Availability, uncertainty and maintenance failure chain.

[EN] This article discusses the maintenance activity, in relation to the availability, uncertainty and reliability, whose mission is to achieve an optimal use of productive assets, keeping them in the State that requires an efficient production. Maintenance activity aims to achieve efficiently the required values of availability, should reflect on the concept of availability, the key factors that influence it and how their knowledge at present arises. It should take into account the definition of failure as a deviation from an original condition of an equipment or system, which happens to be rated as unsatisfactory for a particular user. The determination that the performance is unsatisfactory depends on ex-ante evaluation carried out of the consequences of failure in a given operating context.[ES] En este artículo, se analiza la actividad de mantenimiento, en lo referente a la disponibilidad, la incertidumbre y la fiabilidad, cuya misión es conseguir una utilización óptima de los activos productivos, manteniéndolos en el estado que requiere una producción eficiente. El objetivo de la actividad de mantenimiento es conseguir de forma eficiente los valores requeridos de disponibilidad, conviene reflexionar sobre el concepto de disponibilidad, los factores clave que influyen en ella y cómo se plantea en la actualidad su conocimiento. Hay que tener en cuenta la definición de fallo como una desviación de una condición original de un equipo o sistema, cuyo funcionamiento pasa a ser catalogado como insatisfactorio para un utilizador concreto. La determinación de que el funcionamiento es insatisfactorio depende de la evaluación previa que se realice de las consecuencias del fallo en un contexto operativo determinado.Cárcel Carrasco, FJ. (2016). Disponibilidad, incertidumbre y cadena de fallo en mantenimiento. 3C Tecnología. 5(2):65-80. doi:10.17993/3ctecno.2016.v5n2e18.65-80S65805

Project method as a technique for learning in the enterprise

[ES] En la empresa se necesitan metodologías que ayuden a mejorar, aprender y resolver problemas cotidianos o nuevos retos. Con el Aprendizaje Basado en Proyectos, las personas planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en su propia empresa. Para ello se forman equipos integrados por personas con perfiles diferentes, áreas disciplinares, profesiones, que trabajan juntos para realizar proyectos para solucionar problemas reales. Estas diferencias ofrecen grandes oportunidades para el aprendizaje y prepararan a las personas para trabajar en un ambiente global.[EN] The company needed methodologies that help to improve, learn and solve everyday problems or new challenges. With the learning-based projects, people plan, implement and evaluate projects that have application in your own company. This form teams comprised of people with different profiles, disciplinary areas, professions, working together to carry out projects to solve real problems. These differences provide great opportunities for learning and prepare people to work in a global environment.Cárcel Carrasco, FJ. (2016). El método de proyectos como técnica de aprendizaje en la empresa. 3C Empresa, Investigación y pensamiento crítico. 5(1):16-28. doi:10.17993/3cemp.2016.050125.16-28S16285

La cooperación del grupo en la gestión del conocimiento en la actividad del mantenimiento industrial

[EN] The collaboration towards proper management of knowledge in the maintenance activity, is even more necessary given the characteristics in which it operates, where traditionally working in Islands of knowledge, and the staff works on the basis of the experiences over the years, with a link to the factory to keep important time. This article describes the principles of cooperation of the group for the exchange of information, as well as the General characteristics for generating knowledge in industrial maintenance organization[ES] La colaboración hacia una adecuada gestión del conocimiento en la actividad de mantenimiento, es aún más necesaria dada las características en que se desenvuelve, donde tradicionalmente se trabaja en islas de conocimiento, y el personal trabaja en base de las experiencias a lo largo de los años, con un tiempo de acoplamiento a la factoría a mantener importante. En este artículo se describen los principios de la cooperación del grupo para el intercambio de información, así como las características generales para una organización generadora de conocimiento en el mantenimiento industrial.Cárcel Carrasco, FJ. (2014). Cooperation of the group in the knowledge management in the activity of the industrial maintenance. 3C Empresa. 3(2):84-99. http://hdl.handle.net/10251/50685S84993

El mantenimiento industrial y el ciclo de gestión del conocimiento

[EN] The dependence of the industrial maintenance engineering team remains vital, having a major impact on the operating results of the maintenance department, and therefore the company. Management of the knowledge of that group is therefore vital and must be one of the actions of the Department, in order to improve, learn, share experiences, improve the processes based on the experience of others, in order to improve efficiency in the management of the Organization's assets where they operate.[ES] La dependencia del equipo humano en la ingeniería del mantenimiento industrial sigue siendo vital, teniendo una gran incidencia en los resultados operativos del departamento de mantenimiento, y por tanto de la empresa. La gestión del conocimiento de dicho grupo es por ello vital y debe ser una de las acciones tácticas del departamento, con el fin de mejorar, aprender, compartir experiencias, mejorar los procesos en base a la experiencia de otros, con el fin de mejorar la eficiencia en la gestión de activos de la organización donde operan.Cárcel Carrasco, FJ. (2014). El mantenimiento industrial y el ciclo de gestión del conocimiento. 3C Empresa, Investigación y pensamiento crítico. 3(1):16-29. http://hdl.handle.net/10251/49018S16293

Ingeniería del mantenimiento industrial y gestión del conocimiento. Mejora en la eficiencia de las empresas

[EN] This article demonstrates the strategic level involving management of knowledge in industrial maintenance engineering for businesses with physical assets. The peculiarities that occur normally in this type of basic activity of the company, knowledge of operators and technicians working in the areas of maintenance is strongly based on your experience (strong tacit component), difficult to measure and articulate, however, on numerous occasions, this break of information-knowledge, can signify a high cost for the companies taken as something to deal with, due to the increase of downtimes of production and services, loss of efficiency or time of coupling of new personnel to these areas. This article shows a review of two books of research dealing with this topic, published after a field investigation applied to real industrial companies that make the consequences of having knowledge on islands, as well as measures improvements when there is an adequate knowledge management.[ES] En este artículo se muestra el nivel estratégico que, para las empresas con activos físicos, supone una adecuada gestión del conocimiento en la ingeniería del mantenimiento industrial. Por las peculiaridades propias que se dan normalmente en este tipo de actividad fundamental de la empresa, el conocimiento de los operarios y técnicos que operan en las áreas de mantenimiento está fuertemente basado en su experiencia (fuerte componente tácito), difícil de medir y articular, y sin embargo, en numerosas ocasiones, esta rotura de la información-conocimiento, puede suponer un alto coste para la empresa, muchas veces asumido como algo que afrontar, debido al incremento de tiempos de parada de producción y servicios, perdidas de eficiencia energética, o tiempo de acoplamiento de nuevo personal a estas áreas. Este artículo muestra una reseña sobre dos libros de investigación que tratan sobre este tema, publicados tras una investigación de campo aplicada en empresas industriales reales europeas, que marcan las consecuencias de disponer el conocimiento en islas, así como las mejoras medidas cuando se produce una adecuada gestión del conocimiento.Cárcel Carrasco, FJ. (2015). Industrial Maintenance Engineering and Knowledge Management. Improvement in Business Efficiency. Elementos. 5(5):121-130. doi:10.15765/e.v5i5.641S1211305

Industrial Maintenance and Tacit Knowledge: An introduction about its incidence

[EN] Industrial maintenance, has been studied with great remark in the processes of decision of tangible items, in order to reduce the rate of failure of these technical elements, however there is an element, often forgotten, once analyzed, it becomes one of the most influential in the operational improvement and reduction of the time of replacement or acting against the tactical actions of industrial maintenance failures: The tacit knowledge. In this study, it has been shown that such tacit factor can influence, high values, in the days of troubleshooting, and analyzed in its initial phase, cost less in the process of final reduction in the rate of replenishment or failure, as well as reducing costs (often assumed) that are posed by the interruption of the process or service of such infrastructures.[ES] El mantenimiento industrial, se ha estudiado con gran puntualización en los procesos de fallo de los elementos tangibles, con el fin de reducir la tasa de fallo de dichos elementos técnicos, sin embargo existe un elemento, muchas veces olvidado, que una vez analizado, se convierte en uno de los elementos más influyentes en la mejora operativa y reducción del tiempo de reposición o actuación ante el fallo en las acciones tácticas del mantenimiento industrial: El conocimiento tácito. En este estudio, se ha podido comprobar que dicho factor tácito puede influir, en valores elevados, en los tiempos de resolución de fallos, y analizado en su fase inicial, supone un menor coste en el proceso de reducción final de dicha tasa de reposición o fallo, así como la reducción de costes (muchas veces asumidos) que se plantean por la interrupción del proceso o servicio a desempeñar por dichas infraestructuras.Cárcel Carrasco, FJ. (2013). El mantenimiento industrial y el conocimiento tácito: una introducción sobre su incidencia. Dyna Management. 1(1):1-15. doi:10.6036/MN5857S1151

Industrial maintenance and management of the knowledge cycle

[ES] It is important to promote awareness among operators of industrial installations, in order to improve the performance in the troubleshooting and improvement of their dedication in the company. (ABP) problem-based learning can be defined as a methodology where the starting point is a problem or a situation that has a problem. On the basis of these situations the operator develops explanatory hypotheses and identifies learning needs that allow you to better understand the problem and fulfill the objectives marked. An additional step is to identify which are related to the acquired knowledge and principles that can be applied to other situations. This article shows the methodology and its application in an enterprise environment.[EN] It is important to promote awareness among operators of industrial installations, in order to improve the performance in the troubleshooting and improvement of their dedication in the company. (ABP) problem-based learning can be defined as a methodology where the starting point is a problem or a situation that has a problem. On the basis of these situations the operator develops explanatory hypotheses and identifies learning needs that allow you to better understand the problem and fulfill the objectives marked. An additional step is to identify which are related to the acquired knowledge and principles that can be applied to other situations. This article shows the methodology and its application in an enterprise environment.Cárcel Carrasco, FJ. (2015). Mejora del conocimiento en los operarios del sector industrial mediante el ABP. 3C Empresa. 4(3):175-184. doi:10.17993/3cemp.2015.040323.175-184S1751844

Characteristics of the systems TPM and RCM in the maintenance engineering.

[EN] There are multiple organizational systems in industrial maintenance engineering. Total productive maintenance (TPM) and reliability centered maintenance (RCM), are the most documented and known within the technical and scientific literature in relation to the management of physical assets. In this article, are analyzed in a basic way the fundamental aspects of these two organizational systems and characteristics that underlie them that have made reference in the systems used in enterprises.[ES] Existen múltiples sistemas organizativos en la ingeniería del mantenimiento industrial. El mantenimiento productivo total (TPM) y el centrado en la fiabilidad (RCM), son los más documentados y conocidos dentro de la literatura técnica y científica en relación a la gestión de los activos físicos. En este artículo, se analizan de una manera básica los aspectos fundamentales de estos dos sistemas organizativos y las características que los fundamentan que los han hecho referencia dentro de los sistemas utilizados en las empresas.Cárcel Carrasco, FJ. (2016). Características de los sistemas TPM y RCM en la ingeniería del mantenimiento. 3C Tecnología. 5(3):68-75. doi:10.17993/3ctecno.2016.v5n3e19.68-75/S68755

Learning through case study in industrial enterprise

[ES] La metodología de estudio de caso puede ser de gran importancia para aprender tendencias o metodologías en el ámbito empresarial, y en concreto, los operarios de mantenimiento o producción industrial pueden fomentar un fuerte conocimiento que aumente la eficiencia de su trabajo y la mejora de los métodos en la empresa. En este trabajo se muestra esta metodología, donde se consigue la participación activa del personal introduciendo ventajas frente a los métodos más tradicionales, desarrollando habilidades y actitudes proactivas. La retención de la información se incrementa y construye relaciones con significado entre los conocimientos que posee al inicio y los que el proceso de estudio de un caso le proporciona.[EN] Case study methodology can be of great importance for learning tendencies or methodologies in the business field, and in particular, maintenance or manufacturing operatives can foster a strong knowledge that increases the efficiency of its work and the improvement of the methods in the company. This work shows this methodology, can I get the active participation of the staff by introducing advantages over more traditional methods, developing skills and proactive attitudes. Information retention increases and builds relationships with meaning between the knowledge that owns the home and provides you with the process of a case study.Cárcel Carrasco, FJ. (2015). El aprendizaje mediante estudio de caso en la empresa industrial. 3C Empresa. 4(4):248-260. doi:10.17993/3cemp.2015.040424.248-260S2482604

Development of skills through autonomous learning

[EN] The development of competence-based education is education which aims to develop fully attainable skills by learning strategies that produce in the student autonomous learning. Develop skills for autonomous learning encourages students to undertake further studies with greater autonomy. Promoting efficient self-learning skills, the student acquires capacities for adaptation and updating of new knowledge and technical advances, by adopting a creative aptitude. In contrast to the Masterclass, the independent work of students allows you to follow your own pace learning adapted to their particular characteristics, to develop skills to make decisions, innovate and solve problems[ES] La educación basada en el desarrollo de competencias es la educación que busca desarrollar integralmente habilidades alcanzables mediante estrategias de aprendizaje que produzcan en el estudiante un aprendizaje autónomo. Desarrollar habilidades para el aprendizaje autónomo motiva al alumno para emprender estudios posteriores con mayor autonomía. Fomentando habilidades de auto-aprendizaje eficiente, el alumno adquiere capacidades para la adaptación y actualización de nuevos conocimientos y avances técnicos, adoptando una aptitud creativa. En contraste frente a la lección magistral, el trabajo autónomo de los estudiantes permite que sigan su propio ritmo adaptando el aprendizaje a sus características particulares, desarrollando habilidades para tomar decisiones, innovar y resolver problemas.Cárcel Carrasco, FJ. (2016). Desarrollo de habilidades mediante el aprendizaje autónomo. 3C Empresa. 5(3):52-60. doi:10.17993/3cemp.2016.050327.52-60S52605