Wstęp: Celem pracy była ocena wpływu wybranych czynników demograficzno-społecznych na
skuteczność edukacji zdrowotnej prowadzonej na podstawie broszur edukacyjnych u osób
z ostrym zawałem serca.
Metody: Badaną grupę stanowiło 146 pacjentów leczonych metodą angioplastyki wieńcowej
z powodu ostrego zawału serca. Badanie przeprowadzono na podstawie kwestionariusza obejmującego
pytania oceniające wiedzę dotyczącą choroby wieńcowej. Ten sam kwestionariusz
wypełniano w drugiej oraz w ostatniej dobie hospitalizacji. Odpowiedzi na wszystkie pytania
zawarte w kwestionariuszu znajdowały się w broszurze, którą chory otrzymywał w drugiej
dobie po wypełnieniu kwestionariusza.
Wyniki: Zastosowanie prostego narzędzia edukacyjnego, jakim jest broszura, przyniosło wymierne,
chociaż ograniczone efekty, u osób hospitalizowanych z powodu zawału serca. Młodszy
wiek, wyższy poziom wykształcenia, praca zawodowa i zamieszkiwanie w dużym mieście były
czynnikami zwiększającymi skuteczność edukacji zdrowotnej prowadzonej na podstawie broszury.
Natomiast płeć badanych nie wpływała wyraźnie na wiedzę pacjentów na początku
hospitalizacji ani na skuteczność interwencji edukacyjnej.
Wnioski: Uwarunkowania społeczne i wiek pacjentów z ostrym zawałem serca mają istotny
wpływ na skuteczność edukacji zdrowotnej prowadzonej w tej grupie chorych
