2 research outputs found
殴r贸d艂a wiedzy a skuteczno艣膰 edukacji zdrowotnej u os贸b z ostrym zawa艂em serca
Wst臋p: Wobec ograniczonej skuteczno艣ci dzia艂a艅 w zakresie edukacji zdrowotnej konieczne
jest poszukiwanie optymalnych metod, kt贸re mo偶na zastosowa膰 zar贸wno w profilaktyce pierwotnej,
jak i wt贸rnej. Celem niniejszej pracy by艂a ocena poziomu wiedzy o chorobie niedokrwiennej
serca oraz skuteczno艣ci edukacji zdrowotnej u os贸b z ostrym zawa艂em serca
w zale偶no艣ci od tego, jakie 藕r贸d艂a wiedzy by艂y uznawane przez pacjent贸w za najwa偶niejsze.
Metody: Badan膮 grup臋 stanowi艂o 157 kolejnych chorych leczonych metod膮 pierwotnej angioplastyki
wie艅cowej z powodu ostrego zawa艂u serca.
Wyniki: Spo艣r贸d 藕r贸de艂 wiedzy, kt贸re na pocz膮tku hospitalizacji, zdaniem pacjent贸w, by艂y dla
nich najwa偶niejszym 藕r贸d艂em wiedzy na temat choroby niedokrwiennej serca, najcz臋艣ciej wskazywano
lekarza i telewizj臋. W ostatniej dobie hospitalizacji dosz艂o do wyra藕nego przewarto艣ciowania
znaczenia 藕r贸de艂 wiedzy w opinii chorych. Jako 藕r贸d艂a wiedzy, kt贸re w najwi臋kszym
stopniu zwi臋kszy艂y zas贸b informacji na temat choroby niedokrwiennej serca, najcz臋艣ciej wskazywano:
broszury edukacyjne i lekarza, rzadziej telewizj臋, a najrzadziej czasopisma i radio. Na
podstawie analizy wykazano przyrost liczby prawid艂owych odpowiedzi we wszystkich grupach,
jednak by艂 on znamienny jedynie u chorych, kt贸rzy wskazali na broszury jako wa偶ne dla nich
藕r贸d艂o wiedzy (p = 0,048). We wszystkich grupach obserwowano tak偶e spadek liczby odpowiedzi
„nie wiem”, kt贸ry by艂 najwi臋kszy w艣r贸d pacjent贸w wskazuj膮cych lekarza jako wa偶ne dla nich
藕r贸d艂o wiedzy (p = 0,003). Niewiele mniejszy spadek liczby tych odpowiedzi stwierdzono w艣r贸d
os贸b wskazuj膮cych na broszury edukacyjne (p = 0,003) i telewizj臋 (p = 0,008). Wnioski: Edukacji zdrowotna prowadzona w trakcie hospitalizacji u os贸b z ostrym zawa艂em
serca przynosi wymierne, cho膰 ograniczone efekty. Znamienny przyrost wiedzy o chorobie
niedokrwiennej serca uda艂o si臋 wykaza膰 jedynie w grupie os贸b wskazuj膮cych na broszury
edukacyjne jako najwa偶niejsze dla nich 藕r贸d艂o informacji
Wybrane czynniki demograficzno-spo艂eczne a skuteczno艣膰 edukacji zdrowotnej prowadzonej na podstawie broszur edukacyjnych u os贸b z ostrym zawa艂em serca
Wst臋p: Celem pracy by艂a ocena wp艂ywu wybranych czynnik贸w demograficzno-spo艂ecznych na
skuteczno艣膰 edukacji zdrowotnej prowadzonej na podstawie broszur edukacyjnych u os贸b
z ostrym zawa艂em serca.
Metody: Badan膮 grup臋 stanowi艂o 146 pacjent贸w leczonych metod膮 angioplastyki wie艅cowej
z powodu ostrego zawa艂u serca. Badanie przeprowadzono na podstawie kwestionariusza obejmuj膮cego
pytania oceniaj膮ce wiedz臋 dotycz膮c膮 choroby wie艅cowej. Ten sam kwestionariusz
wype艂niano w drugiej oraz w ostatniej dobie hospitalizacji. Odpowiedzi na wszystkie pytania
zawarte w kwestionariuszu znajdowa艂y si臋 w broszurze, kt贸r膮 chory otrzymywa艂 w drugiej
dobie po wype艂nieniu kwestionariusza.
Wyniki: Zastosowanie prostego narz臋dzia edukacyjnego, jakim jest broszura, przynios艂o wymierne,
chocia偶 ograniczone efekty, u os贸b hospitalizowanych z powodu zawa艂u serca. M艂odszy
wiek, wy偶szy poziom wykszta艂cenia, praca zawodowa i zamieszkiwanie w du偶ym mie艣cie by艂y
czynnikami zwi臋kszaj膮cymi skuteczno艣膰 edukacji zdrowotnej prowadzonej na podstawie broszury.
Natomiast p艂e膰 badanych nie wp艂ywa艂a wyra藕nie na wiedz臋 pacjent贸w na pocz膮tku
hospitalizacji ani na skuteczno艣膰 interwencji edukacyjnej.
Wnioski: Uwarunkowania spo艂eczne i wiek pacjent贸w z ostrym zawa艂em serca maj膮 istotny
wp艂yw na skuteczno艣膰 edukacji zdrowotnej prowadzonej w tej grupie chorych