Forecasting with many predictors - Is boosting a viable alternative?

This paper evaluates the forecast performance of boosting, a variable selection device, and compares it with the forecast combination schemes and dynamic factor models presented in Stock and Watson (2006). Using the same data set and comparison methodology, we find that boosting is a serious competitor for forecasting US industrial production growth in the short run and that it performs best in the longer run.Forecasting; Boosting; Cross-validation

Forecasting with many predictors - Is boosting a viable alternative?

This paper evaluates the forecast performance of boosting, a variable selection device, and compares it with the forecast combination schemes and dynamic factor models presented in Stock and Watson (2006). Using the same data set and comparison methodology, we find that boosting is a serious competitor for forecasting US industrial production growth in the short run and that it performs best in the longer run

Die Rekonstruktion der digitalen Handlungspraxis Jugendlicher als Theoriegrundlage für eine geschlechterreflexive schulische Medienbildung

Ausgangspunkt unserer bildungstheoretischen Überlegungen zum Thema «Informationstechnologie und Medienbildung» sind Ergebnisse unseres Forschungsprojekts «Interneterfahrungen und Habitusformen Jugendlicher unterschiedlicher Schulformen». Die rekonstruktive Jugendstudie auf der Grundlage der «dokumentarischen Methode» zielt darauf, die digitale Handlungspraxis Jugendlicher, insbes. aus Haupt- und Realschulmilieus, schulform- und geschlechtspezifisch zu generieren; d. h. die Untersuchung ist an der Schnittstelle von Jugend- und Schulforschung zu verorten. Ein zentrales Ziel des Forschungsprojekts besteht darin, Erkenntnisse, die über die medialen Orientierungen der Jugendlichen gewonnen werden, in allgemeindidaktische Bildungskonzepte für die Lehreraus- und -fortbildung überzuführen. Im Zentrum des Projekts steht also die bildungs- bzw. professionstheoretische Frage, der auch in unserem Beitrag nachgegangen werden soll, wie eine theoriegestützte schulformbezogene Lehrerbildung aussehen könnte, um Unterricht so zu gestalten, dass Schüler/innen ein (selbst-)reflexives Verhältnis zu den neuen Medien aufbauen können. Hierbei sollen erstens Ergebnisse unseres Projekts kurz dargestellt und auf einen Befund fokussiert werden: die zentrale Bedeutung der digitalen Medien im Leben von Haupt- und Realschüler/innen ausserhalb der Schule und ein daran geknüpfter «digitaler Pseudo-Spezialistenhabitus» von Jungen, insbesondere im Hauptschulbereich. Vor diesem Hintergrund soll zweitens der Kern pädagogischen Handelns genauer beleuchtet und Ansätze eines heuristischen Modells für die Lehreraus- und -fortbildung diskutiert werden, das beansprucht, zu einer geschlechterreflexiven Medienbildung beizutragen

The Significance Of New Media In The Lives Of Male And Female Adolescents Of Different School Types: How Can Biographical And Generation-Specific Educational Potentials Be Used Through Changed Learning Arrangements In School?

Die vorliegende Vergleichsuntersuchung zwischen einer 9. Realschulklasse einer Mittelstadt in Baden-Württemberg und einer 9. Gymnasialklasse einer Mittelstadt in NRW versteht sich als explorative Vorstudie zu einer qualitativen Untersuchung zum Themenkomplex «Gender / Neue Medien / Jugendliche unterschiedlicher Schulformen». Das forschungsleitende Interesse für die (längerfristig angelegte) gender- und medienbezogene Jugendstudie zielt auf die Beantwortung der Frage, wie sich Lernen, Bildung und Sozialisation durch den Umgang mit den neuen Medien verändern – und wie in unterschiedlichen Schulformen eine gendersensitive Auseinandersetzung mit den Möglichkeiten der neuen Medien aussehen könnte.The present comparative study between a 9th secondary school class in a medium-sized town in Baden-Württemberg and a 9th grammar school class in a medium-sized town in North Rhine-Westphalia is intended as an explorative preliminary study for a qualitative study on the complex of topics "Gender / New Media / Young People of Different School Types". The research-guiding interest for the (longer-term) gender- and media-related youth study aims to answer the question of how learning, education and socialisation change through dealing with the new media - and how a gender-sensitive engagement with the possibilities of the new media could look in different types of schools

The News Media and the Expectation Formation of Firms

Forming expectations about the future path of the economy and the own business prospects is not costless for a fi rm. Instead, acquiring and processing the relevant macroeconomic information requires valuable resources. One important source of information that provides a coding service is the mass media. This paper investigates empirically whether the news media have an independent influence on the expectation formation process of fi rms that goes beyond the actual economic developments. Using the Ifo survey data that explicitly measure business expectations, and data that cover the intensity and the tone of media coverage, we come to three conclusions. First, a fi rm is more likely to update its business expectations when the volume of macroeconomic news rises. Second, the news media act as an amplifi er of actual economic developments. Third, business expectations react stronger to negative than to positive news

Biographie, Generation, Gender im Hinblick auf die Nutzung neuer Medien: Was bewirken veränderte Lernarrangements in der Schule?

Die vorliegende Vergleichsuntersuchung zwischen einer 9. Realschulklasse einer Mittelstadt in Baden-Württemberg und einer 9. Gymnasialklasse einer Mittelstadt in NRW versteht sich als Pilotstudie zu einer qualitativen Untersuchung zum Themenkomplex „Gender/Neue Medien/Jugendliche unterschiedlicher Schulformen“ (Leitung: Prof. Dr. S. Buchen). Das forschungsleitende Interesse für die (längerfristig angelegte) gender- und medienbezogene Jugendstudie zielt auf die Beantwortung der Frage, wie sich Lernen, Bildung und Sozialisation durch den Umgang mit den neuen Medien verändern, und wie in unterschiedlichen Schulformen eine gendersensitive Auseinandersetzung mit den Möglichkeiten der neuen Medien aussieht bzw. aussehen könnte

Determinanten institutioneller Vielfalt

The paper attempts to assess the validity of competing theories of institutional determinants and change using a sample of both transition countries and non-transition countries. Economic theory explains the determinants of institutions as results of political economy approaches, legal origin theory or culture differences between societies. As dependent institutional variables investor protection, labor market institutions and a composite index of coordination are chosen. In order to allow for different slopes and intercepts of transition countries several interaction terms are included. All variables are able to explain some of the variation across countries, but it seems that for transition countries political and cultural approaches are most applicable

Images and barriers on the road to real options valuation

Traditional methods for evaluating investment decisions, such as Net Present Value, don't properly account for the flexibility inherent in many investment projects. This has been recognized and the attempt to value the such flexibilities is known as Real Options Analysis. This type of investment analysis involves applications of exotic option pricing theory to the evaluation of investment decisions by firms. Many investment projects involve particular types of flexibility and these situations have been identified and recognized as various types of options. This relates to investment decisions about non tradeable assets such as real estate development and mining projects. The decision to delay commencement of a mining project contingent on commodity prices rising enough to make a mining operation viable can be thought of as a type of call option. The decision to temporarily shut down a mining operation due to low commodity prices can be thought of and valued as a type of put option. Some of these options may have barrier features, where the investment project gets cancelled due to commodity prices falling below a critical level. This may the thought of as a "down and out barrier option". Many multi-stage investment decisions can be thought of as compound options, which are options over options. In this paper we consider how to combine the theory of exotic multi-period, multi-asset options and the theory of barrier option pricing to the evaluation of investment decisions. In particular we consider the valuation of compound options with various levels of complexity, and the valuation of barrier versions of these options. We show how to mathematically model such situations, and we derive closed form valuation formulae for evaluating some of them and discuss how to apply numerical methods in other cases. We illustrate the ideas and methods in the context of a hypothetical gold mining project. We derive an analytic formula for the option to delay a mining project which, once commenced, includes the right to further expand production and the right to close down production. The right to delay the commencement of this project is a compound call option over the underlying asset plus a call option plus a put option. The valuation formula for this investment opportunity involves the bivariate normal distribution

Assessing the Macroeconomic Forecasting Performance of Boosting: Evidence for the United States, the Euro Area, and Germany

The use of large datasets for macroeconomic forecasting has received a great deal of interest recently. Boosting is one possible method of using high-dimensional data for this purpose. It is a stage-wise additive modelling procedure, which, in a linear specification, becomes a variable selection device that iteratively adds the predictors with the largest contribution to the fit. Using data for the United States, the euro area and Germany, we assess the performance of boosting when forecasting a wide range of macroeconomic variables. Moreover, we analyse to what extent its forecasting accuracy depends on the method used for determining its key regularisation parameter, the number of iterations. We find that boosting mostly outperforms the autoregressive benchmark, and that $K$-fold cross-validation works much better as stopping criterion than the commonly used information criteria

Was kostet die Krise? Mittelfristige Wachstumsperspektiven in Deutschland, 2010 - 2014

Nach dem aus historischer Perspektive außergewöhnlich starken Rückgang des weltweiten Bruttoinlandsprodukts im Jahr 2009 ist eine Diskussion darüber entbrannt, inwieweit die derzeitige Finanzkrise Einfluss auf die mittelfristigen Wachstumsperspektiven einer Volkswirtschaft hat. So war der Produktionseinbruch während der Rezession in Deutschland von kumuliert -6,8 % besonders ausgeprägt. Da derartige Krisen meist länger anhaltende Einkommensverluste nach sich ziehen, wird im vorliegenden Beitrag versucht abzuschätzen, mit welchen mittelfristigen Folgen für Produktion und Beschäftigung in Deutschland zu rechnen ist. Dazu wird das Produktionspotenzial im Rahmen einer Wachstumsbilanzierung unter Zuhilfenahme von strukturellen Zeitreihenmodellen abgeschätzt. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass das Niveau des Produktionspotenzials aufgrund der Finanzkrise zwischen 2007 und 2009 um 2,3 % gesunken ist. Daraus lässt sich für jeden Bundesbürger eine Einkommenseinbuße in Höhe von 1570 Euro ableiten. Demgegenüber dürfte die Trendwachstumsrate in den kommenden Jahren bei 1,3 % liegen und damit nur geringfügig niedriger ausfallen als vor Ausbruch der Krise. Als Hauptursache für den dauerhaften Einkommensrückgang wird eine Verringerung der Arbeitsproduktivität identifiziert, die sowohl durch einen Entwertung des existierenden Kapitalstocks als auch durch eine Stagnation des technischen Fortschritts verursacht wird. Die Auswirkungen der Finanzkrise auf die mittelfristige Entwicklung des Produktionsfaktors Arbeit beschränken sich darauf, dass die trendmäßige Entwicklung der Erwerbstätigkeit etwas weniger optimistisch zu beurteilen ist, als vor Ausbruch der Krise. Die Trendarbeitslosenquote dürfte demzufolge bei knapp 9 % stagnieren