Requisitos mínimos para gerenciamento e recuperação de textos e imagens

Categorização de produtos voltados á recuperação e gerenciamento de textos e imagens, desde os já tradicionais softwares de recuperação textual, aos mais modernos produtos voltados ao gerenciamento de textos, aos sistemas para desenvolvimento de aplicativos hipertexto e/ou hipermídia, ou de processamento e gerenciamento da imagem. Os critérios para definição dos recursos desejáveis devem levar em conta a missão, as características e o ambiente do sistema ou serviço, o conteúdo informacional existente, o meio atual de armazenamento, além dos objetivos de uso. São sugeridos diversos parâmetros para avaliação de produtos. Palavras-chave Armazenamento e recuperação da informação. Recuperação de textos. Gerenciamento de textos. Gerenciamento de imagem. Hipertexto. Hipermídia. Avaliação de software. Requests for text and image management and retrieval Abstract Presents a categorization for products designed for text and image management and retrieval, including classical information retrieval software and modern text management, hypertext/hypermedia, document image management and workflow software. Criterion to specify the necessary resources must consider the goals, the environment of the system or service, the information content, the current storage media, and the present and potential uses. Several criterion for evaluation of these kind of software are suggested. Keywords Information storage and retrieval. Text retrieval. Text management. Document image system (dip). Hypertext. Hypermedia. Software evaluation

Banco de dados de acesso público

A partir da década de 70, a informação passa a ser vista como um produto comercializável, além de um bem social. Surgem as bases de dados online comercializadas nos Estados Unidos e na Europa, através de sistemas e serviços de armazenagem e recuperação de informação, dando início à indústria da informação, que vem tendo contínuo crescimento nos últimos 17 anos. A pesquisa em Ciência da Informação leva ao desenvolvimento de técnicas e tecnologias que permitem organizar a informação de modo a ampliar o poder intelectual do homem. Nesse sentido, essas técnicas de armazenagem e recuperação de informação encontram-se na fronteira entre a Informática e a Ciência da Informação; uma com o enfoque da aplicação e desenvolvimento dos recursos de computação a todos os setores, outra como enfoque do uso e da disseminação da informação e do conhecimento. É analisada a experiência dos Estados Unidos na indústria da informação, por ser este o país que ainda detém a hegemonia mundial no setor. São focalizadas as iniciativas do Brasil nessa área, os principais órgãos governamentais e privados envolvidos e serviços oferecidos. São sugeridas algumas medidas governamentais, visando a fomentar o desenvolvimento da indústria da informação no Brasil. Public access data bases Abstract Since the 1970s information is acknowledged as a commodity, not just a societal good. Online databases become avaiable anywhere and is a part of world trade, marketed by online vendors. Therefore, the electronic information industry has been mainly developed in the last 17 years. Information Science research leads to the development of technologies that organize information in ways which improve and expand man's intellectual power. Thus, information storage and retrieval are positioned between Computer Science and Information Science. The former aims the application and development of computational resources to all areas of knowledge; the other aims both the use and dissemination of information and knowledge. Because the United States still have the world leadership on eletronic industry it is presented and analysed, stressing the picture of American information industry. The state-of-the-art of the information industry in Brazil, the main governmental and private organizations envolved in this industry and the kind of services oferred are also discussed. Some possible governmental contributions aiming to obtain the continue process of Brazilian information industry are suggested

Sistemas de recuperação em linha: educação X atuação profissional

As modernas tecnologias da informação, ao acelerar o fluxo da informação, provocam uma distorção da qualidade, através do fornecimento de grandes volumes de informações relevantes. Os serviços e sistemas de informações em linha, que constituem uma das atividades da indústria da informação, estão sendo orientados primordialmente para o controle da quantidade e não da qualidade do conhecimento registrado, embora já se consiga alguma medida de qualidade. O estudo dos dois pólos cognitivos de um sistema de recuperação de informações, isto é,o processo cognitivo que produz e armazena a informação e o processo cognitivo que ocorre na recepção da informação permitem melhorar econtrolar o armazenamento e a recuperação de informações de modo a atingir os objetivos desejados. Observa-se uma tendência, na área de recuperação de informações, de migrar na busca efetuada pelos intermediários para a busca pelos usuários finais, exigindo a simplificação desse processo, a revisão e reformulação das linguagensde busca e de indexação, e o estudo das estruturas cognitivas usadas pelos indivíduos na recuperação e processamento da informação. Portanto, será preciso investir no conhecimento reflexivo (teórico) e normativo (derivado daprática), o que gera demandas de novos programas educacionais. Procura-se observar opotencial de formação oferecido pelos cursos de pós-graduação para os sistemas de recuperação de informações em linha através da caracterizaçãodestes sistemas e comparação de suas funçõesaos programas de cursos de pós-graduação em Ciência da Informação e Informática e observar a atuação prática nesses sistemas, visando a identificar como foram adquiridos os conhecimentos para a execução das funções mapeadas. Online retrieval systems: education x professional actuation Abstract New information technology affects in some waythe quality of information systems, in what, byaccelerating information flow, they cause users toretrieve a targe amount of non relevant information. Online information systems and services - one among the many activities of Information Industry -are quantitativo control oriented. In general theyare not oriented to the quality of the recordedk nowledge, al though we can already have some quality measures. The study of the two cognitive spotes of an information retrieval system - thecognitive process that produces and storesinformation and the cognitive process that occurs at information capturing and use, allows the improvement and control of information storage andretrieval, and conducts to the aimed goals. Thetendence to migrate from search done by intermediary searchers to search done by finalusers, demands simplification, revisionand reformulating of both indexing and search languages, as well as the study of cognitiv estructures used by people on retrieving and processing information. It will be necessary toinvest on both reflexive (theorectical) and normative knowledge (practice derived). These needs induceto new educational programs. On this study we tryto observe the potential education offered by post graduate cources on information retrieval systems. These systems were here firstly characterized, and had their functions described.Then we compared the identified functions to Information Science and Computer Science post graduate programs. We also analised the professional practice on these systems, trying to identify how these professionals have gotk nowledge to perform the described functions

COOPERATION, SHARING AND COLLABORATION: THE CASE OF THE NETWORK OF LIBRARIES AND INFORMATION CENTERS ON ART IN THE STATE OF RIO DE JANEIRO – REDARTE/RJ

This paper aims to identify and analyze the actions in the Network of Libraries and Information Centers on Art in the State of Rio de Janeiro (REDARTE/RJ), in order to promote the production of new knowledge and implementation of new ideas, minimizing the difficulties met by information professionals who work in institutions which integrate the Network, so that to optimize the users services and the enrichment in the thematic field of Information on art. It nvestigates if the organizational and informational culture of REDARTE/RJ supports cooperation, collaborative work, information and experience sharing and the use of information and communication technology. It analyses the process of cooperation, sharing and collaboration among the participants of REDARTE/RJ, aiming to verify if the Network might be considered a social knowledge network. It seeks to understand the way that REDARTE/RJ has used and taken advantage of the interaction and collaboration as means to the accomplishment of the purposes determined in its bylaws. It comes to the conclusion that REDARTE/RJ has had a relevant role in Information on art, and has been useful to its users and to the professionals and institutions which are part of it, but in order to become a social knowledge network, there are still some aspects to be improved

Gestão do conhecimento: visão de indivíduos e organizações no Brasil

This thesis discusses Knowledge Management, its concept and application, base don literature analysis and field research. The main hypothesis of this thesis was that Knowledge Management through its new technologies and networking would contribute to the change of working methods and information retrieval and use. It was also considered that its methodologies and tools would result in potential increase of productivity, better interaction among professionals, as well as on personal, professional and organizational growth. But, in spite of these benefits, many companies in Brasil do not implement Knowledge Management in its broad capabilities, which would imply in an increase of motivation for information sharing and in changes in the relationship among companies and employees and also of practices that enable collaboration and reuse of tacit and explicit knowledge, through human capital (companies personnel), organizational capital, this one including technologies know-how, methodologies and processes, and social capital resulting from as corporative knowledge, Knowledge Management must consider both on its methodologies and practices. However, due to cultural and social barriers, including practices of information gathering and use, this is not what is seen in several cases. In order to certigy this work hypothesis, Knowledge Management s aims and practices were analyzed in relation to tacit and explicit knowledge, through the results of the field research carried out. The first part of the research consisted of bibliographic review and the insertion of Knowledge Management approach on social and organizational theory and practicesDiscute a gestão do conhecimento na sua concepção, conceitos e aplicação. O pressuposto básico foi que, se por um lado, as novas tecnologias, em especial as redes, vêm contribuindo para modificações no comportamento dos indivíduos, nos métodos de trabalho, na obtenção e na utilização da informação, resultando em aumento potencial da produtividade e da capacidade e interação, além do estabelecimento de uma rede de relacionamentos que leva ao desenvolvimento organizacional, pessoal e profissional, por outro lado, muitas organizações brasileiras, a despeito de disporem de infra-estrutura tecnológica e de projetos de Gestão do Conhecimento, não a implementam em todo o seu potencial, o que exige políticas e ações explicitamente voltadas ao compartilhamento de informações, à motivação para que isto ocorra, a modificações nas relações entre organizações e empregados, a práticas que levem ao aproveitamento e reutilização do conhecimento (tácito e explícito) presente nas organizações através de seu capital estrutural, dos seus processos, tecnologias e metodologias, do capital humano dos funcionários, e do relacionamento com clientes e parceiros...

Sistemas de recuperação de informações em linha : educação x atuação profissional.

New information technology affects in some way the quality of information systems, in what, by accelerating information flow, they cause users to retrieve a large amount of non relevant information. On line information systems and services - one among the many activities of Information Industry - are quantitative control oriented. In general they are not oriented to the quality of the recorded knowledge, although we can already have some quality measures. The study of the two cognitive poles of an information retrieval system - the cognitive process that produces and stores information and the cognitive process that occurs at information capturing and use, allows the improvemente and control of information storage and retrieval, and conducts to the aimed goals. The tendence to migrate from search done by intermediary searches to search done by final users, demands simplification, revision and reformulating of both indexing and search languages, as well as the study of cognitive structures used by people on retrieving and processing information. It will be necessary to invest on both reflexive (theorectival) and normative knowledge (practice derived). These needs induce to new educacional programs. On this study we try to observe the potencial education offered by post-gradating cources on information retrieval systems. These systems were here firstly characterized, and had their functions described. Then we compared the identified functions to information Science and Computer Science post-graduate programs. We also analised the professional practice on these systems, trying to identify how these professionals have got knowledge to perform the described functions.CAPESAs modernas tecnologias da informacao, ao acelerar o fluxo da informacao, provocam uma distorcao da qualidade, atraves do fornecimento de grandes volumes de informacoes irrelevantes. Os servicos e sistemas de informacoes em linha, constituem uma das atividades da industria da informacao e estao sendo orientados primordialmente para o controle da quantidade e nao da qualidade do conhecimento registrado, embora ja se consiga alguma medida de qualidade. O estudo dos dois polos cognitivos de um sistema de recuperacao de informacoes, isto e, o processo cognitivo que produz e armazena a informacao e o processo cognitivo que ocorrena recepcao da informacao permitem melhorar e controlar o armazenamento e a recuperacao de informacoes de modo a atingir os objetivos desejados. Observa-se uma tendencia, na area de recuperacao de informacoes, de migrar da busca efetuada pelos intermediarios para a busca pelos usuarios finais, exigindo a simplificacao desse processo, a revisao e reformulacao das linguagens de busca e de indexacao,e o estudo das estruturas cognitivas usadas pelos individuos na recuperacao e processamento da informacao. Portanto, sera preciso investir no conhecimento reflexivo (teorico) e normativo (derivado da pratica), o que gera demandas de novos programas educacionais. Portanto, sera preciso investir no conhecimento reflexivo (teorico) e normativo (derivado da pratica), o que gera demandas de novos programas educacionais

Potencial de atuação do bibliotecário em atividades de inteligência organizacional: estudo de caso na Universidade Federal Fluminense

Visando comprovar que o bibliotecário está apto a atuar em atividades de inteligência organizacional, foram identificadas as competências e habilidades essenciais para atuar em Sistemas de Inteligência Organizacional e as competências e habilidades do bibliotecário, com o intuito de identificar se o bibliotecário está potencialmente capacitado para atuar nesse mercado. Foi pesquisada literatura sobre os temas envolvidos, analisado um programa de curso e aplicado questionário aos professores do curso de Biblioteconomia e Documentação da Universidade Federal Fluminense, de modo a identificar que competências e habilidades procuram formar em seus alunos. De acordo com as respostas, cerca de 70% das disciplinas de Biblioteconomia atendem às competências e habilidades demandadas pelos sistemas de inteligência organizacional. Verificou-se que o bibliotecário formado pela UFF está apto a atuar em algumas das atividades relacionadas à inteligência organizacional. Foi sugerido, porém, que o bibliotecário, por meio de cursos de pós-graduação em Inteligência Organizacional, amplie sua formação profissional, fazendo desse mercado especializado uma nova área de atuação

Cooperação, compartilhamento e colaboração: caso da rede de bibliotecas e centros de informação em arte no estado do Rio de Janeiro (REDARTE/RJ)

This paper aims to identify and analyze the actions in the Network of Libraries and Information Centers on Art in the State of Rio de Janeiro (REDARTE/RJ), in order to promote the production of new knowledge and implementation of new ideas, minimizing the difficulties met by information professionals who work in institutions which integrate the Network, so that to optimize the users services and the enrichment in the thematic field of Information on art. It investigates if the organizational and informational culture of REDARTE/RJ supports cooperation, collaborative work, information and experience sharing and the use of information and communication technology. It analyses the process of cooperation, sharing and collaboration among the participants of REDARTE/RJ, aiming to verify if the Network might be considered a social knowledge network. It seeks to understand the way that REDARTE/RJ has used and taken advantage of the interaction and collaboration as means to the accomplishment of the purposes determined in its bylaws. It comes to the conclusion that REDARTE/RJ has had a relevant role in Information on art, and has been useful to its users and to the professionals and institutions which are part of it, but in order to become a social knowledge network, there are still some aspects to be improved.Procura identificar e analisar as ações da Rede de Bibliotecas e Centros de Informação em Arte no Estado do Rio de Janeiro (REDARTE/RJ) para promover a geração de novos conhecimentos e a implementação de novas ideias, minimizando as dificuldades encontradas pelos profissionais de informação que trabalham nas instituições integrantes da Rede, de modo a otimizar o atendimento ao usuário e o enriquecimento da área de informação em arte. Busca investigar se a cultura organizacional e informacional da REDARTE/RJ favorece a cooperação, o trabalho colaborativo, o compartilhamento de informações e experiências e a utilização das tecnologias de informação e comunicação (TIC). Analisa os processos de cooperação, de compartilhamento e de colaboração entre as unidades da REDARTE/RJ, buscando constatar se a Rede pode ser considerada uma rede social do conhecimento. Procura compreender de que forma a REDARTE/RJ vem utilizando e tirando proveito da interação e da colaboração para o cumprimento das finalidades determinadas em seu estatuto. Conclui que a REDARTE/RJ tem um papel relevante para a área de informação em arte, para os seus usuários e para os profissionais e instituições que dela fazem parte. Contudo, para que se torne uma rede social do conhecimento, alguns aspectos necessitam ser trabalhados

Vigilância e privacidade, no contexto do big data e dados pessoais: análise da produção da Ciência da Informação no Brasil

Resumo Apresentam-se resultados de pesquisa exploratória e analítica realizada na literatura nacional e estrangeira, reunindo aspectos socioculturais, político-legais, tecnológicos e metodológicos, para entendimento do atual regime de vigilância de massa com aplicação das tecnologias sobre dados pessoais. Buscou-se identificar trabalhos recentes sobre os temas vigilância e privacidade, relacionados aos termos big data e dados pessoais, nas pesquisas acadêmicas da Ciência da Informação, no Brasil. Foram consultados os anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação - ENANCIB, nos últimos 10 anos. Os resultados demonstraram que 7 pesquisas abordaram o tema vigilância com o mesmo enfoque desta pesquisa, e os GTs que mais contribuíram foram os GT 3 e 5, com duas publicações cada. Sobre privacidade, 6 publicações abordaram o tema com o mesmo enfoque desta pesquisa, sendo o GT 5, o que mais contribuiu, com três publicações. Conclui-se que ainda são incipientes as pesquisas da Ciência da Informação nessas temáticas

COOPERAÇÃO, COMPARTILHAMENTO E COLABORAÇÃO: CASO DA REDE DE BIBLIOTECAS E CENTROS DE INFORMAÇÃO EM ARTE NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (REDARTE/RJ)

Procura identificar e analisar as ações da Rede de Bibliotecas e Centros de Informação em Arte no Estado do Rio de Janeiro (REDARTE/RJ) para promover a geração de novos conhecimentos e a implementação de novas ideias, minimizando as dificuldades encontradas pelos profissionais de informação que trabalham nas instituições integrantes da Rede, de modo a otimizar o atendimento ao usuário e o enriquecimento da área de informação em arte. Busca investigar se a cultura organizacional e informacional da REDARTE/RJ favorece a cooperação, o trabalho colaborativo, o compartilhamento de informações e experiências e a utilização das tecnologias de informação e comunicação (TIC). Analisa os processos de cooperação, de compartilhamento e de colaboração entre as unidades da REDARTE/RJ, buscando constatar se a Rede pode ser considerada uma rede social do conhecimento. Procura compreender de que forma a REDARTE/RJ vem utilizando e tirando proveito da interação e da colaboração para o cumprimento das finalidades determinadas em seu estatuto. Conclui que a REDARTE/RJ tem um papel relevante para a área de informação em arte, para os seus usuários e para os profissionais e instituições que dela fazem parte. Contudo, para que se torne uma rede social do conhecimento, alguns aspectos necessitam ser trabalhados