9. Conclusiones

La aplicación de competencias y dimensiones en la estrategia de emprendimiento, permitió analizar el panorama pasado y presente del proyecto de vida y metas propias del adolescente, donde se hizo necesario consolidar la política pública y aplicación de normas del MEN e implementar mecanismos de inspección y seguimiento a las medidas de prevención que disminuyen las problemáticas juveniles en la ciudad de Ibagué

Experiencia en emprendimiento como estrategia en la prevención de problemáticas juveniles

Este manuscrito presenta los resultados del trabajo investigativo desarrollado mediante una convocatoria interna de la UNAD desde el programa de Psicología, y a partir del interés de docentes investigadores y participantes del semillero, en indagar cómo desde la investigación aplicada se logra implementar una estrategia psicosocial basada en el emprendimiento juvenil para la prevención de problemáticas en adolescentes y, jóvenes escolarizados en busca de bienestar psicológico en la ciudad de Ibagué. El anterior, es un estudio proveniente de un proyecto macro, a saber: “Intervención ante necesidades psicosociales en las problemáticas juveniles de adolescentes y jóvenes en contextos de pobreza urbana persistente para el fortalecimiento del bienestar psicológico”.La investigación parte de la iniciativa de los investigadores y semilleristas quienes, en primera instancia, se interesaron por proponer una de las estrategias que no había sido aplicada antes denominada emprendimiento juvenil. Basándose en las competencias socio-laborales del Ministerio de Educación Nacional y las dimensiones que se viene trabajando desde el semillero, producto de resultados de investigaciones previos.Además, es de resaltar que este libro es un trabajo por y para la población juvenil, así como la comunidad en general, desde procesos de cogestión y trabajo en red