aplicadas ao EnsinoLivre Docênci
Characterization of Field work: justification and first outcomes of an teacher´s inquiry
Este trabajo se inicia justificando los dominios establecidos en la elaboración de una encuesta, cuya finalidad es la caracterización de las prácticas de campo que esta realizando el profesorado que imparte Ciencias Naturales en el ámbito educativo Español. Posteriormente se presentan los primeros resultados fruto de encuestar a cuarenta profesores de Educación Secundaria y Bachillerato.In this work we present some of the most relevant points in the desing and development of a research on the field work in Earth Science Teaching. We present the first outcoming of inquiryng 40 teachers.Depto. de Geodinámica, Estratigrafía y PaleontologíaFac. de Ciencias GeológicasFALSEpu
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales
El presente trabajo discute cómo en geología el contexto de un lugar, al ser enfocado en los trabajos de campo y en las actividades de aula en sus dimensiones horizontal y vertical, permite el tratamiento de problemáticas ambientales no usuales en la enseñanza delas ciencias. Se ejemplifica a través de la situación de una región de Brasil y en las actividades de apoyo didáctico.CataluñaUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación. Biblioteca; Calle Geólogo Francisco Hernández Pacheco, s-n; 47014 Valladolid; Tel. +34983423435; Fax +34983423436; [email protected]